tDCS en la memoria de trabajo (WM) en adultos con TEA

Muchos estudios han examinado la memoria de trabajo en personas con trastorno del espectro autista, ya que los déficits de memoria de trabajo en personas con trastorno del espectro autista conducen a múltiples dificultades asociadas con la regulación del comportamiento, la flexibilidad cognitiva, el pensamiento abstracto y el enfoque y mantenimiento de la atención. La evidencia sugiere que la estimulación de corriente directa transcraneal en la corteza prefrontal dorsolateral izquierda conduce a un aumento en el rendimiento de la memoria de trabajo en individuos con un desarrollo típico. Esto puede tener beneficios importantes para las personas con trastorno del espectro autista, ya que se sabe que el trastorno del espectro autista está asociado con deficiencias en la memoria de trabajo. Este estudio se basará en un estudio piloto realizado en 2014, el experimento evaluó los puntajes de memoria de trabajo de los participantes en una prueba N-back, después de recibir estimulación anódica (estimulación positiva) durante 15 minutos sobre la corteza prefrontal dorsolateral izquierda. Esta tarea requiere que el participante realice múltiples operaciones cognitivas, incluida la codificación de nuevos estímulos, la actualización y el mantenimiento de estímulos anteriores, y el reconocimiento y la respuesta a si cada nuevo estímulo coincide con el estímulo de tres vueltas. A los participantes se les presenta un conjunto aleatorio de diez letras (de la A a la Z). Se mostrará una letra diferente cada 2 s, los participantes deberán responder (presionar la tecla 1) si la letra presentada era la misma que la letra presentada tres estímulos anteriormente (un objetivo). Si no era un objetivo, los participantes debían responder presionando la tecla 2. En esta prueba, son posibles un total de 30 respuestas correctas. Los participantes realizarán la tarea tres veces para reducir la variabilidad. Se registrarán la precisión (número de respuestas correctas), la tasa de error (número de respuestas incorrectas) y el tiempo de reacción (intervalo entre la presentación del objetivo y la pulsación de 1 o 2). Con base en los hallazgos del estudio piloto, se llevará a cabo un estudio completo para investigar los efectos de la estimulación de corriente continua transcraneal anódica en adultos con autismo de alto funcionamiento, así como para evaluar si los efectos de la estimulación de corriente directa transcraneal en la corteza prefrontal dorsolateral son dependiente de la polaridad (estimulación anódica versus catódica (estimulación negativa)).