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Visitas domiciliarias para optimizar el éxito médico y educativo entre escolares de Sacramento con asma

10 de noviembre de 2020 actualizado por: University of California, Davis

Project HOMES: visitas domiciliarias para optimizar el éxito médico y educativo

Este estudio establecerá un equipo multidisciplinario de visitas domiciliarias compuesto por un proveedor médico y un maestro de escuela o un miembro del personal, y evaluará si una serie de visitas de este equipo ayudará a disminuir el ausentismo escolar entre los niños con asma.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

11

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Estados Unidos
    • California
      • Sacramento, California, Estados Unidos, 95817
        • University of California Davis

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

5 años a 12 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Estudiantes en la escuela primaria (K-6) en el Distrito Escolar Unificado de la Ciudad de Sacramento
  • Identificado como en riesgo de ausentismo crónico basado en el año anterior y/o las primeras 8 semanas del año escolar
  • Tener un diagnóstico actual de asma.

Criterio de exclusión:

  • Condiciones crónicas subyacentes como fibrosis quística, enfermedad pulmonar crónica con dependencia de oxígeno, síndromes de inmunodeficiencia

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Investigación de servicios de salud
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención
El brazo de intervención recibirá la intervención de visita domiciliaria, que consiste en 2 visitas al hogar por parte de un equipo compuesto por un proveedor médico pediátrico y un maestro de escuela o un miembro del personal de apoyo escolar. Este equipo evaluará el entorno del hogar del niño para detectar posibles desencadenantes del asma que puedan conducir al ausentismo escolar y brindará estrategias y bienes materiales para ayudar a reducir esos desencadenantes.
Conductual: Visita a casa
La intervención consistirá en una serie de visitas domiciliarias a estudiantes crónicamente ausentes con asma comórbida. Estas visitas consistirán en una evaluación del entorno del hogar, adherencia a la medicación y evaluación del conocimiento, distribución de artículos de reducción de alérgenos ambientales en el hogar, como fundas para colchones y almohadas, así como una revisión y refuerzo de cualquier plan de acción o planes de atención para el asma proporcionados por los médicos de atención primaria del paciente. o hogar médico.
Otro: Control de lista de espera
El grupo de control recibirá intervenciones estándar realizadas por el sistema escolar para estudiantes en riesgo de ausentismo crónico. Después del período de observación del estudio, este grupo de control recibirá las visitas domiciliarias realizadas para el grupo de intervención.
Conductual: Visita a casa
La intervención consistirá en una serie de visitas domiciliarias a estudiantes crónicamente ausentes con asma comórbida. Estas visitas consistirán en una evaluación del entorno del hogar, adherencia a la medicación y evaluación del conocimiento, distribución de artículos de reducción de alérgenos ambientales en el hogar, como fundas para colchones y almohadas, así como una revisión y refuerzo de cualquier plan de acción o planes de atención para el asma proporcionados por los médicos de atención primaria del paciente. o hogar médico.
Conductual: Cuidado estándar
El cuidado estándar se referirá a los procedimientos llevados a cabo por el distrito escolar para atender a los estudiantes con ausentismo crónico. Esto incluye reuniones y comunicaciones entre padres y maestros y entre padres y administradores de la escuela, y también puede incluir visitas al hogar realizadas por maestros de aula o personal del centro de apoyo estudiantil.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Días escolares perdidos
Periodo de tiempo: Un año académico
El número de días escolares perdidos en el transcurso de un año académico.
Un año académico

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Utilización de atención médica
Periodo de tiempo: Un año académico
Número de visitas al departamento de emergencias o atención de urgencia por asma
Un año académico
Informe de síntomas de asma
Periodo de tiempo: Un año académico
Autoinforme del paciente y la familia sobre la cantidad de días en que se experimentaron síntomas de asma, recopilados mensualmente
Un año académico
Prueba de control del asma
Periodo de tiempo: Un año académico
Puntuación numérica de la prueba de control del asma infantil, recopilada mensualmente
Un año académico

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

University of California, Davis

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

29 de noviembre de 2017

Finalización primaria (Actual)

1 de julio de 2019

Finalización del estudio (Actual)

30 de julio de 2019

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

3 de noviembre de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

3 de noviembre de 2017

Publicado por primera vez (Actual)

7 de noviembre de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

12 de noviembre de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

10 de noviembre de 2020

Última verificación

1 de noviembre de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • 1114637

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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