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Treinta millones de palabras-Educador de la primera infancia (TMW-ECE)

8 de abril de 2020 actualizado por: University of Chicago

TMW-Programa de Educadores de la Primera Infancia

El propósito del estudio propuesto es determinar la eficacia de un curso de desarrollo profesional multimedia en línea interactivo de ocho módulos en nuestra población objetivo: personas mayores de 18 años, que no tienen más que una licenciatura y están empleados como educadores de la primera infancia de niños entre las edades de 0 y 3 años. Los resultados de interés incluyen cambiar el conocimiento y las creencias de los cuidadores sobre el desarrollo infantil y alentar el uso de estrategias proporcionadas para fortalecer los entornos de aprendizaje temprano. Los investigadores también medirán cómo los participantes interactúan con el curso en línea para determinar qué características ayudan y dificultan el proceso de desarrollo profesional en línea.

Los investigadores plantean la hipótesis de que la intervención de TMW-ECE será efectiva para mejorar las creencias y el conocimiento de los educadores sobre su papel en el desarrollo cerebral fundamental de los niños, y para aumentar la frecuencia de los comportamientos que se sabe que apoyan el lenguaje y el desarrollo cognitivo de los niños entre nuestra población objetivo.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Descripción detallada

Los módulos de intervención son experimentales. Los módulos serán completados por sujetos en línea usando su propia computadora y conexión a internet.

TMW enviará recordatorios por correo electrónico a los participantes cuya participación haya caducado durante más de 3 semanas (sin actividad en el sistema de gestión de aprendizaje (LMS) durante ese tiempo).

Fase 1: Pre-Intervención El participante completa una encuesta demográfica en RedCap para determinar la elegibilidad según los criterios de exclusión que se enumeran a continuación. Si son elegibles y desean participar, completarán el proceso de consentimiento informado en línea antes de comenzar la intervención.

Los participantes serán aleatorizados en el grupo de tratamiento o control después de dar su consentimiento. Todos los participantes serán notificados por correo electrónico con instrucciones detalladas sobre cómo completar las medidas del estudio en línea y, si es un grupo de tratamiento, cómo ver los módulos.

Sesión de encuesta 1: el participante completa las siguientes encuestas en línea: Encuesta de expectativas y conocimientos de padres/proveedores (SPEAK), Encuesta de contenido del curso y Teorías de inteligencia (TOI).

Fase 2: Intervención Los participantes en el grupo de tratamiento completan módulos interactivos. Se les pedirá que completen un módulo por semana, por un total de ocho semanas.

Los participantes en el grupo de control no tendrán requisitos de estudio activo durante las ocho semanas posteriores a la Sesión de encuesta 1.

Fase 3: Posterior a la intervención Al finalizar el Módulo 8, se invitará por correo electrónico a los participantes en el grupo de tratamiento a completar la Sesión de encuesta 2, que incluye las siguientes encuestas: SPEAK, Teorías de la inteligencia (TOI), Conocimiento del contenido del curso y la encuesta cualitativa de la experiencia del curso.

Se invitará a los participantes del grupo de control a completar la Sesión 2 de la encuesta exactamente ocho semanas después de completar la Sesión 1 de la encuesta, que corresponde al tiempo que los investigadores anticipan que los participantes del grupo de tratamiento necesitarán para completar los 8 módulos. Esta sesión de encuesta incluirá las mismas encuestas que el grupo de tratamiento: SPEAK, encuesta de teorías de inteligencia (TOI), conocimiento del contenido del curso y una encuesta cualitativa de experiencia del curso sobre su desarrollo profesional más reciente.

Se invitará a todos los participantes en ambos grupos experimentales por correo electrónico a completar la Sesión de encuesta 3 exactamente 12 semanas después de completar la Sesión de encuesta 2. Las encuestas incluyen: encuesta SPEAK, conocimiento del contenido del curso y teorías de inteligencia (TOI).

Al finalizar el estudio, se les puede pedir a los participantes en el grupo de tratamiento que participen en una entrevista telefónica sobre su experiencia con el programa, sus opiniones sobre el plan de estudios y cómo interactúan con los niños bajo su cuidado. Esta entrevista se llevará a cabo con un miembro capacitado del equipo de investigación. Los investigadores esperan entrevistar a todos los participantes del grupo de tratamiento, pero tienen una capacidad humana limitada para completar las entrevistas telefónicas para nuestros objetivos de reclutamiento esperados. Los investigadores pedirán a tantos miembros del grupo de tratamiento que participen en la entrevista telefónica, pero comenzarán con los participantes más comprometidos y los que se inscribieron primero.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

432

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Estados Unidos, 60637
        • University of Chicago

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (ADULTO, MAYOR_ADULTO)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterio de exclusión:

  • Educadores que reportan tener un nivel de educación más alto (por encima de una licenciatura, incluyendo cualquier curso de posgrado).
  • Educadores que no trabajan con niños de 0 a 3 años como su grupo de edad principal.
  • Educadores menores de 18 años.
  • Educadores que no tienen acceso a una computadora o tableta con acceso a internet.
  • Cualquiera que no esté empleado por un programa de cuidado infantil (ya sea en el hogar o en un centro).
  • Cualquier persona cuya función dentro de un entorno de cuidado infantil no sea la de un educador (maestro de primaria o maestro asistente)

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: OTRO
  • Asignación: ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: SOLTERO

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
EXPERIMENTAL: Tratamiento
Los participantes en el grupo de tratamiento completan módulos interactivos. Se les pedirá que completen un módulo por semana, por un total de ocho semanas.
El programa TMW-ECE constituirá el brazo de tratamiento del estudio (Cohorte A) que completará el curso de desarrollo profesional en línea multimedia a partir del verano de 2019.
SIN INTERVENCIÓN: Control
Los participantes en el grupo de control no tendrán requisitos de estudio activo durante las ocho semanas posteriores a la Sesión de encuesta 1.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Encuesta de expectativas y conocimientos de padres/proveedores (SPEAK)
Periodo de tiempo: 6 meses
Conocimiento del proveedor sobre el desarrollo del lenguaje infantil
6 meses
Conocimiento del contenido del curso
Periodo de tiempo: 6 meses
Esta encuesta incluye preguntas específicas al contenido del curso transmitido en los módulos de desarrollo profesional. Las preguntas de verdadero/falso y de opción múltiple medirán la aceptación del material del curso por parte de los participantes.
6 meses
Herramienta para Medir la Autoeficacia de los Padres (TOPSE)
Periodo de tiempo: 6 meses
El TOPSE mide las actitudes y creencias de los padres sobre su estilo y comportamiento de crianza. En este estudio, se administra solo a los participantes que identificaron tener un hijo que vive en el hogar.
6 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Encuesta de experiencia
Periodo de tiempo: 3 meses
Esta encuesta pregunta sobre las experiencias de los proveedores con el formato del programa de desarrollo profesional en línea, incluida la facilidad de uso, opiniones sobre la calidad del plan de estudios, sugerencias sobre cómo se puede mejorar el programa en el futuro y cómo los proveedores han utilizado lo que aprendieron en el currículo en su propio salón de clases.
3 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (ACTUAL)

3 de junio de 2019

Finalización primaria (ACTUAL)

30 de marzo de 2020

Finalización del estudio (ACTUAL)

30 de marzo de 2020

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

11 de julio de 2019

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

17 de julio de 2019

Publicado por primera vez (ACTUAL)

22 de julio de 2019

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ACTUAL)

9 de abril de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de abril de 2020

Última verificación

1 de abril de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • IRB19-0602

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Descripción del plan IPD

No se compartirá la IPD descriptiva

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Plan de estudios de ECE de TMW

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