Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Thirty Million Words-Early Childhood Educator (TMW-ECE)

8. april 2020 oppdatert av: University of Chicago

TMW-Early Childhood Educator Program

Hensikten med den foreslåtte studien er å bestemme effektiviteten av et åtte-modulers interaktivt, online multimedia faglig utviklingskurs på målgruppen vår: individer over 18 år, som ikke har mer enn en bachelorgrad, og er ansatt som førskolelærere for barn mellom 0 og 3 år. Resultatene av interesse inkluderer endring av omsorgspersonens kunnskap og tro på barns utvikling, og oppmuntring til bruk av strategier gitt for å styrke tidlige læringsmiljøer. Etterforskerne vil også måle hvordan deltakerne samhandler med nettkurset for å finne ut hvilke funksjoner som hjelper og hindrer den elektroniske profesjonelle utviklingsprosessen.

Etterforskerne antar at TMW-ECE-intervensjonen vil være effektiv i å forbedre lærerens tro og kunnskap om deres rolle i barns grunnleggende hjerneutvikling, og øke frekvensen av atferd som er kjent for å støtte barns språk og kognitive utvikling blant målgruppen vår.

Studieoversikt

Status

Fullført

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Intervensjonsmodulene er eksperimentelle. Modulene vil bli gjennomført av fag på nett ved bruk av egen datamaskin og internettforbindelse.

TMW vil sende e-postpåminnelser til deltakere hvis deltakelse har utløpt i mer enn 3 uker (ingen aktivitet i læringsstyringssystemet (LMS) i løpet av den tiden).

Fase 1: Deltaker før intervensjon fullfører en demografisk undersøkelse på RedCap for å fastslå kvalifisering basert på eksklusjonskriteriene som er oppført nedenfor. Hvis de er kvalifisert og ønsker å delta, vil de fullføre prosessen med informert samtykke online før intervensjonen starter.

Deltakerne vil bli randomisert inn i enten behandlings- eller kontrollgruppen etter å ha gitt sitt samtykke. Alle deltakere vil bli varslet via e-post med detaljerte instruksjoner om hvordan man fullfører studietiltakene online og, hvis behandlingsgruppe, hvordan man kan se modulene.

Undersøkelsesøkt 1: Deltakeren fullfører følgende undersøkelser på nett: Undersøkelse av foreldres/leverandørens forventninger og kunnskap (SPEAK), Kursinnholdsundersøkelse og intelligensteorier (TOI).

Fase 2: Intervensjon Deltakere i behandlingsgruppen gjennomfører interaktive moduler. De vil bli bedt om å fullføre én modul per uke, i totalt åtte uker.

Deltakere i kontrollgruppen vil ikke ha noen aktive studiekrav i de åtte ukene etter undersøkelsesøkt 1.

Fase 3: Etter intervensjon Ved fullføring av modul 8 vil deltakerne i behandlingsgruppen bli invitert via e-post til å fullføre undersøkelsesøkt 2, som inkluderer følgende undersøkelser: SPEAK, Theories of Intelligence (TOI)-undersøkelsen, Kursinnholdskunnskap og kvalitativ Kurserfaringsundersøkelse.

Deltakere i kontrollgruppen vil bli invitert til å fullføre undersøkelsesøkt 2 nøyaktig åtte uker etter at de har fullført undersøkelsesøkt 1, som tilsvarer hvor lenge etterforskerne forventer at behandlingsgruppedeltakere trenger å fullføre de 8 modulene. Denne undersøkelsesøkten vil inkludere de samme undersøkelsene som behandlingsgruppen: SPEAK, Theories of Intelligence (TOI) undersøkelse, Kursinnholdskunnskap og en kvalitativ undersøkelse om deres siste faglige utvikling.

Alle deltakere i begge eksperimentelle gruppene vil bli invitert via e-post til å fullføre undersøkelsesøkt 3 nøyaktig 12 uker etter fullføring av undersøkelsesøkt 2. Undersøkelser inkluderer: SPEAK, Kursinnholdskunnskap og intelligensteorier (TOI).

Ved avslutningen av studien kan deltakerne i behandlingsgruppen bli bedt om å delta i et telefonintervju om deres erfaring med programmet, deres meninger om læreplanen og hvordan de samhandler med barna i deres omsorg. Dette intervjuet vil bli gjennomført med et opplært medlem av forskerteamet. Etterforskerne håper å intervjue alle deltakere i behandlingsgruppen, men har begrenset menneskelig kapasitet til å fullføre telefonintervjuene for våre forventede rekrutteringsmål. Etterforskerne vil be så mange medlemmer av behandlingsgruppen om å delta i telefonintervjuet, men vil starte med de mest engasjerte deltakerne og de som meldte seg først.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

432

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Forente stater, 60637
        • University of Chicago

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år og eldre (VOKSEN, OLDER_ADULT)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Ekskluderingskriterier:

  • Lærere som rapporterer å ha høyere utdanning (over en bachelorgrad, inkludert kurs på forskerskole).
  • Lærere som ikke jobber med barn i alderen 0-3 år som primær aldersgruppe.
  • Lærere som er under 18 år.
  • Lærere som ikke har tilgang til datamaskin eller nettbrett med tilgang til internett.
  • Alle som ikke er ansatt i et barnehageprogram (enten hjemme eller senterbasert).
  • Alle hvis rolle i en barnehage ikke er en pedagog (grunnskolelærer eller hjelpelærer)

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: ANNEN
  • Tildeling: TILFELDIG
  • Intervensjonsmodell: PARALLELL
  • Masking: ENKELT

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
EKSPERIMENTELL: Behandling
Deltakere i behandlingsgruppen gjennomfører interaktive moduler. De vil bli bedt om å fullføre én modul per uke, i totalt åtte uker.
TMW-ECE-programmet vil utgjøre behandlingsarmen til studien (Kohort A) som vil fullføre multi-media online fagutviklingskurs fra sommeren 2019.
INGEN_INTERVENSJON: Kontroll
Deltakere i kontrollgruppen vil ikke ha noen aktive studiekrav i de åtte ukene etter undersøkelsesøkt 1.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Undersøkelse av foreldres/leverandørens forventninger og kunnskap (SPEAK)
Tidsramme: 6 måneder
Gi kunnskap om barns språkutvikling
6 måneder
Innholdskunnskap i kurset
Tidsramme: 6 måneder
Denne undersøkelsen inkluderer spørsmål spesifikke for kursinnholdet som formidles i fagutviklingsmodulene. Sant/usant og flervalgsspørsmål vil måle deltakernes opptak av kursmateriell.
6 måneder
Verktøy for å måle foreldreskaps selveffektivitet (TOPSE)
Tidsramme: 6 måneder
TOPSE måler foreldres holdninger og tro på deres foreldrestil og oppførsel. I denne studien gis det kun til deltakere som har identifisert å ha et barn som bor i hjemmet
6 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Erfaringsundersøkelse
Tidsramme: 3 måneder
Denne undersøkelsen spør om tilbydernes erfaringer med det elektroniske profesjonsutviklingsprogrammets format, inkludert brukervennlighet, meninger om kvaliteten på læreplanen, forslag til hvordan programmet kan forbedres i fremtiden, og hvordan tilbyderne har brukt det de lærte i læreplan i eget klasserom.
3 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (FAKTISKE)

3. juni 2019

Primær fullføring (FAKTISKE)

30. mars 2020

Studiet fullført (FAKTISKE)

30. mars 2020

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

11. juli 2019

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

17. juli 2019

Først lagt ut (FAKTISKE)

22. juli 2019

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (FAKTISKE)

9. april 2020

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

8. april 2020

Sist bekreftet

1. april 2020

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • IRB19-0602

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Beskrivende IPD vil ikke bli delt

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Språk utvikling

Kliniske studier på TMW ECE-pensum

3
Abonnere