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Thirty Million Words-Early Childhood Educator (TMW-ECE)

8. April 2020 aktualisiert von: University of Chicago

TMW-Early Childhood Educator Program

Der Zweck der vorgeschlagenen Studie besteht darin, die Wirksamkeit eines interaktiven, multimedialen Online-Weiterbildungskurses mit acht Modulen für unsere Zielgruppe zu bestimmen: Personen über 18 Jahren, die nicht mehr als einen Bachelor-Abschluss haben und als beschäftigt sind frühkindliche Erzieher von Kindern im Alter von 0 bis 3 Jahren. Zu den interessanten Ergebnissen gehören die Veränderung des Wissens und der Überzeugungen der Bezugspersonen über die kindliche Entwicklung und die Förderung der Nutzung von Strategien zur Stärkung der frühkindlichen Lernumgebungen. Die Ermittler werden auch messen, wie die Teilnehmer mit dem Online-Kurs interagieren, um festzustellen, welche Funktionen den beruflichen Online-Entwicklungsprozess unterstützen und behindern.

Die Forscher gehen davon aus, dass die TMW-ECE-Intervention wirksam sein wird, um die Überzeugungen und das Wissen der Erzieher über ihre Rolle bei der grundlegenden Gehirnentwicklung von Kindern zu verbessern und die Häufigkeit von Verhaltensweisen zu erhöhen, von denen bekannt ist, dass sie die sprachliche und kognitive Entwicklung von Kindern in unserer Zielgruppe unterstützen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Interventionsmodule sind experimentell. Die Module werden von den Probanden online am eigenen Rechner und Internetanschluss absolviert.

TMW sendet E-Mail-Erinnerungen an Teilnehmer, deren Teilnahme länger als 3 Wochen abgelaufen ist (keine Aktivität im Lernmanagementsystem (LMS) während dieser Zeit).

Phase 1: Vor der Intervention Der Teilnehmer füllt eine demografische Umfrage auf RedCap aus, um die Eignung basierend auf den unten aufgeführten Ausschlusskriterien zu bestimmen. Wenn sie teilnahmeberechtigt sind und teilnehmen möchten, schließen sie vor Beginn der Intervention online den Einwilligungsprozess ab.

Die Teilnehmer werden nach Erteilung ihrer Zustimmung entweder der Behandlungs- oder der Kontrollgruppe randomisiert. Alle Teilnehmer werden per E-Mail mit detaillierten Anweisungen benachrichtigt, wie sie die Studienmaßnahmen online absolvieren und, falls Behandlungsgruppe, wie sie die Module anzeigen können.

Umfragesitzung 1: Der Teilnehmer füllt die folgenden Umfragen online aus: Umfrage zu Erwartungen und Wissen von Eltern/Betreuern (SPEAK), Umfrage zu Kursinhalten und Theorien der Intelligenz (TOI).

Phase 2: Intervention Die Teilnehmer der Behandlungsgruppe absolvieren interaktive Module. Sie werden gebeten, ein Modul pro Woche für insgesamt acht Wochen zu absolvieren.

Die Teilnehmer der Kontrollgruppe haben in den acht Wochen nach Umfragesitzung 1 keine aktiven Studienanforderungen.

Phase 3: Post-Intervention Nach Abschluss von Modul 8 werden die Teilnehmer der Behandlungsgruppe per E-Mail eingeladen, an Umfragesitzung 2 teilzunehmen, die die folgenden Umfragen umfasst: SPRECHEN, Theorien der Intelligenz (TOI)-Umfrage, Kursinhaltswissen und die qualitative Studienerfahrungsumfrage.

Die Teilnehmer der Kontrollgruppe werden eingeladen, Umfragesitzung 2 genau acht Wochen nach Abschluss von Umfragesitzung 1 abzuschließen, was der Zeit entspricht, die die Ermittler erwarten, dass die Teilnehmer der Behandlungsgruppe die 8 Module absolvieren müssen. Diese Umfragesitzung umfasst die gleichen Umfragen wie die Behandlungsgruppe: SPEAK, Umfrage zu Intelligenztheorien (TOI), Kursinhaltswissen und eine qualitative Umfrage zur Kurserfahrung zu ihrer jüngsten beruflichen Entwicklung.

Alle Teilnehmer in beiden experimentellen Gruppen werden genau 12 Wochen nach Abschluss von Umfragesitzung 2 per E-Mail eingeladen, Umfragesitzung 3 abzuschließen.

Am Ende der Studie können die Teilnehmer der Behandlungsgruppe gebeten werden, an einem Telefoninterview über ihre Erfahrungen mit dem Programm, ihre Meinung zum Lehrplan und ihren Umgang mit den Kindern in ihrer Obhut teilzunehmen. Dieses Interview wird mit einem geschulten Mitglied des Forschungsteams geführt. Die Ermittler hoffen, alle Teilnehmer der Behandlungsgruppe befragen zu können, verfügen jedoch nur über begrenzte personelle Kapazitäten, um die telefonischen Befragungen für unsere erwarteten Rekrutierungsziele durchzuführen. Die Ermittler werden so viele Mitglieder der Behandlungsgruppe bitten, an dem Telefoninterview teilzunehmen, beginnen jedoch mit den engagiertesten Teilnehmern und denjenigen, die sich zuerst angemeldet haben.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

432

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Vereinigte Staaten, 60637
        • University of Chicago

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (ERWACHSENE, OLDER_ADULT)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Ausschlusskriterien:

  • Pädagogen, die angeben, über ein höheres Bildungsniveau zu verfügen (über einem Bachelor-Abschluss, einschließlich aller Studienleistungen an Graduiertenschulen).
  • Pädagogen, die nicht mit Kindern im Alter von 0 bis 3 Jahren als primäre Altersgruppe arbeiten.
  • Erzieher unter 18 Jahren.
  • Lehrkräfte, die keinen Zugang zu einem Computer oder Tablet mit Internetzugang haben.
  • Jeder, der nicht in einem Kinderbetreuungsprogramm beschäftigt ist (entweder zu Hause oder in einem Zentrum).
  • Jeder, dessen Rolle in einer Kinderbetreuungseinrichtung nicht die eines Erziehers (Grundschullehrer oder Hilfslehrer) ist

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: ANDERE
  • Zuteilung: ZUFÄLLIG
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: EINZEL

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
EXPERIMENTAL: Behandlung
Die Teilnehmer der Behandlungsgruppe absolvieren interaktive Module. Sie werden gebeten, ein Modul pro Woche für insgesamt acht Wochen zu absolvieren.
Verhalten: TMW ECE Lehrplan
Das TMW-ECE-Programm bildet den Behandlungsarm der Studie (Kohorte A), die den multimedialen Online-Weiterbildungskurs ab Sommer 2019 abschließen wird.
KEIN_EINGRIFF: Kontrolle
Die Teilnehmer der Kontrollgruppe haben in den acht Wochen nach Umfragesitzung 1 keine aktiven Studienanforderungen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Umfrage zu den Erwartungen und Kenntnissen von Eltern/Betreuern (SPEAK)
Zeitfenster: 6 Monate
Vermittlung von Kenntnissen zur kindlichen Sprachentwicklung
6 Monate
Kursinhalt Wissen
Zeitfenster: 6 Monate
Diese Umfrage enthält spezifische Fragen zu den in den Weiterbildungsmodulen vermittelten Kursinhalten. Wahr/Falsch- und Multiple-Choice-Fragen messen die Aufnahme des Kursmaterials durch die Teilnehmer.
6 Monate
Tool zur Messung der elterlichen Selbstwirksamkeit (TOPSE)
Zeitfenster: 6 Monate
Der TOPSE misst die Einstellungen und Überzeugungen der Eltern zu ihrem Erziehungsstil und -verhalten. In dieser Studie wird es nur Teilnehmern verabreicht, die angegeben haben, dass sie ein Kind im Haushalt haben
6 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Erfahrungsumfrage
Zeitfenster: 3 Monate
Diese Umfrage fragt nach den Erfahrungen der Anbieter mit dem Format des Online-Programms zur beruflichen Weiterentwicklung, einschließlich Benutzerfreundlichkeit, Meinungen zur Qualität des Lehrplans, Vorschlägen, wie das Programm in Zukunft verbessert werden kann, und wie Anbieter das Gelernte genutzt haben Lehrplan im eigenen Klassenzimmer.
3 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Chicago

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

3. Juni 2019

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

30. März 2020

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

30. März 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

11. Juli 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

17. Juli 2019

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

22. Juli 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

9. April 2020

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

8. April 2020

Zuletzt verifiziert

1. April 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • IRB19-0602

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Beschreibende IPD werden nicht weitergegeben

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur TMW ECE Lehrplan

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