- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT04883151
Una intervención psicológica para familias en cuidados paliativos pediátricos (SOFUS)
La Intervención Psicológica SOFUS para Familias con Niños en Cuidados Paliativos Pediátricos - un Estudio Piloto
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tener un niño en cuidados paliativos es una experiencia traumática y las familias de niños que reciben cuidados paliativos pediátricos informan necesidades no cubiertas que requieren apoyo. Los padres que experimentan la muerte de un hijo a menudo experimentan reacciones de duelo severas, que pueden convertirse en un deterioro del funcionamiento a largo plazo o una enfermedad psiquiátrica, con un impacto perjudicial en toda la familia. Además, es posible que los padres y hermanos de un niño en cuidados paliativos ya experimenten dolor y pérdida antes de la muerte. Esto indica la necesidad de una intervención basada en la familia que pueda apoyar a la familia antes y después de la muerte de un niño.
SOFUS es una intervención psicológica para familias de niños que reciben el equipo de cuidados paliativos pediátricos. El programa preliminar/piloto se ha manualizado y consiste en un programa previo a la pérdida (Programa 1) y un programa posterior a la pérdida (Programa 2) que consta de seis sesiones, cada una diseñada para toda la familia. Las sesiones 1 y 6 incluyen a toda la familia, las sesiones 2 y 3 se centran en los padres, mientras que las sesiones 4 y 5 se dirigen a los niños (con los padres si el niño tiene menos de 10 años). Las seis sesiones varían de 1 a 1,5 horas de duración y se impartirán en un período de 3 meses. La intervención será realizada por psicólogos capacitados. La viabilidad y la fidelidad se evaluarán mediante formularios de evaluación que el terapeuta completará después de cada sesión.
Al finalizar la intervención se realizarán entrevistas semiestructuradas con cada familia para evaluar los componentes de la intervención, materiales participantes y evaluar la aceptabilidad. También se realizará una entrevista semiestructurada con los psicólogos para evaluar los componentes de la intervención, el manual de intervención y evaluar la aceptabilidad de la intervención por parte del terapeuta. Este estudio piloto también incluirá cuestionarios para los padres que evalúen los resultados del afrontamiento, la ansiedad, la depresión, la calidad del sueño, el funcionamiento familiar y la carga del cuidado familiar al inicio, a los 3, 6 y 12 meses. A los niños se les darán cuestionarios adaptados a la edad para evaluar un subconjunto de los resultados.
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Beverley Lim Høeg, PhD
- Número de teléfono: 35257299
- Correo electrónico: bevlim@cancer.dk
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Pernille Bidstrup, PhD
- Número de teléfono: 35257600
- Correo electrónico: pernille@cancer.dk
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Copenhagen, Dinamarca
- Reclutamiento
- Rigshospitalet
-
Contacto:
- Julie H Rasmussen
- Correo electrónico: julie.hoegh.rasmussen@regionh.dk
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Padres de un niño de 6 meses a 18 años derivado al equipo de paliativos de niños y adolescentes
- Al menos uno de los padres > 18 años
- Capaz de entender y hablar danés. Deseo participar.
- Consentimiento informado de al menos uno de los padres y de ambos padres en nombre de cualquier niño que participe
Criterio de exclusión:
- Cualquier trastorno psiquiátrico no tratado o abuso de sustancias en la familia que pueda dificultar la participación en el programa
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Programa piloto SOFUS
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El programa piloto SOFUS consta de seis sesiones previas a la pérdida (Programa 1) y otras seis sesiones posteriores a la pérdida (Programa 2), que se imparten durante un período de 3 meses. Cada sesión oscila entre 1 y 1,5 horas. Las sesiones 1 y 6 incluyen a toda la familia, las sesiones 2 y 3 se enfocan en los padres, mientras que las sesiones 4 y 5 se enfocan en los niños (con los padres si el niño es SOFUS consta de tres componentes principales: i) fortalecimiento de la COMUNICACIÓN entre padres e hijos, ii) NORMALIZACIÓN de los procesos de duelo (pre y post-pérdida), y iii) estrategias de REGULACIÓN EMOCIONAL dirigidas a la conciencia motivacional y las habilidades regulatorias en el manejo del duelo (pre y post-pérdida). perdido). A las familias en el Programa 1 se les puede ofrecer el Programa 2 si el niño muere antes de que se haya entregado todo el programa. |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Satisfacción evaluada por los ítems del cuestionario construido para este estudio
Periodo de tiempo: Post-intervención (3 meses)
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Medido por 9 ítems específicos del estudio que evalúan la satisfacción de los padres con los materiales de la intervención, el terapeuta y el enfoque de la intervención en factores relacionados con la familia/niño; rango de puntuación 0-27; puntajes más altos = mayor satisfacción
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Post-intervención (3 meses)
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Satisfacción evaluada por ítems de entrevista construidos para este estudio
Periodo de tiempo: Post-intervención (3 meses)
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Evaluado a través de ítems de entrevista abierta que evalúan la satisfacción de la familia con lo siguiente: 1) motivación y barreras para la participación, 2) formato de la intervención, 3) videos y materiales escritos de la intervención, y 4) componentes de la intervención relacionados con los niños.
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Post-intervención (3 meses)
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Factibilidad evaluada por los ítems del cuestionario construidos para este estudio
Periodo de tiempo: Después de cada sesión
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Medido por ítems que evalúan si el terapeuta llevó a cabo cada sección de la sesión manualizada y si el tiempo asignado fue suficiente.
Las puntuaciones de las secciones oscilan entre 0 y 12; las puntuaciones más altas indican una mayor viabilidad.
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Después de cada sesión
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Factibilidad evaluada por ítems de entrevista construidos para este estudio
Periodo de tiempo: Post-intervención (3 meses)
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Evaluado a través de ítems de entrevistas abiertas que evalúan lo siguiente: 1) procedimientos de reclutamiento, 2) formato de la intervención, 3) áreas de enfoque de intervención, 4) el manual de intervención y 5) los materiales de intervención para las familias.
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Post-intervención (3 meses)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en las estrategias de afrontamiento en padres e hijos mayores de 12 años
Periodo de tiempo: Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Medido por el Inventario COPE breve de 28 ítems que consta de 14 subescalas (autodistracción, afrontamiento activo, negación, uso de sustancias, uso de apoyo emocional, uso de apoyo instrumental, desvinculación conductual, desahogo, reformulación positiva, planificación, humor, aceptación, Religión y Autoculpabilidad).
Las puntuaciones se informan para cada subescala; rango de puntuación 2-8; puntajes más altos = mayor uso de esta estrategia de afrontamiento específica
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Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Cambio en las estrategias de afrontamiento en niños de 6 a 12 años
Periodo de tiempo: Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Medido por el KidCope de 15 ítems que evalúa la frecuencia (si el niño usó la estrategia) y la eficacia (si ayudó) de 11 tipos de estrategias de afrontamiento (4 afrontamiento adaptativo = resolución de problemas, regulación de emociones positivas, reestructuración cognitiva, búsqueda de apoyo social; 7 afrontamiento desadaptativo = distracción, regulación de emociones negativas, retraimiento social, ilusiones, autocrítica, culpar a los demás, resignación).
Las puntuaciones se informan para cada estrategia de afrontamiento.
La frecuencia se evalúa con 1=Sí/0=No y la eficacia se evalúa en una escala de 0 (nada) a 2 (mucho).
Las puntuaciones más altas reflejan un mayor uso y/o utilidad percibida de la estrategia de afrontamiento indicada o el tipo de afrontamiento
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Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Cambio en los síntomas de duelo en padres e hijos mayores de 12 años
Periodo de tiempo: Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Medido por el Duelo Prolongado-13 (PG-13) de 13 ítems, el PG-13 anterior a la pérdida se utilizará para las familias en el Programa 1.
Los ítems de duración y deterioro se evalúan con Sí/No y el rango de puntaje para los 11 ítems de opción múltiple restantes = 11-44; puntajes más altos = síntomas de duelo más altos.
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Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Cambio en los síntomas de ansiedad en padres y niños mayores de 12 años
Periodo de tiempo: Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Medido por el Trastorno de Ansiedad Generalizada-7 de 7 ítems (GAD-7); rango 0-21; puntuaciones más altas = más síntomas
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Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Cambio en los síntomas de depresión en padres e hijos mayores de 12 años
Periodo de tiempo: Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Medido por el Cuestionario de Salud del Paciente de 9 ítems-9 (PHQ-9); rango 0-27; puntuaciones más altas = más síntomas
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Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Cambio en los síntomas de la depresión en niños de 2 a 5 años
Periodo de tiempo: Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Medido por la Escala de angustia emocional pediátrica (PEDS) de 21 ítems; rango 21-84; puntuaciones más altas = más síntomas
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Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Cambio en los síntomas de la depresión en niños de 6 a 12 años
Periodo de tiempo: Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Medido por el Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ) de 25 ítems, que consta de 5 subescalas (Síntomas emocionales, Problemas de conducta, Hiperactividad/falta de atención, Problemas de relaciones con los compañeros y Comportamiento prosocial).
Las puntuaciones se informan para cada subescala; rango de puntuación 0-10.
Para las 4 subescalas de dificultad, puntuaciones más altas = más dificultades; para la subescala de fuerza, puntuación más alta = mejor fuerza social
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Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Cambio en la calidad del sueño solo en los padres
Periodo de tiempo: Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Medido por el Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh (PSQI); rango 0-21; puntuaciones más altas = peor calidad del sueño
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Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Cambio en la regulación de las emociones en los padres
Periodo de tiempo: Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Medido por el Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva (CERQ) de 36 ítems que consta de 9 subescalas (Autoculpa, Culpar a otros, Aceptación, Reenfocar la planificación, Reenfocar positivamente, Rumiación, Reevaluación positiva, Poner en perspectiva y Catastrofismo); Las puntuaciones se informan por subescala; rango de puntuación 4-20; puntuaciones más altas = mayor uso de la estrategia cognitiva específica
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Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Cambio en la regulación de las emociones en los niños
Periodo de tiempo: Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Medido por seis termómetros de emociones (desarrollados para el estudio) que evalúan la culpa, los celos, el miedo, la felicidad, la tristeza y la ira; rango de puntuación 1-10; puntajes más altos = niveles más altos de emoción
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Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Cambio en el funcionamiento familiar en padres e hijos mayores de 12 años
Periodo de tiempo: Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Medido por la subescala de comunicación del dispositivo de evaluación familiar (FAD) (6 ítems) y la subescala de funcionamiento general (12 ítems).
Las puntuaciones se informan por subescala; rango de puntuación 1-4; puntajes más altos = mejor funcionamiento familiar
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Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Cambio en la carga de cuidado familiar solo en los padres
Periodo de tiempo: Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Medido por el Family Appraisal of Caregiving Questionnaire for Palliative Care (FACQ-PC) de 25 ítems que consta de 4 subescalas (tensión del cuidador, evaluaciones positivas del cuidado, angustia del cuidador y bienestar familiar).
Las puntuaciones se informan por subescala; rango de puntuación 1-5; puntajes más altos = nivel más alto en la medida de subescala específica.
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Entre el inicio y 3 meses, 6 meses, 12 meses, respectivamente
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Colaboradores e Investigadores
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Investigadores
- Investigador principal: Pernille Bidstrup, PhD, Danish Cancer Society Research Center
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización del estudio (Anticipado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- SOFUS
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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