- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06019299
Ensayo controlado aleatorio por grupos de los efectos de la terapia cognitiva basada en la atención plena sobre la ansiedad y el estrés
24 de agosto de 2023 actualizado por: Matthew B. Pontifex, Ph.D., Michigan State University
Ensayo controlado aleatorio por grupos que examina la eficacia de la terapia cognitiva basada en la atención plena para reducir la ansiedad y el estrés en estudiantes universitarios
Comprender la eficacia potencial de una intervención de terapia cognitiva basada en Mindfulness de 4 semanas realizada mediante una aplicación de teléfono inteligente para reducir la ansiedad y el estrés en los estudiantes universitarios.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El objetivo de este proyecto es comprender la eficacia potencial de una intervención de terapia cognitiva basada en Mindfulness de 4 semanas realizada utilizando una aplicación de teléfono inteligente para reducir la ansiedad y el estrés en los estudiantes universitarios.
Aunque se ha demostrado que los enfoques de terapia cognitiva presencial basados en la atención plena son eficaces para reducir la ansiedad y el estrés; Dada la omnipresencia de la ansiedad y el estrés en esta población, es necesario proporcionar intervenciones alternativas y accesibles para mejorar la salud mental de los estudiantes.
Uno de esos enfoques podría ser aprovechar herramientas existentes como Sanvello, una aplicación gratuita para teléfonos inteligentes de terapia cognitiva basada en la atención plena, que podría implementarse más fácilmente en una población más amplia.
En consecuencia, utilizando un diseño controlado aleatorio por grupos, esta intervención evaluará en qué medida 4 semanas de uso de la aplicación Sanvello fueron efectivas para reducir la ansiedad y el estrés en los estudiantes universitarios.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
289
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
Michigan
-
East Lansing, Michigan, Estados Unidos, 48824
- Department of Kinesiology
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Inscrito en el curso
Criterio de exclusión:
- Inasistencia total al curso durante el período de preprueba y estudio.
- Optó por no permitir que los datos estén disponibles para uso en investigación.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Comparador activo: Control positivo
El grupo experimental de control recibió capacitación sobre la utilización de técnicas de respiración para reducir el estrés basadas en la atención plena.
Se pidió a los participantes que programaran un cronómetro durante 5 minutos para realizar la respiración consciente.
Se proporcionaron instrucciones completas durante el tiempo inicial de laboratorio, aclarando el método mediante el cual los participantes debían dirigir su atención hacia su respiración.
Además, se animó a los participantes a cultivar una actitud sin prejuicios cuando se enfrentaban a posibles distracciones y a redirigir posteriormente su atención a la respiración.
Se aconsejó a los participantes que integraran esta técnica en su vida diaria como medio para aliviar la ansiedad y el estrés.
|
Se instruyó a los participantes a practicar la atención plena diariamente utilizando los enfoques instruidos durante un período de 4 semanas.
|
|
Experimental: Intervención de terapia cognitiva basada en mindfulness
El grupo experimental activo recibió una terapia cognitiva basada en la atención plena a través de la aplicación para teléfonos inteligentes Sanvello.
Se animó a los participantes a practicar la atención plena diariamente a través del programa de aplicación "Braving Anxiety", que constaba de 35 módulos.
El programa de manejo de la ansiedad consta de 1) Ver, 2) Leer, 3) Escuchar, 4) Planificar, 5) Escuchar: práctica de Mindfulness.
|
Se instruyó a los participantes a practicar la atención plena diariamente utilizando los enfoques instruidos durante un período de 4 semanas.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Inventario de ansiedad estado-rasgo
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio, 4 semanas.
|
Escala de rasgos del Inventario Estado-Rasgo de Spielberger como índice de ansiedad rasgo
|
Cambio desde el inicio, 4 semanas.
|
|
Escala de estrés percibido
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio, 4 semanas.
|
La Escala de Estrés Percibido-4 como índice de niveles de estrés crónico percibido
|
Cambio desde el inicio, 4 semanas.
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Matthew B Pontifex, PhD, Michigan State University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
21 de marzo de 2023
Finalización primaria (Actual)
26 de abril de 2023
Finalización del estudio (Actual)
26 de abril de 2023
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
18 de julio de 2023
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
24 de agosto de 2023
Publicado por primera vez (Actual)
31 de agosto de 2023
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
31 de agosto de 2023
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
24 de agosto de 2023
Última verificación
1 de agosto de 2023
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- STUDY00008121
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
SÍ
Descripción del plan IPD
El intercambio de datos se realizará mediante solicitud y aprobación del Programa de Protección de la Investigación Humana de la Universidad Estatal de Michigan con la provisión de un acuerdo de intercambio y seguridad de datos.
No se compartirá información de identificación individual.
Marco de tiempo para compartir IPD
Los datos estarán disponibles después de la publicación primaria de los resultados.
Criterios de acceso compartido de IPD
Mediante solicitud y finalización de un acuerdo institucional de intercambio y seguridad de datos.
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CIF
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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