- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT07392385
Características Neuro-Psicofisiológicas de Atletas con Diferentes Niveles de Experiencia (NEPSY-SPORT)
Efectos del Entrenamiento Estroboscópico Específico de Voleibol sobre las Respuestas Neuro-Psicofisiológicas en Diferentes Niveles de Experiencia: Un Ensayo Controlado Aleatorizado
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este estudio se ha diseñado como un ensayo controlado aleatorizado para examinar los efectos del entrenamiento estroboscópico específico de voleibol sobre los resultados neuropsicofisiológicos en atletas con diferentes niveles de experiencia competitiva. Las jugadoras de voleibol de 10 a 16 años se clasificarán en tres grupos basados en la experiencia (principiante, intermedia y élite) según su historial de entrenamiento. Dentro de cada nivel de experiencia, los participantes se asignarán aleatoriamente a un grupo de entrenamiento estroboscópico o a un grupo de control, lo que dará como resultado seis grupos de estudio en total.
Todos los participantes continuarán con su entrenamiento rutinario de voleibol durante todo el período de estudio. Además, las atletas del grupo de intervención completarán un programa de entrenamiento estroboscópico específico de voleibol de 8 semanas, realizado tres veces por semana para un total de 24 sesiones. Cada sesión de entrenamiento durará aproximadamente 35 minutos y consistirá en ejercicios relacionados con el voleibol, incluidos pases, colocaciones, recepciones, movimientos basados en rotaciones y tareas basadas en la reacción. Los participantes del grupo de entrenamiento estroboscópico realizarán estos ejercicios mientras llevan gafas estroboscópicas con parámetros de alteración visual ajustados progresivamente, mientras que el grupo de control realizará los mismos ejercicios en condiciones visuales normales.
Las evaluaciones neuropsicofisiológicas se llevarán a cabo antes y después del período de entrenamiento. Las medidas de resultado primarias y secundarias incluirán variabilidad de la frecuencia cardíaca, actividad electrodérmica, registros de espectroscopia funcional de infrarrojo cercano de la actividad cortical prefrontal, rendimiento en tareas duales bajo diferentes niveles de demanda cognitivo-motora y parámetros de seguimiento ocular como el diámetro pupilar y el comportamiento de fijación. También se recopilarán medidas psicológicas utilizando instrumentos de autoinforme validados.
Todas las mediciones se realizarán en condiciones de laboratorio estandarizadas. El estudio tiene como objetivo determinar si el entrenamiento estroboscópico conduce a adaptaciones neuropsicofisiológicas diferenciales entre los niveles de experiencia y si dichas adaptaciones están asociadas con una mejor regulación de los procesos cognitivos, fisiológicos y perceptivo-motores relevantes para el rendimiento en voleibol.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Merkez
-
Yozgat, Merkez, Turquía (Türkiye), 66100
- Yozgat Bozok University Faculty of Sport Sciences
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Jugadoras de voleibol femenino de 10 a 16 años
- Participación activa en competiciones organizadas de voleibol
- Participación regular en sesiones de entrenamiento en equipo
- Clasificadas como principiante, intermedia o élite según la experiencia de entrenamiento
- Consentimiento informado por escrito de los padres/tutores legales y asentimiento del participante obtenidos
Criterios de exclusión:
- Presencia de cualquier condición médica crónica que afecte los resultados del estudio
- Uso de suplementos o medicamentos que puedan influir en el rendimiento
- Lesión actual o participación en un programa de rehabilitación
- Falta de asistencia a las sesiones de entrenamiento programadas
- Incapacidad para completar las evaluaciones iniciales o posteriores a la intervención
- Lesión ocurrida durante el período de estudio que impida la participación continuada
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Comparador activo: Grupo de Entrenamiento Estroboscópico
Los participantes continuarán su entrenamiento regular de voleibol y realizarán los mismos ejercicios específicos de voleibol que el grupo de intervención durante 8 semanas.
Todos los ejercicios se completarán en condiciones visuales normales sin el uso de gafas estroboscópicas.
|
Los participantes realizarán ejercicios de entrenamiento específicos de voleibol mientras usan gafas estroboscópicas que restringen intermitentemente la entrada visual.
El entrenamiento se llevará a cabo tres veces por semana durante 8 semanas, totalizando 24 sesiones.
Cada sesión durará aproximadamente 35 minutos e incluirá ejercicios específicos de voleibol como pases, colocaciones, recepciones, movimientos basados en rotaciones y tareas basadas en reacciones.
Los parámetros de interrupción visual de las gafas estroboscópicas se ajustarán progresivamente durante todo el período de intervención.
|
|
Comparador activo: Grupo de control
Los participantes continuarán con su entrenamiento regular de voleibol y realizarán los mismos ejercicios específicos de voleibol que el grupo de intervención durante 8 semanas.
Todos los ejercicios se completarán en condiciones visuales normales sin el uso de gafas estroboscópicas.
|
Los participantes realizarán los mismos ejercicios de entrenamiento específicos de voleibol que el grupo de intervención durante 8 semanas en condiciones visuales normales, sin el uso de gafas estroboscópicas.
La frecuencia, duración y contenido de los ejercicios de entrenamiento se ajustarán al grupo de intervención.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Activación Cortical Prefrontal (fNIRS)
Periodo de tiempo: Baseline (pre-intervención) e inmediatamente después de la intervención de 8 semanas.
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Cambio en las concentraciones de hemoglobina oxigenada y desoxigenada en la corteza prefrontal medido mediante espectroscopia funcional de infrarrojo cercano durante la ejecución de tareas duales
|
Baseline (pre-intervención) e inmediatamente después de la intervención de 8 semanas.
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|
Variabilidad de la Frecuencia Cardíaca (VFC)
Periodo de tiempo: Línea base (preintervención) e inmediatamente después de la intervención de 8 semanas.
|
Cambio en los índices de variabilidad de la frecuencia cardíaca que reflejan la regulación del sistema nervioso autónomo, evaluados en reposo utilizando un sistema basado en fotopletismografía.
|
Línea base (preintervención) e inmediatamente después de la intervención de 8 semanas.
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|
Rendimiento en Tarea Doble
Periodo de tiempo: Línea de base (preintervención) e inmediatamente después de la intervención de 8 semanas.
|
Cambio en el tiempo de reacción y el rendimiento en la tarea bajo niveles crecientes de demanda cognitivo-motora evaluados mediante un protocolo estandarizado de doble tarea.
|
Línea de base (preintervención) e inmediatamente después de la intervención de 8 semanas.
|
|
Actividad Electrodérmica (EDA)
Periodo de tiempo: Línea de base (preintervención) e inmediatamente después de la intervención de 8 semanas.
|
Cambio en las respuestas de conductancia de la piel que reflejan la actividad del sistema nervioso simpático registrada durante la realización de la tarea.
|
Línea de base (preintervención) e inmediatamente después de la intervención de 8 semanas.
|
|
Medidas de Seguimiento Ocular
Periodo de tiempo: Baseline (preintervención) e inmediatamente después de la intervención de 8 semanas.
|
Cambio en el diámetro pupilar, duración de la fijación y comportamiento de búsqueda visual evaluados mediante un sistema de seguimiento ocular portátil durante la realización de tareas duales.
|
Baseline (preintervención) e inmediatamente después de la intervención de 8 semanas.
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Estado Psicológico (Depresión, Ansiedad, Estrés)
Periodo de tiempo: Línea de base (pre-intervención) e inmediatamente después de la intervención de 8 semanas.
|
Cambio en los niveles de depresión, ansiedad y estrés autoinformados evaluados mediante un cuestionario validado.
|
Línea de base (pre-intervención) e inmediatamente después de la intervención de 8 semanas.
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Colaboradores e Investigadores
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Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Zhong X, Dai Y, Xu M, Jiang C. Volleyball training improves working memory in children aged 7 to 12 years old: an fNIRS study. Cereb Cortex. 2024 Jul 3;34(7):bhae275. doi: 10.1093/cercor/bhae275.
- Zwierko M, Jedziniak W, Popowczak M, Rokita A. Effects of six-week stroboscopic training program on visuomotor reaction speed in goal-directed movements in young volleyball players: a study focusing on agility performance. BMC Sports Sci Med Rehabil. 2024 Feb 29;16(1):59. doi: 10.1186/s13102-024-00848-y.
- Guo J, Zhao L, Liu G, Li H, Wu J. Stroboscopic training effects on athletic performance and cognitive function across populations, purposes, and skill types: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials. Front Sports Act Living. 2025 Dec 11;7:1705693. doi: 10.3389/fspor.2025.1705693. eCollection 2025.
- Piva T, Zerbini V, Barducco A, Mancioppi S, Raisi A, Vassali M, Bianchini G, Laporta M, Menegatti E, Grazzi G, Mazzoni G, Mandini S. Reduction in reaction time and improved oculomotor function following football-specific vision training in young players. BMC Sports Sci Med Rehabil. 2025 Oct 16;17(1):298. doi: 10.1186/s13102-025-01368-z.
- Bherer L, Kramer AF, Peterson MS, Colcombe S, Erickson K, Becic E. Transfer effects in task-set cost and dual-task cost after dual-task training in older and younger adults: further evidence for cognitive plasticity in attentional control in late adulthood. Exp Aging Res. 2008 Jul-Sep;34(3):188-219. doi: 10.1080/03610730802070068.
- Beavan A, Hanke L, Spielmann J, Skorski S, Mayer J, Meyer T, Fransen J. The effect of stroboscopic vision on performance in a football specific assessment. Sci Med Footb. 2021 Nov;5(4):317-322. doi: 10.1080/24733938.2020.1862420. Epub 2020 Dec 20.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
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Términos relacionados con este estudio
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Otros números de identificación del estudio
- Bozok-SBF-IK-2025
- 124C195 (Otro identificador: The Scientific Research Project Fund of Yozgat Bozok University (TÜBİTAK))
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
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- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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