Koulutus lapsille, jotka joutuvat suunnittelemaan leikkausta verkkopohjaisella ja terapeuttisella pelimenetelmällä

Sairaus ja erityisesti sairaalahoito ennen leikkausta ja sen jälkeen aiheuttavat lapsille fysiologisia, emotionaalisia ja käyttäytymisongelmia aiheuttavia traumoja. Lastenhoitajien verkkoopetuksen ja terapeuttisten pelimenetelmien avulla voidaan vähentää lapsissa ja perheissä havaittua ahdistusta, pelkoa ja kipua sekä parantaa negatiivisten tunteiden selviytymiskykyä.

Tällä tutkimuksella oli tarkoitus selvittää 7-12-vuotiaille lapsille suunniteltujen leikkausten kotona annettavan verkkokoulutuksen sekä sairaalassa sovelletun terapeuttisen pelimenetelmän vaikutuksia preoperatiiviseen ahdistukseen ja pelkoon, postoperatiiviseen kipuun ja uneen.

Tämä tutkimus on satunnaistettu kontrolloitu kokeellinen tutkimus. Tutkimus on suunniteltu tehtäväksi Koulutus- ja tutkimussairaalan lastenkirurgian klinikalla.

Otosvalintaa varten lapset ositetaan ikämuuttujien mukaan ja jaetaan kahteen osteeseen, 7–9-vuotiaat ja 10–12-vuotiaat. Ryhmien välisen homogeenisuuden varmistamiseksi lapset valitaan tutkimus- ja kontrolliryhmiin yksinkertaisella satunnaismenetelmällä ja satunnaislukutaulukolla. Opintoryhmän lapsille ja heidän vanhemmilleen; tiedot lapsen leikkauksesta, koulutusesitteitä, mukaan lukien olosuhteet, jotka on otettava huomioon ennen leikkausta, sen aikana ja sen jälkeen, kotiutusjakson aikana, leikkaussalikierros, koulutuspelit jne. Koulutus järjestetään verkkosivustolla käyttämällä ja terapeuttista peliä pelasi leikkausta edeltävänä päivänä sairaalan pelihuoneessa. Vertailuryhmän lapset ja heidän vanhempansa saavat rutiinihoitoa ja tietoa leikkauksia edeltävästä valmistelusta palvelussa. Aineiston arvioinnissa käytetään kuvaavaa tilastoa, khi-neliötestiä. Arvoa p < 0,05 pidetään tilastollisesti merkitsevänä.