Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Kehitys- ja kehitysvammaisten ja ongelmakäyttäytymisen hoidon parantaminen kouluissa

maanantai 13. maaliskuuta 2023 päivittänyt: Western Kentucky University

Kehitys- ja kehitysvammaisten lasten toiminnallisen viestinnän koulutuksen tehokkuuden edistäminen kouluissa

Äly- ja kehitysvammaiset lapset osallistuvat usein ongelmakäyttäytymiseen, ja toiminnallinen viestintäharjoittelu (FCT) on yleisesti käytetty ongelmakäyttäytymisen hoitokeino kliinisissä olosuhteissa. FCT:n aikana lapset oppivat prososiaalisia tapoja pyytää toiminnallisia vahvistajia (esim. "heidän tapansa") ongelmakäyttäytymisen sijaan. Esimerkiksi lasta, joka vahingoittaa itseään välttääkseen matematiikan opetusta, voidaan opettaa vaihtamaan taukokuvakortti saadakseen lyhyen tauon matematiikan tehtävästä vaihtoehtona itsensä vahingoittamiselle. Vaikka FCT:n tehokkuus on vakiintunut, sen vaikutuksista kouluympäristössä tiedetään vähemmän, kun menettelyt on välttämättä mukautettu toteutettavuuden mukaan. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on kehittää ja arvioida menetelmiä FCT:n toteuttamiseksi IDD-lapsille kouluympäristössä. Tutkijat käyttävät yksittäistapauksen kokeellista suunnittelua, jossa jokainen osallistuja toimii omana kontrollinaan tutkiakseen tutkimuskysymyksiä. Ensin tutkijat arvioivat laadukkaamman ja pidemmän keston vahvistamisen vaikutukset asianmukaisiin pyyntöihin suhteessa ongelmakäyttäytymiseen (esim. 1 minuutin tauko suositeltavalla aktiviteetilla verrattuna 20 sekunnin tauko yksin) FCT:n aikana verrattuna vastaavan vahvistamisen tarjoamiseen asianmukaisiin pyyntöihin. pyynnöt ja ongelmakäyttäytyminen. Seuraavaksi tutkijat kehittävät hoitolaajennuksen, jolla lapsia opetetaan suorittamaan akateeminen työ päästäkseen tielleen. Tutkijat käyttävät visuaalisia vihjeitä, kuten vihreää ja punaista arkistokorttia, opettaakseen lapsille, milloin on aika työskennellä ja milloin he voivat päästä tielleen. Tutkijat arvioivat hoidon jatkamisen vaikutukset akateemisen työn valmistumiseen, asianmukaisiin pyyntöihin ja ongelmakäyttäytymiseen. Lopuksi tutkijat tutkivat, kuinka visuaaliset vihjeet vaikuttavat lasten käyttäytymiseen, kun opettajat toteuttavat interventioita eri akateemisissa toimissa. Tutkijat mittaavat, missä määrin kouluttajat toteuttavat ohjelmoituja interventiomenetelmiä hoidon toteutettavuuden tiedostamiseksi.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Lopetettu

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

1

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Yhdysvallat
    • Kentucky
      • Bowling Green, Kentucky, Yhdysvallat, 42101
        • Western Kentucky University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

3 vuotta - 11 vuotta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

Lapsen kelpoisuusvaatimukset

  • Esikoulu- tai alakouluikäiset 3-11-vuotiaat
  • Hänellä on älyllinen tai kehitysvamma
  • Hänellä on toiminnallisen käyttäytymisen arviointi ja käyttäytymisen interventiosuunnitelma tai hänen on todettu tarvitsevan toiminnallisen käyttäytymisen arviointia
  • Osoittaa ongelmakäyttäytymistä, jota esiintyy vähintään päivittäin

Aikuisten kelpoisuusvaatimukset

  • Kouluttaja, joka tarjoaa suoria palveluja lapselle

Poissulkemiskriteerit:

Lapsen poissulkemiskriteerit

  • Liialliset poissaolot koulusta
  • Ongelmakäyttäytymistä esiintyy harvemmin kuin päivittäin

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Ei käytössä
  • Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: FCT-arviointi
Tässä tutkimuksessa käytetään yksittäistapauksen kokeellista suunnittelua, jossa osallistujat toimivat omana kontrollinaan. Jokainen osallistuja saa hoidon (toiminnallisen viestintäkoulutuksen) ja osallistuu vertailuolosuhteisiin arvioidakseen hoidon vaikutuksia. Arvioimme toiminnallisen kommunikaatioharjoittelun vaikutuksia kolmen hoitovaiheen aikana: alkutoteutus, aikataulun ohentaminen ja yleistäminen.
Käyttäytyminen: Toimivan viestinnän koulutus
Funktionaalinen viestintäkoulutus (FCT) on käyttäytymiseen perustuva lähestymistapa ongelmakäyttäytymisen hoitoon. FCT:n aikana lapset oppivat käyttämään viestintää päästäkseen vahvistajiin ongelmakäyttäytymisen sijaan.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Prosenttimuutos ongelmakäyttäytymisessä
Aikaikkuna: Ongelmakäyttäytymistä mitataan opintojen suorittamisen kautta, enintään 6 kuukautta
Tutkijat mittaavat ongelmakäyttäytymistiheyttä käyttämällä systemaattista suoraa havainnointia perustilanteen ja hoitojaksojen aikana. Ne muuttavat ongelmakäyttäytymistiheyden vasteiksi minuutissa ja laskevat ongelmakäyttäytymisen prosentuaalisen muutoksen hoitoistuntojen aikana verrattuna perustilanteisiin tutkimuksen päätyttyä.
Ongelmakäyttäytymistä mitataan opintojen suorittamisen kautta, enintään 6 kuukautta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Western Kentucky University

Yhteistyökumppanit

National Institute of General Medical Sciences (NIGMS)

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Torstai 1. syyskuuta 2022

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 20. joulukuuta 2022

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 20. joulukuuta 2022

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 23. kesäkuuta 2022

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 29. kesäkuuta 2022

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 6. heinäkuuta 2022

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 14. maaliskuuta 2023

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 13. maaliskuuta 2023

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. maaliskuuta 2023

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 21-037
  • 5P20GM103436-22 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

JOO

IPD-suunnitelman kuvaus

Tutkijat aikovat antaa tiedot osallistujien saataville pyynnöstä ja toimittaa tulokset julkaistavaksi.

IPD-jaon aikakehys

Tietoinen suostumuslomake on omaishoitajien ja kasvattajien saatavilla heti lomakkeen allekirjoittamisen jälkeen. Tutkimuspöytäkirja lähetetään pyydettäessä hoitajalle tutkimuksen päätyttyä. Osallistuvat kouluttajat saavat kopiot tutkimuspöytäkirjasta tutkimuksen yleistysvaiheessa.

IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit

Jokainen tutkimukseen osallistuvan lapsen hoitaja ja jokainen osallistuva kouluttaja ovat oikeutettuja saamaan yllä mainitut asiakirjat.

IPD-jakamista tukeva tietotyyppi

  • STUDY_PROTOCOL
  • ICF

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Ongelmakäyttäytyminen

Kliiniset tutkimukset Toimivan viestinnän koulutus

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Spain

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

Tilaa