Efficacité de la formation à l'adaptation pour les personnes vivant avec le VIH subissant des effets secondaires du traitement (The Balance Project)

Le VIH est un virus qui se transmet par l'échange de fluides corporels, principalement lors de rapports sexuels. Les infections à VIH peuvent entraîner le syndrome d'immunodéficience acquise (SIDA), une maladie qui détruit le système immunitaire et permet l'entrée d'infections secondaires potentiellement mortelles. La thérapie antirétrovirale (ART) s'est avérée efficace pour inhiber la réplication du VIH et a entraîné une réduction des décès liés au VIH. Les personnes infectées par le VIH qui reçoivent un traitement antirétroviral peuvent cependant être confrontées à des effets secondaires physiques et émotionnels négatifs. Ces effets secondaires peuvent avoir un impact sur la qualité de vie (QOL), l'observance des soins médicaux et les décisions concernant les soins de santé. La théorie du stress et de l'adaptation (SCT) est une approche centrée sur la personne qui considère les expériences stressantes comme des transactions personne-environnement. Un traitement cognitivo-comportemental basé sur la SCT peut aider à éliminer ou à réduire l'impact négatif des effets secondaires, à améliorer la qualité de vie et à maximiser les bénéfices du traitement chez les personnes vivant avec le VIH. Cette étude évaluera l'efficacité de la formation à l'adaptation cognitivo-comportementale pour améliorer la gestion des effets secondaires et l'observance du traitement chez les personnes infectées par le VIH qui prennent des médicaments antirétroviraux.

Cette étude comportera deux phases. La phase 1 se déroulera sur 12 mois et comprendra deux entretiens d'une heure avec des questions sur la vie personnelle, la famille, les amis, les médicaments et les effets secondaires des médicaments. Après le premier entretien, les participants peuvent être invités à participer à la phase 2, qui durera 18 mois.

Au cours de la phase 2, les participants effectueront cinq entretiens de 2 à 3 heures au départ et aux mois 3, 6, 12 et 18. Les entretiens comprendront des questions sur la vie personnelle, les amis, la famille, les activités liées à la santé, les comportements liés à la consommation de drogue. , les émotions, l'état mental et la formation scolaire. Les participants seront assignés au hasard à l'un des deux groupes de traitement :

• Les participants du groupe 1 recevront cinq séances individuelles de formation à l'adaptation cognitivo-comportementale, commençant après l'entretien du mois 3. Les séances de 90 minutes porteront sur la gestion du stress, la gestion des effets secondaires des médicaments et le suivi des médicaments.
• Les participants du groupe 2 recevront des soins standard et une séance de groupe de formation à l'adaptation, qui se tiendra après l'entretien du mois 18. La session de groupe couvrira le même matériel qui est couvert dans les sessions individuelles.

Après la dernière entrevue de suivi, certains participants peuvent également être invités à remplir une entrevue de sortie sur les pensées et les sentiments sur la participation à l'étude.