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Un essai contrôlé randomisé multisite comparant l'anesthésie régionale et générale pour les effets sur les résultats neurodéveloppementaux et l'apnée chez les nourrissons (GAS)

16 avril 2020 mis à jour par: Mary Ellen McCann, Boston Children's Hospital
L'objectif principal de l'étude GAS est de déterminer si différents types d'anesthésie (régionale versus générale) administrés à 720 nourrissons subissant une réparation de hernie inguinale entraînent des résultats neurodéveloppementaux équivalents. L'étude vise également à décrire l'incidence de l'apnée dans la période postopératoire après une anesthésie régionale et générale pour la réparation d'une hernie inguinale chez les nourrissons. Cette étude est importante car elle fournira les meilleures preuves de l'innocuité ou de la toxicité de l'anesthésie générale pour les nourrissons humains.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

Il s'agit d'un essai d'équivalence prospectif, à l'insu de l'observateur, multisite, randomisé, contrôlé. Le groupe d'anesthésie générale recevra du sévoflurane (médicament d'intervention) pour l'induction et l'entretien de l'anesthésie générale, une dose jusqu'à 8 % inspirée pour la durée de la procédure plus un bloc anesthésique local à la bupivacaïne (jusqu'à 2,5 mg par kg) administré via un bloc nerveux caudal ou ilio-inguinal. Les voies respiratoires peuvent être maintenues avec un masque facial, un masque laryngé ou une sonde endotrachéale, avec ou sans agents bloquants neuromusculaires.

Le groupe régional n'aura pas d'agent sédatif. Le blocus régional peut être avec bloc rachidien seul, bloc rachidien avec bloc caudal, bloc rachidien avec bloc ilio-inguinal ou caudal seul. La dose maximale de 2,5 mg par kg de bupivacaïne peut être utilisée.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

643

Phase

  • Phase 4

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • South Australia
      • North Adelaide, South Australia, Australie, 5006
        • Adelaide Women's and Children's Hospital
    • Victoria
      • Berwick, Victoria, Australie, 3806
        • Casey Hospital
      • Clayton, Victoria, Australie, 3165
        • Monash Medical Centre
      • Malvern, Victoria, Australie, 3144
        • Cabrini Hospital
      • Parkville, Victoria, Australie, 3052
        • Royal Children's Hospital
    • Western Australia
      • Perth, Western Australia, Australie, 6008
        • Princess Margaret Hospital
    • Quebec
      • Montreal, Quebec, Canada, H3H 1P3
        • Montreal Children's Hospital
      • Montréal, Quebec, Canada, H3T 1C5
        • Centre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine
      • Bergamo, Italie, 24100
        • Ospedali Riuniti di Bergamo
      • Genoa, Italie, 16147
        • G. Gaslini Children's Hospital
      • Milano, Italie, 20100
        • 'Vitore Buzzi' Children's Hospital
      • Auckland, Nouvelle-Zélande
        • Starship Children's Health
      • Groningen, Pays-Bas, 9700 RB
        • Universitair Medisch Centrum Groningen
      • Utrecht, Pays-Bas
        • Wilhelmina Children's Hospital; University Medical Centre Utrecht
      • Belfast, Royaume-Uni, BT12 6BE
        • Royal Belfast Hospital for Sick Children
      • Birmingham, Royaume-Uni, B4 6NH
        • Birmingham Children's Hospital
      • Bristol, Royaume-Uni, BS2 8BJ
        • Bristol Royal Hospital for Children
      • Glasgow, Royaume-Uni, G3 8SJ
        • Royal Hospital for Sick Children
      • Liverpool, Royaume-Uni, L12 2APS
        • Royal Liverpool Children's Hospital
      • Sheffield, Royaume-Uni, S10 2TS
        • Sheffield Children's Hospital
    • Colorado
      • Aurora, Colorado, États-Unis, 80045
        • The Children's Hospital Denver
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, États-Unis, 60614
        • Children's Memorial Hospital
    • Iowa
      • Iowa City, Iowa, États-Unis, 52242
        • The University of Iowa Hospital
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, États-Unis, 02115
        • Children's Hospital Boston
    • New Hampshire
      • Lebanon, New Hampshire, États-Unis, 03756
        • Dartmouth-Hitchcock Medical Center
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, États-Unis, 19104
        • Children's Hospital of Philadelphia
    • Tennessee
      • Nashville, Tennessee, États-Unis, 37212
        • Vanderbilt Children's Hospital
    • Texas
      • Dallas, Texas, États-Unis, 75235
        • Children's Medical Center of Dallas
    • Vermont
      • Burlington, Vermont, États-Unis, 05401
        • Vermont Children's Hospital at Fletcher Allen Health Care
    • Washington
      • Seattle, Washington, États-Unis, 98105
        • Seattle Children's Hospital

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

Pas plus vieux que 1 an (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Tout nourrisson devant subir une réparation unilatérale ou bilatérale d'une hernie inguinale (avec ou sans circoncision)
  • Tout nourrisson dont l'âge gestationnel est de 26 semaines ou plus (GA = 182 jours)
  • Tout nourrisson dont l'âge post-menstruel est inférieur ou égal à 60 semaines (PMA = 426 jours)

Critère d'exclusion:

  • Tout enfant de plus de 60 semaines d'âge post-menstruel
  • Tout enfant né à moins de 26 semaines de gestation
  • Toute contre-indication à l'anesthésie générale ou rachidienne/caudale (par exemple : trouble neuromusculaire ou coagulopathie)
  • Ventilation préopératoire juste avant la chirurgie
  • Cardiopathie congénitale ayant nécessité une pharmacothérapie continue
  • Anomalie chromosomique connue ou toute autre anomalie acquise ou congénitale connue (hors prématurité) susceptible d'affecter le développement
  • Enfants dont le suivi serait difficile pour des raisons géographiques ou sociales
  • Familles où l'anglais n'est pas la langue principale parlée à la maison
  • Lésion neurologique connue telle que la leucomalacie kystique périventriculaire (PVL) ou une hémorragie intraventriculaire (ICH) de grade 3 ou 4 (+/- dilatation ventriculaire post-hémorragique)
  • Exposition antérieure à une anesthésie volatile ou à des benzodiazépines en tant que nouveau-né ou au cours du troisième trimestre in utero.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Comparateur actif: 1
Anesthésie régionale
Jusqu'à 2,5 mg/kg de bupivacaïne administrée par les voies caudale ou sous-arachnoïdienne ou par blocage des nerfs caudal et sous-arachnoïdien ou sous-arachnoïdien et ilio-inguinal. Coup unique.
Autres noms:
  • Anesthésie rachidienne.
Comparateur actif: 2
Anesthésie générale
Sévoflurane pour l'induction et l'entretien de l'anesthésie générale, dose jusqu'à 8 % inspirée pendant la durée de la procédure plus bloc anesthésique local à la bupivacaïne (jusqu'à 2,5 mg/kg) administré par bloc nerveux caudal ou ilio-inguinal.
Autres noms:
  • Anesthésie générale.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Score de QI à pleine échelle
Délai: A 5 ans d'âge chronologique

Le résultat principal sera le score de QI à grande échelle de Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-Third Edition (WPPSI-III). Les compétences verbales, visuo-spatiales et de vitesse de traitement sont incorporées dans le score de QI à pleine échelle, qui indique la capacité intellectuelle générale.

Score minimum : 45 Score maximum : 145 Les scores les plus élevés sont associés à des scores de QI plus élevés (meilleur résultat).

Remarque : Les plages d'échelles représentent des estimations qui sont très probablement exactes, mais qui seront vérifiées après le rétablissement de l'accès aux cahiers d'évaluation physique. La situation sanitaire actuelle interdit à l'équipe de recherche de vérifier ces informations pour le moment.

A 5 ans d'âge chronologique

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
QI verbal
Délai: A 5 ans d'âge corrigé.

Échelle d'intelligence préscolaire et primaire de Wechsler, troisième édition (WPPSI-III) : QI verbal

Note minimale possible : 45 Note maximale possible : 145

Un score plus élevé indique un QI verbal plus élevé (meilleur résultat).

Remarque : Les plages d'échelles représentent des estimations qui sont très probablement exactes, mais qui seront vérifiées après le rétablissement de l'accès aux cahiers d'évaluation physique. La situation sanitaire actuelle interdit à l'équipe de recherche de vérifier ces informations pour le moment.

A 5 ans d'âge corrigé.
QI des performances
Délai: A 5 ans d'âge corrigé

Échelle d'intelligence préscolaire et primaire de Wechsler, troisième édition (WPPSI-III) : Performance IQ

Note minimale possible : 45 Note maximale possible : 145

Un score plus élevé indique un QI de performance plus élevé (meilleur résultat).

Remarque : Les plages d'échelles représentent des estimations qui sont très probablement exactes, mais qui seront vérifiées après le rétablissement de l'accès aux cahiers d'évaluation physique. La situation sanitaire actuelle interdit à l'équipe de recherche de vérifier ces informations pour le moment.

A 5 ans d'âge corrigé
Quotient de vitesse de traitement
Délai: A 5 ans d'âge corrigé

Échelle d'intelligence préscolaire et primaire de Wechsler, troisième édition (WPPSI-III) : quotient de vitesse de traitement

Note minimale possible : 45 Note maximale possible : 145

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

Remarque : Les plages d'échelles représentent des estimations qui sont très probablement exactes, mais qui seront vérifiées après le rétablissement de l'accès aux cahiers d'évaluation physique. La situation sanitaire actuelle interdit à l'équipe de recherche de vérifier ces informations pour le moment.

A 5 ans d'âge corrigé
Score échelonné de répétition de phrases
Délai: A 5 ans d'âge chronologique

Sous-test de la deuxième édition de l'évaluation neuropsychologique du développement (NEPSY-II) : score gradué de répétition de phrases

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge chronologique
Score combiné d'échelle d'attention auditive
Délai: A 5 ans d'âge corrigé

Sous-test de l'évaluation neuropsychologique développementale de la deuxième édition (NEPSY-II) : score combiné à l'échelle de l'attention auditive

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge corrigé
Score à l'échelle de la statue
Délai: A 5 ans d'âge corrigé

Sous-test d'évaluation neuropsychologique développementale deuxième édition (NEPSY-II) : score à l'échelle de la statue

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge corrigé
Score échelonné combiné d'inhibition
Délai: A 5 ans d'âge corrigé

Sous-test d'évaluation neuropsychologique développementale deuxième édition (NEPSY-II) : score combiné d'inhibition à l'échelle

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge corrigé
Score échelonné de génération de mots
Délai: A 5 ans d'âge corrigé

Sous-test d'évaluation neuropsychologique développementale deuxième édition (NEPSY-II) : score à l'échelle de la génération de mots

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge corrigé
Affecter le score à l'échelle de la reconnaissance
Délai: A 5 ans d'âge corrigé

Sous-test d'évaluation neuropsychologique développementale deuxième édition (NEPSY-II) : score gradué de reconnaissance de l'affect

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge corrigé
Mémoire des noms et délai de mémoire des noms
Délai: A 5 ans d'âge corrigé

Sous-test d'évaluation neuropsychologique développementale deuxième édition (NEPSY-II) : mémoire des noms et retard de la mémoire des noms

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge corrigé
Score à l'échelle de la théorie de l'esprit
Délai: A 5 ans d'âge corrigé

Sous-test d'évaluation neuropsychologique développementale deuxième édition (NEPSY-II) : score gradué de la théorie de l'esprit

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge corrigé
Score échelonné combiné pour la dénomination accélérée
Délai: A 5 ans d'âge corrigé

Sous-test de l'évaluation neuropsychologique du développement de la deuxième édition (NEPSY-II) : score combiné à l'échelle de la dénomination accélérée

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge corrigé
Tapotement du bout des doigts Répétitions Score échelonné
Délai: A 5 ans d'âge corrigé

Sous-test d'évaluation neuropsychologique développementale deuxième édition (NEPSY-II) : score échelonné des répétitions du tapotement du bout des doigts

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge corrigé
Séquences de tapotement du bout des doigts Score échelonné
Délai: A 5 ans d'âge corrigé

Sous-test d'évaluation neuropsychologique du développement deuxième édition (NEPSY-II) : séquences de tapotement du bout des doigts score gradué

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge corrigé
Note globale du processus de copie de conception
Délai: A 5 ans d'âge corrigé

Sous-test d'évaluation neuropsychologique développementale deuxième édition (NEPSY-II) : processus de copie de conception score total échelonné

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge corrigé
Score standard de lecture de mots
Délai: A 5 ans d'âge chronologique

Test de rendement individuel de Weschler (WIAT-II abrégé) pour évaluer les compétences académiques de l'enfant : score standard de lecture de mots

Note minimale possible : 45 Note maximale possible : 145

Remarque : Les plages d'échelles représentent des estimations qui sont très probablement exactes, mais qui seront vérifiées après le rétablissement de l'accès aux cahiers d'évaluation physique. La situation sanitaire actuelle interdit à l'équipe de recherche de vérifier ces informations pour le moment.

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge chronologique
Score standard des opérations numériques
Délai: A 5 ans d'âge chronologique

Test de rendement individuel de Weschler (en abrégé WIAT-II) pour évaluer les compétences scolaires de l'enfant : score standard d'opérations numériques

Note minimale possible : 45 Note maximale possible : 145

Remarque : Les plages d'échelles représentent des estimations qui sont très probablement exactes, mais qui seront vérifiées après le rétablissement de l'accès aux cahiers d'évaluation physique. La situation sanitaire actuelle interdit à l'équipe de recherche de vérifier ces informations pour le moment.

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge chronologique
Score standard d'orthographe
Délai: A 5 ans d'âge chronologique

Test de rendement individuel de Weschler (en abrégé WIAT-II) pour évaluer les compétences scolaires de l'enfant : score standard d'orthographe

Note minimale possible : 45 Note maximale possible : 145

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

Remarque : Les plages d'échelles représentent des estimations qui sont très probablement exactes, mais qui seront vérifiées après le rétablissement de l'accès aux cahiers d'évaluation physique. La situation sanitaire actuelle interdit à l'équipe de recherche de vérifier ces informations pour le moment.

A 5 ans d'âge chronologique
Nombres Score total mis à l'échelle
Délai: A 5 ans d'âge chronologique

Échelle de la mémoire des enfants (CMS) : Nombres Score total à l'échelle

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge chronologique
Listes de mots 1 (Apprentissage) Score échelonné
Délai: A 5 ans d'âge chronologique

Échelle de la mémoire des enfants (CMS) : score de l'échelle des listes de mots 1 (apprentissage)

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge chronologique
Score échelonné des listes de mots de mémoire et d'apprentissage II (différé)
Délai: A 5 ans d'âge chronologique

Échelle de la mémoire des enfants (CMS) : score mis à l'échelle de la mémoire et de l'apprentissage des listes de mots II (différé)

Note minimale possible : 1 Note maximale possible : 19

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

A 5 ans d'âge chronologique
Le Global Executive Composite (GEC) de l'évaluation du comportement de la fonction exécutive
Délai: A 5 ans d'âge chronologique

Titre complet : Le Global Executive Composite (GEC) de l'évaluation du comportement de la fonction exécutive

Version préscolaire Parent Form (BRIEF-P) pour mesurer les capacités exécutives comportementales.

Note minimale possible : 40 Note maximale possible : 110

Remarque : Les plages d'échelles représentent des estimations qui sont très probablement exactes, mais qui seront vérifiées après le rétablissement de l'accès aux cahiers d'évaluation physique. La situation sanitaire actuelle interdit à l'équipe de recherche de vérifier ces informations pour le moment.

Un score plus élevé indique un moins bon résultat.

A 5 ans d'âge chronologique
Le composite adaptatif global (GAC) du système d'évaluation adaptative du comportement
Délai: A 5 ans d'âge chronologique

Titre complet : The Global Adaptive Composite (GAC) of the Adaptive Behavior Assessment System

- 2ème édition (ABAS-II) pour mesurer le comportement adaptatif de l'enfant.

Note minimale possible : 45 Note maximale possible : 145

Un score plus élevé indique un meilleur résultat.

Remarque : Les plages d'échelles représentent des estimations qui sont très probablement exactes, mais qui seront vérifiées après le rétablissement de l'accès aux cahiers d'évaluation physique. La situation sanitaire actuelle interdit à l'équipe de recherche de vérifier ces informations pour le moment.

A 5 ans d'âge chronologique
Score total des problèmes
Délai: A 5 ans d'âge chronologique

Child Behaviour Checklist Caregiver Questionnaire (CBCL): Total Problems Score pour mesurer les problèmes de comportement

Note minimale possible : 40 Note maximale possible : 100

Un score plus élevé indique un moins bon résultat.

Remarque : Les plages d'échelles représentent des estimations qui sont très probablement exactes, mais qui seront vérifiées après le rétablissement de l'accès aux cahiers d'évaluation physique. La situation sanitaire actuelle interdit à l'équipe de recherche de vérifier ces informations pour le moment.

A 5 ans d'âge chronologique
Problèmes d'intériorisation Score T
Délai: A 5 ans d'âge chronologique

Child Behavior Checklist Questionnaire du soignant (CBCL) : Problèmes d'intériorisation du CBCL Score T

Note minimale possible : 40 Note maximale possible : 100

Un score plus élevé indique un moins bon résultat.

Remarque : Les plages d'échelles représentent des estimations qui sont très probablement exactes, mais qui seront vérifiées après le rétablissement de l'accès aux cahiers d'évaluation physique. La situation sanitaire actuelle interdit à l'équipe de recherche de vérifier ces informations pour le moment.

A 5 ans d'âge chronologique
Problèmes d'extériorisation Score T
Délai: A 5 ans d'âge chronologique

Child Behaviour Checklist Caregiver Questionnaire (CBCL) : extériorisation des problèmes T score

Note minimale possible : 40 Note maximale possible : 100

Un score plus élevé indique un moins bon résultat.

Remarque : Les plages d'échelles représentent des estimations qui sont très probablement exactes, mais qui seront vérifiées après le rétablissement de l'accès aux cahiers d'évaluation physique. La situation sanitaire actuelle interdit à l'équipe de recherche de vérifier ces informations pour le moment.

A 5 ans d'âge chronologique
Interventions de la parole ou du langage
Délai: A 5 ans d'âge chronologique
Problèmes/interventions d'élocution ou de langage. Ces variables seront résumées à l'aide de statistiques descriptives par bras de traitement uniquement. Aucun effet du traitement ou intervalle de confiance ne sera calculé.
A 5 ans d'âge chronologique
Interventions psychomotrices
Délai: A 5 ans d'âge chronologique
Problèmes psychomoteurs/interventions. Ces variables seront résumées à l'aide de statistiques descriptives par bras de traitement uniquement. Aucun effet du traitement ou intervalle de confiance ne sera calculé.
A 5 ans d'âge chronologique
Nombre de participants présentant un retard global de développement
Délai: A 5 ans d'âge chronologique
L'enfant a un retard de développement global. Ces variables seront résumées à l'aide de statistiques descriptives par bras de traitement uniquement. Aucun effet du traitement ou intervalle de confiance ne sera calculé.
A 5 ans d'âge chronologique
Nombre de participants atteints de trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Délai: A 5 ans d'âge chronologique
L'enfant a reçu un diagnostic de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité. Ces variables seront résumées à l'aide de statistiques descriptives par bras de traitement uniquement. Aucun effet du traitement ou intervalle de confiance ne sera calculé.
A 5 ans d'âge chronologique
Nombre de participants atteints de troubles du spectre autistique
Délai: A 5 ans d'âge chronologique
L'enfant a reçu un diagnostic de trouble du spectre autistique. Ces variables seront résumées à l'aide de statistiques descriptives par bras de traitement uniquement. Aucun effet du traitement ou intervalle de confiance ne sera calculé.
A 5 ans d'âge chronologique
Nombre de participants ayant une anomalie auditive
Délai: A 5 ans d'âge chronologique
L'enfant a une anomalie auditive. Ces variables seront résumées à l'aide de statistiques descriptives par bras de traitement uniquement. Aucun effet du traitement ou intervalle de confiance ne sera calculé.
A 5 ans d'âge chronologique
Nombre de participants avec un défaut visuel dans l'un ou l'autre œil
Délai: A 5 ans d'âge chronologique
L'enfant a un défaut visuel dans l'un ou l'autre œil. Ces variables seront résumées à l'aide de statistiques descriptives par bras de traitement uniquement. Aucun effet du traitement ou intervalle de confiance ne sera calculé.
A 5 ans d'âge chronologique
Nombre de participants avec une prothèse auditive
Délai: A 5 ans d'âge chronologique
L'enfant a une prothèse auditive. Ces variables seront résumées à l'aide de statistiques descriptives par bras de traitement uniquement. Aucun effet du traitement ou intervalle de confiance ne sera calculé.
A 5 ans d'âge chronologique
Nombre de participants légalement aveugles
Délai: A 5 ans d'âge chronologique
L'enfant est légalement aveugle. Ces variables seront résumées à l'aide de statistiques descriptives par bras de traitement uniquement. Aucun effet du traitement ou intervalle de confiance ne sera calculé.
A 5 ans d'âge chronologique
Nombre de participants atteints de paralysie cérébrale
Délai: A 5 ans d'âge chronologique
L'enfant a une paralysie cérébrale. Ces variables seront résumées à l'aide de statistiques descriptives par bras de traitement uniquement. Aucun effet du traitement ou intervalle de confiance ne sera calculé.
A 5 ans d'âge chronologique
Sensibilisation des parents à l'allocation de groupe
Délai: A 5 ans d'âge chronologique
Si un parent sait ou non à quel groupe de traitement son enfant a été affecté. Cette variable sera résumée à l'aide de statistiques descriptives par bras de traitement uniquement. Aucun effet du traitement ou intervalle de confiance ne sera calculé.
A 5 ans d'âge chronologique
Connaissance de l'allocation de groupe par le psychologue
Délai: A 5 ans d'âge chronologique
Ces variables seront résumées à l'aide de statistiques descriptives par bras de traitement uniquement. Aucun effet du traitement ou intervalle de confiance ne sera calculé.
A 5 ans d'âge chronologique
Sensibilisation à l'attribution de groupe par le pédiatre
Délai: A 5 ans d'âge chronologique
A 5 ans d'âge chronologique

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Andrew Davidson, MD, Royal Children's Hospital, Victoria, Australia
  • Chercheur principal: Mary Ellen McCann, MD, Children's Hospital Boston, United States of America
  • Chercheur principal: Neil Morton, MD, Royal Hospital for Sick Children, Glasgow, United Kingdom

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

23 octobre 2006

Achèvement primaire (Réel)

30 juin 2018

Achèvement de l'étude (Réel)

30 juin 2018

Dates d'inscription aux études

Première soumission

18 septembre 2008

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

19 septembre 2008

Première publication (Estimation)

22 septembre 2008

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

29 avril 2020

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

16 avril 2020

Dernière vérification

1 avril 2020

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Oui

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

produit fabriqué et exporté des États-Unis.

Oui

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur Hernie inguinale

Essais cliniques sur Anesthésie régionale

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