Mobiliser la coopération entre pairs et la prosocialité au service de la prévention de la consommation de substances au collège (Prosocial)

L'affiliation à des pairs déviants est un facteur clé contribuant à l'initiation et à l'escalade de la consommation de substances au début de l'adolescence. Ces affiliations surviennent souvent lorsque des jeunes socialement isolés et rejetés se rassemblent et renforcent la consommation de substances et d'autres activités déviantes au sein du groupe (c.-à-d. « groupement de pairs déviants »). Même si le domaine a développé un certain nombre de programmes de prévention efficaces, peu ont démontré de forts effets sur le regroupement des pairs déviants. De plus, au niveau national, la consommation de substances chez les adolescents continue d'être élevée, ce qui suggère qu'une nouvelle approche de la prévention avec un accent renouvelé sur le contexte des pairs est nécessaire pour créer un impact large et durable sur la santé publique.

Les programmes existants se sont avérés difficiles à diffuser avec fidélité, souvent en raison de leur conception complexe ou des dépenses importantes requises pour les programmes, le matériel et la formation. Pour réaliser des avantages plus larges pour la santé publique, une approche qui intègre les connaissances scientifiques dans tous les domaines doit être appliquée pour développer et tester des programmes qui s'attaquent aux causes profondes de la consommation de substances chez les jeunes, sont moins complexes et coûteux à mettre en œuvre, sont plus flexibles et adaptables aux conditions locales, et une fois établie, peut se propager.

Cette proposition représente une approche de la prévention dans laquelle la théorie de l'évolution fournit un cadre théorique unificateur, ce qui implique que divers problèmes sont dus à des environnements sociaux défavorables à l'expression de comportements prosociaux, suscitant plutôt une variété de comportements auto-orientés ou exploiteurs. Les efforts systématiques visant à réduire les problèmes multiples chez les jeunes (p. Les programmes devraient se concentrer sur la modification des environnements sociaux clés pour favoriser un comportement prosocial et minimiser les conditions toxiques ou stressantes qui donnent lieu à des problèmes de comportement chez les jeunes.

Les chercheurs proposent d'intégrer quelques stratégies de prévention simples, flexibles et puissantes qui ont fait leurs preuves dans l'établissement d'un contexte social propice au développement positif du groupe de pairs. Ce projet appliquera l'apprentissage coopératif et les noyaux comportementaux pour réduire le rejet social et l'isolement, promouvoir de nouvelles amitiés entre les jeunes de différents groupes sociaux et encourager des niveaux plus élevés de comportement prosocial. Cela devrait créer une boucle de rétroaction positive dans laquelle les processus sociaux et comportementaux « s'amplifient » les uns les autres pour apporter des changements significatifs au contexte social de l'école, interrompant le regroupement des pairs déviants et s'attaquant à une cause essentielle de l'escalade de la consommation de substances et des comportements problématiques connexes. Avec cette approche, les enquêteurs prévoient une mise en œuvre simple et directe, une plus grande durabilité et des possibilités de diffusion du programme grâce au partage des meilleures pratiques entre enseignants. Ce projet mènera un essai contrôlé randomisé à petite échelle impliquant 12 écoles intermédiaires de l'État de l'Oregon.

L'objectif 1a du projet est d'évaluer les principaux effets du programme sur le comportement prosocial et la consommation de substances. Les enquêteurs examineront également les effets sur les résultats secondaires, notamment les comportements sexuels délinquants et à haut risque, les taquineries et le harcèlement, la dépression, la fréquentation scolaire et la réussite scolaire. Le projet comprendra une évaluation de la fidélité du programme, qui sera intégrée aux analyses de données. L'objectif 1b du projet est d'explorer les liens entre le rejet par les pairs, le comportement prosocial et la consommation de substances au fil du temps afin de déterminer la direction des effets, ce qui peut éclairer à la fois la théorie du développement et la conception des interventions futures.

L'objectif 2 évaluera les changements des réseaux sociaux en tant que médiateurs des effets de l'intervention. Les chercheurs utiliseront l'analyse longitudinale des réseaux sociaux (RSiena) pour examiner une variété de processus en tant que médiateurs des effets, y compris le regroupement des pairs déviants. Ces analyses fourniront (1) un nouvel aperçu des processus par lesquels les groupes de pairs déviants se forment, de leur impact sur la consommation de substances et les comportements problématiques connexes, et sur les façons dont les programmes de prévention peuvent contrecarrer ou interrompre ces processus, (2) explorer des mécanismes sociaux par lesquels le comportement prosocial est diffusé à travers un réseau, et (3) une indication de la question de savoir si l'altération des normes contextuelles en faveur du comportement prosocial peut créer un processus de regroupement motivé par le comportement prosocial.