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L'étude StayFitLonger : une formation informatisée innovante à domicile pour favoriser la vie indépendante à la maison (SFL)

16 août 2023 mis à jour par: Jean-François Démonet, University of Lausanne Hospitals

Restez en forme plus longtemps. Effets préventifs d'une combinaison d'interventions non médicamenteuses (physiques, cognitives et sociales) chez des sujets âgés en bonne santé : essai contrôlé randomisé multicentrique.

L'entraînement multimodal, comprenant des activités physiques et cognitives, a été associé à une réduction du déclin physique et cognitif lié à l'âge. Par conséquent, combiner ces activités dans un programme de formation informatisé à domicile peut représenter une approche puissante pour favoriser une vie indépendante à la maison. L'étude StayFitLonger est un essai contrôlé randomisé à double insu de 6 mois, qui teste l'efficacité d'une intervention informatisée à domicile qui combine des exercices physiques et cognitifs par le biais d'un coaching virtuel pour améliorer la motivation.

En Suisse, au Canada et en Belgique, un total de 128 participants âgés seront recrutés et assignés au hasard à l'une des deux interventions physiques et cognitives à domicile pendant 6 mois : StayFitLonger ou entraînement de contrôle actif. L'intervention StayFitLonger fournit des exercices d'entraînement physique et cognitif, des commentaires et des instructions via un coach virtuel pour optimiser la motivation. Il propose également des contenus sociaux et psycho-éducatifs. Une supervision mensuelle (visites à domicile et appels téléphoniques) sera assurée pendant cette intervention de 6 mois. Les résultats seront mesurés au départ et après 6 mois de formation.

Cette étude démontrera la faisabilité, la durabilité et l'efficacité d'un programme d'intervention multi-domaines à domicile permettant le développement ultérieur et la commercialisation éventuelle d'un programme d'entraînement scientifiquement validé pour ralentir le déclin cognitif et physique.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

Trouver des moyens d'améliorer et de maintenir les capacités fonctionnelles et la qualité de vie des personnes âgées est devenu une priorité mondiale. Il est bien reconnu qu'un engagement réduit dans les activités physiques, cognitives et sociales a une influence négative sur la santé des personnes âgées. Cela conduit à plus de vulnérabilités à la fois physiques et cognitives. Les comportements sédentaires peuvent finalement induire une fragilité physique, définie comme un état de grande vulnérabilité avec accumulation d'effets néfastes sur la santé. La peur de tomber et/ou une démarche instable sont des facteurs courants de fragilité physique. De plus, les chutes sont particulièrement fréquentes chez les personnes âgées. En plus de la limitation de la mobilité et des chutes, le déclin cognitif a été identifié comme une cause majeure d'invalidité et de dépendance chez les populations âgées.

Grâce à des interventions non pharmacologiques axées sur les facteurs altérables du mode de vie, les experts croient en la possibilité de protéger les personnes âgées des effets délétères du vieillissement physique et cérébral pouvant conduire à la démence. En d'autres termes, garder un esprit sain dans un corps sain pourrait être la référence en matière de vieillissement en bonne santé. Plusieurs études ont montré que l'activité physique, par l'entraînement aérobie, la marche et la force, induit de nombreux effets bénéfiques, notamment l'amélioration de la santé générale, de la cognition et de la qualité de vie. De plus, un nombre croissant d'interventions cognitives ont été menées chez des personnes âgées en bonne santé et des personnes âgées atteintes de troubles cognitifs légers (MCI) et les résultats montrent une amélioration de la cognition et un retard du déclin cognitif. De plus, les déficits cognitifs, principalement dans les fonctions exécutives, ont été associés à une augmentation du nombre de chutes et à une démarche anormale, entre autres.

Une amélioration de ces fonctions physiques a été observée en réponse à des interventions cognitives. Étant donné que le vieillissement est complexe et que différentes interventions sont susceptibles de potentialiser leurs effets, un nombre croissant d'études ont fait état d'interventions combinées ciblant deux ou plusieurs facteurs modifiables. Cependant, l'accessibilité à ces interventions reste un défi majeur car les personnes âgées peuvent ne pas avoir accès à une expertise et à des ressources spécialisées.

L'utilisation d'un système informatisé pour effectuer des interventions sur le mode de vie présente plusieurs avantages : il peut être utilisé pour soutenir la formation à domicile, réduire les coûts et augmenter l'accès ; la formation peut être auto-rythmée et durer pratiquement un temps illimité ; il permet de fournir une rétroaction immédiate ; il offre un potentiel de mise à l'échelle pour une utilisation plus large si l'efficacité est prouvée ; il fournit une excellente interface pour les interventions de contrôle actif. Étonnamment, alors que de nombreuses études ont évalué les programmes d'entraînement cognitif informatisés, seules quelques-unes ont utilisé des interventions à domicile qui combinent l'entraînement cognitif avec l'activité physique et, à notre connaissance, une seule étude a utilisé des tâches informatisées pour l'entraînement physique et cognitif chez les personnes âgées en bonne santé.

L'étude StayFitLonger a été conçue pour tester l'efficacité d'un programme d'entraînement informatisé à domicile destiné aux personnes âgées, qui combine des exercices physiques et un entraînement cognitif. L'objectif principal du programme est d'améliorer la santé physique et de prévenir la fragilité grâce à une approche innovante utilisant des vidéos de 50 exercices physiques axés sur la marche et la force, qui pourraient être facilement mis en œuvre chez les personnes âgées (programme de test et d'exercice à domicile). Le programme a également été conçu pour améliorer les fonctions cognitives grâce à une série d'activités sous forme de jeux sérieux. Ces activités entraînent le contrôle exécutif par le biais d'exercices à double tâche qui se sont avérés augmenter l'attention partagée et la fonction du lobe frontal, l'apprentissage des connaissances générales et la formation à la résolution de problèmes. Les autres caractéristiques du programme qui sont uniques incluent : 1) Des exercices de mémoire prospective intégrés aux exercices physiques ; 2) Interactions sociales par lesquelles les participants peuvent créer et partager avec d'autres participants leur matériel d'apprentissage et peuvent discuter avec leurs pairs sur des sujets d'intérêt et trouver des solutions à des problèmes communs de la vie réelle ; 3) Contenu psycho-éducatif sur la cognition, la santé physique, la nutrition et sur les moyens d'appliquer les stratégies nouvellement apprises dans la vie réelle pour responsabiliser les participants et promouvoir l'autogestion ; 4) Un coach virtuel visant à améliorer l'adhésion en guidant les participants, en leur rappelant d'utiliser le programme régulièrement et en fournissant des commentaires et des récompenses grâce à un système de crédits virtuels ; 5) Possibilité de personnaliser les paramètres de l'application pour adapter l'environnement aux goûts et souhaits du participant ; 6) Capteurs de mouvement portables utilisés lors d'exercices physiques pour la détection de mouvement comme entrée de jeu et pour fournir des mesures sur la mobilité pour une meilleure caractérisation des avantages potentiels du programme.

L'étude StayFitLonger testera l'effet de la formation sur les principaux résultats à l'aide d'un essai contrôlé randomisé (ECR) en double aveugle, en groupes parallèles, sur 6 mois. L'objectif principal est d'évaluer si le programme StayFitLonger de 6 mois conduit à de meilleures performances que celles observées suite à la condition de contrôle actif sur le Timed-Up & Go (TUG), une tâche physique fonctionnelle, qui est associée à la force du bas du corps et équilibre. L'étude d'efficacité comprend également quelques objectifs secondaires. L'une consiste à évaluer si le programme StayFitLonger améliore d'autres capacités physiques ainsi que les performances cognitives et les scores de variables affectives (par exemple, l'humeur, la peur de tomber) et les domaines psychosociaux (par exemple, la qualité de vie, les activités de la vie quotidienne, les attentes des participants ). De plus, l'étude évaluera également si un gain similaire est trouvé chez les personnes âgées robustes par rapport aux personnes âgées pré-fragiles.

En Suisse, au Canada et en Belgique, un total de 128 participants âgés seront recrutés. Suite à la sélection initiale d'éligibilité, les participants seront randomisés dans l'une des deux conditions d'intervention informatisées à domicile, le programme de formation StayFitLonger (expérimental) ou le programme de formation de contrôle actif. Les participants inscrits seront évalués à deux moments : au départ (T0) et après 6 mois de formation (T1, fin de l'ECR). La formation se déroulera à domicile pendant 6 mois. Avant le début de la formation et dans le mois qui suit l'évaluation T0, des cours d'initiation en groupe de 6 personnes maximum auront lieu pour présenter les caractéristiques du programme et décrire les différents exercices physiques et cognitifs. Les participants seront supervisés par des visites à domicile et des appels téléphoniques mensuels pour assurer une bonne utilisation du programme dans les deux groupes.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

120

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Lieux d'étude

      • Bruxelles, Belgique, 1000
        • BRUSANO (ASBL - Association Sans But Lucratif)
      • Woluwe-Saint-Lambert, Belgique, 1200
        • Centre Public d'Action Sociale
    • Quebec
      • Montréal, Quebec, Canada, H3W 1W5
        • Institut universitaire de gériatrie de Montréal - CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal
    • Vaud
      • Lausanne, Vaud, Suisse, CH - 1011
        • Centre Leenaards de la mémoire - Centre hospitalier universitaire Vaudois

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

60 ans à 100 ans (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Adultes parlant français couramment
  • Retraités, vivant à domicile et disposant d'une connexion Internet sans fil dans leur maison ;
  • Indépendant pour toutes les activités quotidiennes (score optimal au 4-IADL);
  • Ouvert à l'utilisation des nouvelles technologies et des tablettes électroniques ;
  • Intéressé à faire de l'exercice pour rester en forme;
  • Capable de marcher sans aide à la marche (par ex. fauteuil roulant, bâtons, déambulateur, etc.);
  • Disponible à s'engager pour la période pendant laquelle se déroule l'étude ;
  • Pas de déficits visuels qui les empêcheraient de lire des informations sur une tablette ;
  • Aucun diagnostic neurologique ou psychiatrique actuel (par ex. La maladie de Parkinson).

Critère d'exclusion:

  • score MoCA < 26 ;
  • score ≥ 3 sur l'indice de fragilité de Fried (Fried et al., 2001)

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Double

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Formation SFL

Recommandation de pratique 3 fois par semaine :

  • Exercices physiques : entre 30 à 45 minutes pouvant être fractionnées dans la journée (ex. 2x15 ou 20 minutes, ou 3x10 ou 15 minutes dans la même journée).
  • Exercices cognitifs : minimum 15 min.

Le programme de formation SFL comprend :

  • Exercices physiques : 50 exercices vidéo pour améliorer l'équilibre, la force musculaire et les capacités physiques des personnes âgées ;
  • Exercices cognitifs : Quatre activités ludiques ciblant la résolution de problèmes (4 Images/ 1 mot), la mémoire (Quiz et Rappelle-moi), le traitement rapide et l'attention partagée (Attention !).

De plus, le programme SFL comprend une série de composants uniques :

  • Salons de discussion : pour partager des points de vue sur des sujets d'intérêt et des conseils sur des problèmes courants de la vie réelle ;
  • Contenu psycho-éducatif : pour améliorer l'autogestion et favoriser le transfert cognitif à travers 22 thèmes différents (fournir des recommandations habituellement données dans les séances de psychothérapie) ;
  • Coach virtuel : pour guider les participants tout au long des exercices proposés en leur donnant des instructions, en leur rappelant régulièrement de pratiquer à plusieurs reprises une variété d'activités disponibles, en fournissant des commentaires appropriés et opportuns sur les performances des participants et en récompensant l'assiduité, la persévérance et la performance.
Comparateur actif: Formation au contrôle actif

Recommandation de pratique 3 fois par semaine :

  • Exercices physiques : entre 30 à 45 minutes pouvant être fractionnées dans la journée (ex. 2x15 ou 20 minutes, ou 3x10 ou 15 minutes dans la même journée).
  • Exercices cognitifs : minimum 15 min.

Le programme d'entraînement contrôle actif est structuré de la même manière que le programme d'entraînement SFL et proposera également différentes activités physiques et cognitives :

  • Exercices physiques : 12 exercices différents entraînent la force, la mobilité et l'équilibre des membres supérieurs et inférieurs offerts par le biais d'une version informatisée d'un programme d'entraînement physique d'une compagnie d'assurance maladie ;
  • Activités cognitives : Quatre activités de loisirs disponibles dans le commerce (Sudoku. Activités Mots croisés, Pac-Man et Compte à rebours) qui sont appréciées des personnes âgées mais qui n'enseignent pas de stratégies cognitives et ne sont pas conçues pour améliorer la cognition en soi.

Aucune salle de discussion, contenu psycho-éducatif ou coach virtuel n'a été inclus dans le programme de formation au contrôle actif.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Test Timed-Up & Go (TUG)
Délai: T0 (référence)
Pour mesurer la fonction, la mobilité et le risque de chute des membres inférieurs
T0 (référence)
Test Timed-Up & Go (TUG)
Délai: T1 (six mois après T0)
Pour mesurer la fonction, la mobilité et le risque de chute des membres inférieurs
T1 (six mois après T0)

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Domaine physique : test de marche de vingt mètres
Délai: T0 (référence)
Pour mesurer la vitesse de marche en sec.
T0 (référence)
Domaine physique : test de marche de vingt mètres
Délai: T1 (six mois après T0)
Pour mesurer la vitesse de marche en sec.
T1 (six mois après T0)
Domaine physique : Five Time Sit to Stand Test (FTSTS)
Délai: T0 (référence)
Pour mesurer la force des membres inférieurs en secondes
T0 (référence)
Domaine physique : Five Time Sit to Stand Test (FTSTS)
Délai: T1 (six mois après T0)
Pour mesurer la force des membres inférieurs en secondes
T1 (six mois après T0)
Domaine physique : test d'équilibre en quatre étapes (FSBT)
Délai: T0 (référence)
Pour mesurer l'équilibre. Un score total de 4 est obtenu lorsqu'un participant réalise avec succès 4 positions (parallèle, semi-tandem et tandem). Le test est arrêté lorsqu'un participant ne parvient pas à tenir une position donnée pendant au moins 10 secondes.
T0 (référence)
Domaine physique : test d'équilibre en quatre étapes (FSBT)
Délai: T1 (six mois après T0)
Pour mesurer l'équilibre. Un score total de 4 est obtenu lorsqu'un participant réalise avec succès 4 positions (parallèle, semi-tandem et tandem). Le test est arrêté lorsqu'un participant ne parvient pas à tenir une position donnée pendant au moins 10 secondes.
T1 (six mois après T0)
Domaine physique : mesures des capteurs de mouvement
Délai: T0 (référence)
Pendant le TUG et le test de marche de 20 m, les capteurs de mouvement fourniront des mesures sur : la vitesse de marche, la variabilité de la démarche, la phase d'appui, la phase pied à plat, le double appui, la vitesse de la foulée, la vitesse de balancement maximale, l'angle de braquage et la variabilité du dégagement des orteils.
T0 (référence)
Domaine physique : mesures des capteurs de mouvement
Délai: T1 (six mois après T0)
Pendant le TUG et le test de marche de 20 m, les capteurs de mouvement fourniront des mesures sur : la vitesse de marche, la variabilité de la démarche, la phase d'appui, la phase pied à plat, le double appui, la vitesse de la foulée, la vitesse de balancement maximale, l'angle de braquage et la variabilité du dégagement des orteils.
T1 (six mois après T0)
Domaine cognitif : score composite de cognition globale
Délai: T0 (référence)

Ce score est le score composite ZAVEN calculé en faisant la moyenne des scores z de :

  • Rappel total du California Verbal Learning Test (CVLT) et rappel différé de la mémoire logique WMS-IV pour mesurer la mémoire épisodique ;
  • Test de substitution de symboles numériques WAIS-IV (DSST) pour mesurer l'attention complexe ;
  • Fluidité verbale (VF) pour mesurer les fonctions exécutives.
T0 (référence)
Domaine cognitif : score composite de cognition globale
Délai: T1 (six mois après T0)

Ce score est le score composite ZAVEN calculé en faisant la moyenne des scores z de :

  • Rappel total du California Verbal Learning Test (CVLT) et rappel différé de la mémoire logique WMS-IV pour mesurer la mémoire épisodique ;
  • Test de substitution de symboles numériques WAIS-IV (DSST) pour mesurer l'attention complexe ;
  • Fluidité verbale (VF) pour mesurer les fonctions exécutives.
T1 (six mois après T0)
Domaine cognitif : score composite de la mémoire
Délai: T0 (référence)

Ce score est calculé en faisant la moyenne des scores z de :

  • Rappel retardé du CVLT ;
  • Rappel différé du test de mémoire logique WMS-IV.
T0 (référence)
Domaine cognitif : score composite de la mémoire
Délai: T1 (six mois après T0)

Ce score est calculé en faisant la moyenne des scores z de :

  • Rappel retardé du CVLT ;
  • Rappel différé du test de mémoire logique WMS-IV.
T1 (six mois après T0)
Domaine cognitif : Score composite exécutif
Délai: T0 (référence)

Ce score est calculé en faisant la moyenne des scores z de :

  • Aisance verbale (VF);
  • Trail Making Test (condition B - A; changement de vitesse - traitement des scores de vitesse);
  • Victoria Stroop (haute interférence - conditions de dénomination);
  • Sous-test d'attention divisée du test de performance d'attention 2.3.1 (nombre d'omissions totales (visuelles et auditives)).
T0 (référence)
Domaine cognitif : Score composite exécutif
Délai: T1 (six mois après T0)

Ce score est calculé en faisant la moyenne des scores z de :

  • Aisance verbale (VF);
  • Trail Making Test (condition B - A; changement de vitesse - traitement des scores de vitesse);
  • Victoria Stroop (haute interférence - conditions de dénomination);
  • Sous-test d'attention divisée du test de performance d'attention 2.3.1 (nombre d'omissions totales (visuelles et auditives)).
T1 (six mois après T0)
Domaine cognitif : score composite de traitement de la vitesse
Délai: T0 (référence)

Ce score est calculé en faisant la moyenne des scores z de :

  • Trail Making Test (temps sur condition A);
  • DSST (nombre de symboles corrects) ;
  • Victoria Stroop (heure sous condition de dénomination).
T0 (référence)
Domaine cognitif : score composite de traitement de la vitesse
Délai: T1 (six mois après T0)

Ce score est calculé en faisant la moyenne des scores z de :

  • Trail Making Test (temps sur condition A);
  • DSST (nombre de symboles corrects) ;
  • Victoria Stroop (heure sous condition de dénomination).
T1 (six mois après T0)
Domaine affectif : Échelle d'anxiété et de dépression hospitalière (HADS)
Délai: T0 (référence)
Pour mesurer l'humeur.
T0 (référence)
Domaine affectif : Échelle d'anxiété et de dépression hospitalière (HADS)
Délai: T1 (six mois après T0)
Pour mesurer l'humeur.
T1 (six mois après T0)
Domaine affectif : Falls Efficacy Scale International (FES-I)
Délai: T0 (référence)
Pour mesurer la peur de tomber.
T0 (référence)
Domaine affectif : Falls Efficacy Scale International (FES-I)
Délai: T1 (six mois après T0)
Pour mesurer la peur de tomber.
T1 (six mois après T0)
Domaine psychosocial : Questionnaire sur la qualité de vie des personnes âgées (OPQOL 35).
Délai: T0 (référence)
Pour mesurer la qualité de vie (QoL)
T0 (référence)
Domaine psychosocial : Questionnaire sur la qualité de vie des personnes âgées (OPQOL 35).
Délai: T1 (six mois après T0)
Pour mesurer la qualité de vie (QoL)
T1 (six mois après T0)
Domaine psycho-social : Instrument de la fonction cognitive (CFI) -
Délai: T0 (référence)
Mesurer les difficultés subjectives rencontrées dans les activités de la vie quotidienne, liées aux fonctions cognitives
T0 (référence)
Domaine psycho-social : Instrument de la fonction cognitive (CFI) -
Délai: T1 (six mois après T0)
Mesurer les difficultés subjectives rencontrées dans les activités de la vie quotidienne, liées aux fonctions cognitives
T1 (six mois après T0)
Domaine psychosocial : Cognition quotidienne (E-Cog)
Délai: T0 (référence)
Mesurer les difficultés subjectives rencontrées dans les activités de la vie quotidienne, liées aux fonctions cognitives
T0 (référence)
Domaine psychosocial : Cognition quotidienne (E-Cog)
Délai: T1 (six mois après T0)
Mesurer les difficultés subjectives rencontrées dans les activités de la vie quotidienne, liées aux fonctions cognitives
T1 (six mois après T0)
Domaine psychosocial : Questionnaire ad-hoc
Délai: T0 (référence)
Mesurer les attentes des participants vis-à-vis du programme de formation. Le questionnaire porte sur l'efficacité du programme et de ses différentes composantes, l'attente (difficulté, agrément, motivation) et la qualité des cours d'initiation.
T0 (référence)
Domaine psychosocial : Questionnaire ad-hoc
Délai: T1 (six mois après T0)
Mesurer les attentes des participants vis-à-vis du programme de formation. Le questionnaire porte sur l'efficacité du programme et de ses différentes composantes, l'attente (difficulté, agrément, motivation) et la qualité des cours d'initiation.
T1 (six mois après T0)
Processus cognitifs manipulés pendant l'entraînement : test informatisé ad-hoc
Délai: T0 (référence)
Pour mesurer l'attention divisée entraînée pendant Attention ! activité avec un test informatisé ad-hoc conçu spécifiquement pour cette activité multitâche et proposé sous la forme d'un jeu sérieux.
T0 (référence)
Processus cognitifs manipulés pendant l'entraînement : test informatisé ad-hoc
Délai: T1 (six mois après T0)
Pour mesurer l'attention divisée entraînée pendant Attention ! activité avec un test informatisé ad-hoc conçu spécifiquement pour cette activité multitâche et proposé sous la forme d'un jeu sérieux.
T1 (six mois après T0)
Processus cognitifs manipulés pendant l'entraînement : Rivermead Behavioral Memory Test - Troisième édition (RBMT-3).
Délai: T0 (référence)
Mesurer la mémoire prospective entraînée dans l'activité Quiz avec deux sous-tests ("appartenance" et "rendez-vous")
T0 (référence)
Processus cognitifs manipulés pendant l'entraînement : Rivermead Behavioral Memory Test - Troisième édition (RBMT-3).
Délai: T1 (six mois après T0)
Mesurer la mémoire prospective entraînée dans l'activité Quiz avec deux sous-tests ("appartenance" et "rendez-vous")
T1 (six mois après T0)
Processus cognitifs manipulés pendant l'entraînement : sous-test de flexibilité de la batterie de tests pour la performance de l'attention
Délai: T0 (référence)
Mesurer l'élaboration d'un concept formé à l'activité 4images/1 mot avec une tâche informatisée de "décalage d'ensemble"
T0 (référence)
Processus cognitifs manipulés pendant l'entraînement : sous-test de flexibilité de la batterie de tests pour la performance de l'attention
Délai: T1 (six mois après T0)
Mesurer l'élaboration d'un concept formé à l'activité 4images/1 mot avec une tâche informatisée de "décalage d'ensemble"
T1 (six mois après T0)
Processus cognitifs manipulés pendant l'entraînement : sous-test Similitudes du WAIS-IV :
Délai: T0 (référence)
Mesurer l'élaboration de concepts formés dans l'activité 4images/1 mot et évaluer le raisonnement verbal et le développement de concepts.
T0 (référence)
Processus cognitifs manipulés pendant l'entraînement : sous-test Similitudes du WAIS-IV :
Délai: T1 (six mois après T0)
Mesurer l'élaboration de concepts formés dans l'activité 4images/1 mot et évaluer le raisonnement verbal et le développement de concepts.
T1 (six mois après T0)

Autres mesures de résultats

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Effets des modérateurs sur les résultats primaires et secondaires : âge
Délai: Âge mesuré dans le mois précédant le début de l'intervention
Pour voir l'influence de l'âge sur les résultats primaires et secondaires en utilisant 2 groupes d'âge définis par la médiane
Âge mesuré dans le mois précédant le début de l'intervention
Effets des modérateurs sur les résultats primaires et secondaires : sexe
Délai: Sexe mesuré dans le mois précédant le début de l'intervention
Pour voir l'influence du sexe sur les résultats primaires et secondaires en utilisant 2 groupes de sexe (homme et femme)
Sexe mesuré dans le mois précédant le début de l'intervention
Effets des modérateurs sur les résultats primaires et secondaires : éducation
Délai: Éducation mesurée dans le mois précédant le début de l'intervention
Pour voir l'influence de l'éducation sur les résultats primaires et secondaires en utilisant 2 groupes d'éducation (moins ou plus de 12 ans)
Éducation mesurée dans le mois précédant le début de l'intervention

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Jean-François Demonet, MD, PhD, Centre Hospitalier Universitaire Vaudois
  • Chercheur principal: Sylvie Belleville, PhD, Institut universitaire de gériatrie de Montréal - CIUSSS
  • Chercheur principal: Stefan Agrigoroaei, PhD, Université Catholique de Louvain

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

11 janvier 2019

Achèvement primaire (Réel)

1 juillet 2021

Achèvement de l'étude (Réel)

1 août 2021

Dates d'inscription aux études

Première soumission

13 janvier 2020

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

17 janvier 2020

Première publication (Réel)

23 janvier 2020

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

18 août 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

16 août 2023

Dernière vérification

1 août 2023

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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