Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

StayFitLonger-studiet: en innovativ computerstyret hjemmebaseret træning for at fremme et selvstændigt liv derhjemme (SFL)

16. august 2023 opdateret af: Jean-François Démonet, University of Lausanne Hospitals

StayFitLonger. Forebyggende virkninger af en kombination af ikke-lægemiddelinterventioner (fysiske, kognitive og sociale) hos raske ældre forsøgspersoner: Multicenter randomiseret kontrolleret forsøg.

Multimodal træning, herunder fysiske og kognitive aktiviteter, har været forbundet med en reduktion i aldersrelateret fysisk og kognitiv tilbagegang. Derfor kan det at kombinere disse aktiviteter i et hjemmebaseret computeriseret træningsprogram repræsentere en kraftfuld tilgang til at fremme et selvstændigt liv i hjemmet. StayFitLonger-studiet er et 6-måneders randomiseret kontrolleret, dobbeltblindt forsøg på flere steder, som tester effektiviteten af ​​en hjemmebaseret computeriseret intervention, der kombinerer fysiske og kognitive øvelser gennem virtuel coaching for at øge motivationen.

I Schweiz, Canada og Belgien vil i alt 128 ældre deltagere blive rekrutteret og tilfældigt tildelt en af ​​to fysiske og kognitive hjemmebaserede interventioner i 6 måneder: StayFitLonger eller aktiv kontroltræning. StayFitLonger interventionen giver fysiske og kognitive træningsøvelser, feedback og instruktioner gennem en virtuel coach for at optimere motivationen. Det tilbyder også socialt og psyko-pædagogisk indhold. Månedlig supervision (hjemmebesøg og telefonopkald) vil blive ydet under denne 6-måneders intervention. Resultaterne vil blive målt ved baseline og efter 6 måneders træning.

Denne undersøgelse vil demonstrere gennemførligheden, bæredygtigheden og effektiviteten af ​​et hjemmebaseret multidomæne-interventionsprogram, der tillader yderligere udvikling og mulig kommercialisering af et videnskabeligt valideret træningsprogram for at bremse kognitiv og fysisk tilbagegang.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

At finde måder at forbedre og vedligeholde funktionelle evner og livskvalitet hos ældre mennesker er blevet en verdensomspændende prioritet. Det er velkendt, at nedsat engagement i fysiske, kognitive og sociale aktiviteter har negativ indflydelse på ældre voksnes sundhed. Dette fører til flere sårbarheder både fysisk og kognitivt. Stillesiddende adfærd kan i sidste ende fremkalde fysisk skrøbelighed, defineret som en tilstand af høj sårbarhed med ophobning af ugunstige helbredsudfald. Frygt for at falde og/eller ustabil gang er almindelige faktorer for fysisk skrøbelighed. Desuden er fald særligt almindelige hos ældre voksne. Ud over mobilitetsbegrænsning og fald er kognitiv tilbagegang blevet identificeret som en væsentlig årsag til handicap og afhængighed i ældre befolkningsgrupper.

Gennem ikke-farmakologiske interventioner med fokus på ændrede livsstilsfaktorer tror eksperter på muligheden for at beskytte ældre mennesker mod de skadelige virkninger af fysisk og hjerneældning, der kan føre til demens. Med andre ord kan det at holde et sundt sind i en sund krop være guldstandarden for sund aldring. Adskillige undersøgelser har vist, at fysisk aktivitet gennem aerob træning, gang- og styrketræning inducerer mange gavnlige effekter, herunder forbedring af generel sundhed, kognition og livskvalitet. Derudover er et stigende antal kognitive interventioner blevet udført hos raske seniorer og ældre voksne med mild kognitiv svækkelse (MCI), og resultaterne viser forbedret kognition og forsinket kognitiv tilbagegang. Ligeledes er kognitive underskud, hovedsageligt i eksekutive funktioner, blandt andet blevet forbundet med et øget antal fald og unormal gang.

Forbedring af disse fysiske funktioner blev observeret som reaktion på kognitive interventioner. Fordi aldring er kompleks, og forskellige interventioner sandsynligvis vil forstærke deres virkninger, har et stigende antal undersøgelser rapporteret om kombinerede interventioner rettet mod to eller flere modificerbare faktorer. Tilgængelighed til disse interventioner er dog stadig en stor udfordring, fordi ældre voksne måske ikke har adgang til specialiseret ekspertise og ressourcer.

Brugen af ​​et edb-system til at levere livsstilsinterventioner har flere fordele: det kan bruges til at understøtte hjemmebaseret træning, reducere omkostninger og øge adgangen; Træning kan være i eget tempo og vare i praktisk talt ubegrænset tid; det giver mulighed for at give øjeblikkelig feedback; det giver mulighed for opskalering til bredere anvendelse, hvis effektiviteten er bevist; det giver en fremragende grænseflade til aktive kontrolindgreb. Mens mange undersøgelser vurderede computeriserede kognitive træningsprogrammer overraskende nok, har kun få brugt hjemmebaserede interventioner, som kombinerer kognitiv træning med fysisk aktivitet, og så vidt vi ved, brugte kun én undersøgelse computeriserede opgaver til både fysisk og kognitiv træning hos raske ældre voksne.

StayFitLonger-studiet er designet til at teste effektiviteten af ​​et hjemmebaseret computerstyret træningsprogram målrettet ældre voksne, som kombinerer fysisk træning og kognitiv træning. Hovedmålet med programmet er at forbedre det fysiske helbred og forebygge skrøbelighed gennem en innovativ tilgang ved hjælp af videoer af 50 fysiske øvelser med fokus på gang og styrke, som let kan implementeres hos ældre voksne (Test-and-Exercise hjemmebaseret program). Programmet var også designet til at forbedre kognitive funktioner gennem en række aktiviteter i form af seriøse spil. Disse aktiviteter træner eksekutiv kontrol gennem øvelser med to opgaver, der viste sig at øge opdelt opmærksomhed og frontallappens funktion generel viden om indlæring og problemløsningstræning. Andre funktioner i programmet, der er unikke, omfatter: 1) Fremadrettede hukommelsesøvelser indlejret i de fysiske øvelser; 2) Sociale interaktioner, hvor deltagerne kan skabe og dele deres læringsmateriale med andre deltagere og kan chatte med deres jævnaldrende om emner af interesse og finde løsninger på almindelige problemer i det virkelige liv; 3) Psyko-pædagogisk indhold om kognition, fysisk sundhed, ernæring og om måder at anvende nylærte strategier i det virkelige liv for at styrke deltagerne og fremme selvledelse; 4) En virtuel coach havde til formål at forbedre tilslutningen ved at vejlede deltagere, minde dem om at bruge programmet regelmæssigt og give feedback og belønninger gennem et system af virtuelle kreditter; 5) Mulighed for at personalisere applikationsindstillingerne for at skræddersy miljøet til deltagerens smag og ønsker; 6) Bærbare bevægelsessensorer, der bruges under fysiske øvelser til bevægelsesdetektion som spilinput og til at give målinger på mobilitet for en bedre karakterisering af de potentielle fordele ved programmet.

StayFitLonger-studiet vil teste effekten af ​​træningen på nøgleresultater ved hjælp af et dobbeltblindt, parallel-gruppe, randomiseret kontrolforsøg (RCT) over 6 måneder. Det primære formål er at vurdere, om det 6-måneders StayFitLonger-program fører til bedre ydeevne end dem, der observeres efter den aktive kontroltilstand på Timed-Up & Go (TUG), en funktionel fysisk opgave, som er forbundet med styrke i underkroppen og balance. Effektstudiet omfatter også et par sekundære mål. Den ene er at vurdere, om StayFitLonger-programmet forbedrer andre fysiske evner såvel som kognitive præstationer og scores af affektive variabler (f.eks. humør, frygt for at falde) og psyko-sociale domæner (f.eks. livskvalitet, daglige aktiviteter, deltagerens forventninger). ). Derudover vil undersøgelsen også vurdere, om en lignende gevinst findes hos robuste vs præ-svage seniorer.

I Schweiz, Canada og Belgien rekrutteres i alt 128 ældre deltagere. Efter den indledende berettigelsesscreening vil deltagerne blive randomiseret til en af ​​to hjemmebaserede computeriserede interventionsbetingelser, StayFitLonger træningsprogrammet (eksperimentelt) eller det aktive kontroltræningsprogram. Tilmeldte deltagere vil blive evalueret på to tidspunkter: ved baseline (T0) og efter 6 måneders træning (T1, slutningen af ​​RCT). Træningen vil foregå i hjemmet i 6 måneder. Forud for træningens start og inden for en måned efter T0-vurdering vil der blive afholdt introduktionskurser i grupper på maksimalt 6 personer for at introducere programmets funktioner og beskrive de forskellige fysiske og kognitive øvelser. Deltagerne vil blive superviseret gennem hjemmebesøg og månedlige telefonopkald for at sikre en god brug af programmet i begge grupper.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

120

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

      • Bruxelles, Belgien, 1000
        • BRUSANO (ASBL - Association Sans But Lucratif)
      • Woluwe-Saint-Lambert, Belgien, 1200
        • Centre Public d'Action Sociale
    • Quebec
      • Montréal, Quebec, Canada, H3W 1W5
        • Institut universitaire de gériatrie de Montréal - CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal
    • Vaud
      • Lausanne, Vaud, Schweiz, CH - 1011
        • Centre Leenaards de la mémoire - Centre hospitalier universitaire Vaudois

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

60 år til 100 år (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Flydende fransktalende voksne
  • Pensioneret, bor hjemme og har en trådløs internetforbindelse i deres hus;
  • Uafhængig for alle daglige aktiviteter (optimal score til 4-IADL);
  • Åben for brugen af ​​nye teknologier og elektroniske tablets;
  • Interesseret i at træne for at holde sig i form;
  • I stand til at gå uden et ganghjælpemiddel (f. kørestol, pinde, rollator osv.);
  • Tilgængelig til at forpligte sig i den periode, hvori undersøgelsen finder sted;
  • Ingen synsunderskud, der ville forhindre dem i at læse information på en tablet;
  • Ingen nuværende neurologisk eller psykiatrisk diagnose (f. Parkinsons sygdom).

Ekskluderingskriterier:

  • MoCA-score < 26;
  • score ≥ 3 på Frieds skrøbelighedsindeks (Fried et al., 2001)

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Dobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: SFL træning

Praksisanbefaling 3 gange om ugen:

  • Fysiske øvelser: mellem 30 og 45 minutter, der kan deles i løbet af dagen (f.eks. 2x15 eller 20 minutter, eller 3x10 eller 15 minutter samme dag).
  • Kognitive øvelser: minimum 15 min.

SFL uddannelsesprogrammet omfatter:

  • Fysiske øvelser: 50 videoøvelser til forbedring af balance, muskelstyrke og fysiske evner hos ældre voksne;
  • Kognitive øvelser: Fire latterlige aktiviteter rettet mod problemløsning (4 billeder/ 1 ord), hukommelse (Quiz og Recall me), hurtig behandling og delt opmærksomhed (Opmærksomhed!).

Derudover inkluderer SFL-programmet en række unikke komponenter:

  • Chatrum: for at dele synspunkter om emner af interesse og tips til almindelige problemer i det virkelige liv;
  • Psyko-undervisningsindhold: at forbedre selvledelse og fremme kognitiv overførsel gennem 22 forskellige emner (giv anbefalinger, der normalt gives i psykoterapisessioner);
  • Virtuel coach: at vejlede deltagerne langs de foreslåede øvelser ved at give dem instruktioner, minde dem regelmæssigt om at øve en række tilgængelige aktiviteter gentagne gange, give passende og rettidig feedback om deltagerens præstationer og belønne ihærdighed, udholdenhed og præstation.
Aktiv komparator: Aktiv kontroltræning

Praksisanbefaling 3 gange om ugen:

  • Fysiske øvelser: mellem 30 og 45 minutter, der kan deles i løbet af dagen (f.eks. 2x15 eller 20 minutter, eller 3x10 eller 15 minutter samme dag).
  • Kognitive øvelser: minimum 15 min.

Det aktive kontroltræningsprogram er opbygget på samme måde som SFL træningsprogrammet og vil også tilbyde forskellige fysiske og kognitive aktiviteter:

  • Fysiske øvelser: 12 forskellige øvelser træner over- og underekstremitetsstyrke, mobilitet og balance, der tilbydes gennem en computeriseret version af et fysisk træningsprogram fra et sundhedsforsikringsselskab;
  • Kognitive aktiviteter: Fire kommercielt tilgængelige fritidsaktiviteter (Sudoku. Cross Words, Pac-Man og Countdown-aktiviteter), der værdsættes af ældre voksne, men som ikke underviser i kognitive strategier og er ikke designet til at forbedre kognition i sig selv.

Intet chatrum, psyko-pædagogisk indhold eller virtuel coach var inkluderet i det aktive kontroltræningsprogram.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Timed-Up & Go Test (TUG)
Tidsramme: T0 (basislinje)
Til måling af underekstremitetsfunktion, mobilitet og risiko for fald
T0 (basislinje)
Timed-Up & Go Test (TUG)
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
Til måling af underekstremitetsfunktion, mobilitet og risiko for fald
T1 (seks måneder efter T0)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Fysisk domæne: 20 meter gangtest
Tidsramme: T0 (basislinje)
For at måle ganghastighed i sek.
T0 (basislinje)
Fysisk domæne: 20 meter gangtest
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
For at måle ganghastighed i sek.
T1 (seks måneder efter T0)
Fysisk domæne: Five Time Sit to Stand Test (FTSTS)
Tidsramme: T0 (basislinje)
For at måle underekstremitetsstyrke i sek
T0 (basislinje)
Fysisk domæne: Five Time Sit to Stand Test (FTSTS)
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
For at måle underekstremitetsstyrke i sek
T1 (seks måneder efter T0)
Fysisk domæne: Four Stage Balance Test (FSBT)
Tidsramme: T0 (basislinje)
At måle balance. En samlet score på 4 opnås, når en deltager udfører 4 positioner med succes (parallel, semi-tandem og tandem). Testen stoppes, når en deltager mislykkes i at holde en given position i mindst 10 sek.
T0 (basislinje)
Fysisk domæne: Four Stage Balance Test (FSBT)
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
At måle balance. En samlet score på 4 opnås, når en deltager udfører 4 positioner med succes (parallel, semi-tandem og tandem). Testen stoppes, når en deltager mislykkes i at holde en given position i mindst 10 sek.
T1 (seks måneder efter T0)
Fysisk domæne: bevægelsessensorer måler
Tidsramme: T0 (basislinje)
Under TUG og 20-m gangtest vil bevægelsessensorer give målinger på: ganghastighed, variabilitet i gang, standfase, fod-flad fase, dobbelt støtte, skridthastighed, maksimal svinghastighed, vendevinkel og variation i tåfrihed.
T0 (basislinje)
Fysisk domæne: bevægelsessensorer måler
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
Under TUG og 20-m gangtest vil bevægelsessensorer give målinger på: ganghastighed, variabilitet i gang, standfase, fod-flad fase, dobbelt støtte, skridthastighed, maksimal svinghastighed, vendevinkel og variation i tåfrihed.
T1 (seks måneder efter T0)
Kognitivt domæne: Global kognition sammensat score
Tidsramme: T0 (basislinje)

Denne score er den sammensatte score fra ZAVEN beregnet ved at beregne et gennemsnit af z-scores fra:

  • Total tilbagekaldelse af California Verbal Learning Test (CVLT) og forsinket tilbagekaldelse af WMS-IV Logical Memory for at måle episodisk hukommelse;
  • WAIS-IV Digit Symbol Substitution Test (DSST) til at måle kompleks opmærksomhed;
  • Verbal flydende (VF) til at måle eksekutive funktioner.
T0 (basislinje)
Kognitivt domæne: Global kognition sammensat score
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)

Denne score er den sammensatte score fra ZAVEN beregnet ved at beregne et gennemsnit af z-scores fra:

  • Total tilbagekaldelse af California Verbal Learning Test (CVLT) og forsinket tilbagekaldelse af WMS-IV Logical Memory for at måle episodisk hukommelse;
  • WAIS-IV Digit Symbol Substitution Test (DSST) til at måle kompleks opmærksomhed;
  • Verbal flydende (VF) til at måle eksekutive funktioner.
T1 (seks måneder efter T0)
Kognitivt domæne: Hukommelse sammensat score
Tidsramme: T0 (basislinje)

Denne score er beregnet ved at beregne et gennemsnit af z-scores fra:

  • Forsinket tilbagekaldelse af CVLT;
  • Forsinket tilbagekaldelse af WMS-IV Logical Memory Test.
T0 (basislinje)
Kognitivt domæne: Hukommelse sammensat score
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)

Denne score er beregnet ved at beregne et gennemsnit af z-scores fra:

  • Forsinket tilbagekaldelse af CVLT;
  • Forsinket tilbagekaldelse af WMS-IV Logical Memory Test.
T1 (seks måneder efter T0)
Kognitivt domæne: Executive composite score
Tidsramme: T0 (basislinje)

Denne score er beregnet ved at beregne et gennemsnit af z-scores fra:

  • Verbal flydende (VF);
  • Trail Making Test (betingelse B - A; skift - behandlingshastighedsscore);
  • Victoria Stroop (høj interferens - navngivningsbetingelser);
  • Deltest med delt opmærksomhed fra Test of Attention Performance 2.3.1 (antal samlede udeladelser (visuel og auditiv)).
T0 (basislinje)
Kognitivt domæne: Executive composite score
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)

Denne score er beregnet ved at beregne et gennemsnit af z-scores fra:

  • Verbal flydende (VF);
  • Trail Making Test (betingelse B - A; skift - behandlingshastighedsscore);
  • Victoria Stroop (høj interferens - navngivningsbetingelser);
  • Deltest med delt opmærksomhed fra Test of Attention Performance 2.3.1 (antal samlede udeladelser (visuel og auditiv)).
T1 (seks måneder efter T0)
Kognitivt domæne: Hastighedsbehandling sammensat score
Tidsramme: T0 (basislinje)

Denne score er beregnet ved at beregne et gennemsnit af z-scores fra:

  • Trail Making Test (tid på betingelse A);
  • DSST (antal korrekte symboler);
  • Victoria Stroop (tid på navngivningstilstand).
T0 (basislinje)
Kognitivt domæne: Hastighedsbehandling sammensat score
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)

Denne score er beregnet ved at beregne et gennemsnit af z-scores fra:

  • Trail Making Test (tid på betingelse A);
  • DSST (antal korrekte symboler);
  • Victoria Stroop (tid på navngivningstilstand).
T1 (seks måneder efter T0)
Affektivt domæne: Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS)
Tidsramme: T0 (basislinje)
At måle humør.
T0 (basislinje)
Affektivt domæne: Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS)
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
At måle humør.
T1 (seks måneder efter T0)
Affektivt domæne: Falls Efficacy Scale International (FES-I)
Tidsramme: T0 (basislinje)
At måle frygt for at falde.
T0 (basislinje)
Affektivt domæne: Falls Efficacy Scale International (FES-I)
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
At måle frygt for at falde.
T1 (seks måneder efter T0)
Psyko-socialt domæne: Ældre livskvalitetsspørgeskema (OPQOL 35).
Tidsramme: T0 (basislinje)
At måle livskvalitet (QoL)
T0 (basislinje)
Psyko-socialt domæne: Ældre livskvalitetsspørgeskema (OPQOL 35).
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
At måle livskvalitet (QoL)
T1 (seks måneder efter T0)
Psyko-socialt domæne: Cognitive Function Instrument (CFI) -
Tidsramme: T0 (basislinje)
At måle subjektive vanskeligheder i dagligdagens aktiviteter relateret til kognitive funktioner
T0 (basislinje)
Psyko-socialt domæne: Cognitive Function Instrument (CFI) -
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
At måle subjektive vanskeligheder i dagligdagens aktiviteter relateret til kognitive funktioner
T1 (seks måneder efter T0)
Psyko-socialt domæne: Everyday Cognition (E-Cog)
Tidsramme: T0 (basislinje)
At måle subjektive vanskeligheder i dagligdagens aktiviteter relateret til kognitive funktioner
T0 (basislinje)
Psyko-socialt domæne: Everyday Cognition (E-Cog)
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
At måle subjektive vanskeligheder i dagligdagens aktiviteter relateret til kognitive funktioner
T1 (seks måneder efter T0)
Psyko-socialt domæne: Ad-hoc spørgeskema
Tidsramme: T0 (basislinje)
At måle deltagernes forventninger til træningsprogrammet. Spørgeskemaet er relateret til effektiviteten af ​​programmet og dets forskellige komponenter, forventningen (besvær, behagelighed, motivation) og kvaliteten af ​​introduktionskurserne.
T0 (basislinje)
Psyko-socialt domæne: Ad-hoc spørgeskema
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
At måle deltagernes forventninger til træningsprogrammet. Spørgeskemaet er relateret til effektiviteten af ​​programmet og dets forskellige komponenter, forventningen (besvær, behagelighed, motivation) og kvaliteten af ​​introduktionskurserne.
T1 (seks måneder efter T0)
Kognitive processer manipuleret under træning: ad hoc computeriseret test
Tidsramme: T0 (basislinje)
At måle delt opmærksomhed trænet under Attention! aktivitet med en ad-hoc computeriseret test designet specifikt til denne multitasking aktivitet og leveret i form af et seriøst spil.
T0 (basislinje)
Kognitive processer manipuleret under træning: ad hoc computeriseret test
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
At måle delt opmærksomhed trænet under Attention! aktivitet med en ad-hoc computeriseret test designet specifikt til denne multitasking aktivitet og leveret i form af et seriøst spil.
T1 (seks måneder efter T0)
Kognitive processer manipuleret under træning: Rivermead Behavioural Memory Test - Tredje udgave (RBMT-3).
Tidsramme: T0 (basislinje)
At måle den potentielle hukommelse trænet i Quiz-aktiviteten med to deltests ("tilhørsforhold" og "aftale")
T0 (basislinje)
Kognitive processer manipuleret under træning: Rivermead Behavioural Memory Test - Tredje udgave (RBMT-3).
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
At måle den potentielle hukommelse trænet i Quiz-aktiviteten med to deltests ("tilhørsforhold" og "aftale")
T1 (seks måneder efter T0)
Kognitive processer manipuleret under træning: Fleksibilitetsundertest fra Testbatteriet for Attention Performance
Tidsramme: T0 (basislinje)
At måle konceptuddybning trænet i 4billeder/1 ord aktiviteten med en "sæt skiftende" computeriseret opgave
T0 (basislinje)
Kognitive processer manipuleret under træning: Fleksibilitetsundertest fra Testbatteriet for Attention Performance
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
At måle konceptuddybning trænet i 4billeder/1 ord aktiviteten med en "sæt skiftende" computeriseret opgave
T1 (seks måneder efter T0)
Kognitive processer manipuleret under træning: Lignende deltest fra WAIS-IV:
Tidsramme: T0 (basislinje)
At måle begrebsuddybning trænet i 4billeder/1 ordaktiviteten og vurdere verbale ræsonnementer og begrebsudvikling.
T0 (basislinje)
Kognitive processer manipuleret under træning: Lignende deltest fra WAIS-IV:
Tidsramme: T1 (seks måneder efter T0)
At måle begrebsuddybning trænet i 4billeder/1 ordaktiviteten og vurdere verbale ræsonnementer og begrebsudvikling.
T1 (seks måneder efter T0)

Andre resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Effekter af moderatorer på primære og sekundære resultater: Alder
Tidsramme: Alder målt inden for en måned før påbegyndelse af interventionen
At se alders indflydelse på primære og sekundære resultater ved hjælp af 2 aldersgrupper defineret af medianen
Alder målt inden for en måned før påbegyndelse af interventionen
Effekter af moderatorer på primære og sekundære resultater: Sex
Tidsramme: Køn målt inden for en måned før påbegyndelse af interventionen
At se køns indflydelse på primære og sekundære resultater ved hjælp af 2 kønsgrupper (mand og kvinde)
Køn målt inden for en måned før påbegyndelse af interventionen
Effekter af moderatorer på primære og sekundære resultater: Uddannelse
Tidsramme: Uddannelse målt inden for en måned før påbegyndelse af interventionen
At se uddannelsens indflydelse på primære og sekundære resultater ved hjælp af 2 uddannelsesgrupper (mindre eller mere end 12 år)
Uddannelse målt inden for en måned før påbegyndelse af interventionen

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Jean-François Demonet, MD, PhD, Centre Hospitalier Universitaire Vaudois
  • Ledende efterforsker: Sylvie Belleville, PhD, Institut universitaire de gériatrie de Montréal - CIUSSS
  • Ledende efterforsker: Stefan Agrigoroaei, PhD, Université Catholique de Louvain

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

11. januar 2019

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. juli 2021

Studieafslutning (Faktiske)

1. august 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

13. januar 2020

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

17. januar 2020

Først opslået (Faktiske)

23. januar 2020

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

18. august 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

16. august 2023

Sidst verificeret

1. august 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med SFL træning

3
Abonner