Communication parent-adolescent : validation d'une échelle de langue allemande et son association avec la santé mentale de l'enfant
Validierung Eines Psychometrischen Fragebogens Zur Eltern-Kind-Kommunikation im Selbstbericht
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
La qualité de la communication parent-enfant (pcc) est susceptible d'être importante pour la santé mentale de l'enfant, en particulier pendant l'adolescence. Par conséquent, la PCC est pertinente dans la recherche étiologique, le diagnostic et en tant que cible possible d'intervention dans les populations à risque et cliniques.
Jusqu'à présent, il n'existe pas de questionnaire validé en langue allemande pour évaluer le pcc en tant qu'auto-évaluation des parents et des enfants. Une traduction allemande de la très utilisée Parent-Adolescent Communication Scale (PACS, Barnes & Olson, 1982) sera validée dans cette étude. Ce questionnaire comporte 20 items identiques dans les versions parent et enfant à l'exception du référent (ma mère/mon père/ma fille/mon fils). Dans l'échelle originale, deux sous-échelles ont été trouvées via l'analyse factorielle : la communication ouverte et les problèmes de communication (dix items chacun). La cohérence interne était adéquate dans la plupart des études. Plusieurs études ont montré des associations entre le pcc et la santé mentale de l'enfant.
Dans la présente étude, l'objectif principal est de valider le questionnaire dans une communauté, un échantillon à risque et un échantillon clinique, l'échantillon à risque comprenant des dyades parent-enfant avec des parents cherchant des conseils parentaux. L'échantillon clinique sera recruté parmi les patients hospitalisés et ambulatoires de la clinique de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent du centre médical universitaire de Hambourg-Eppendorf. La validité discriminatoire sera évaluée en termes de différences de groupe, la validité de construction en termes de corrélations avec différentes sous-échelles sur la relation parent-enfant. En ce qui concerne la structure factorielle, une analyse factorielle exploratoire sera effectuée. Comme objectif secondaire, l'association entre les symptômes somatiques, la santé mentale et la PCC sera étudiée.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Hamburg, Allemagne, 20246
- University Medical Center Hamburg-Eppendorf
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
- Consentement à participer
- Âge de l'enfant : 10-18 ans.
Critère d'exclusion:
- Aucun.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Modèles d'observation: Basé sur la famille
- Perspectives temporelles: Transversale
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
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Échantillon à risque
Parents à la recherche de conseils parentaux dans les centres d'information/services d'assistance téléphonique.
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Étude observationnelle de validation psychométrique
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Échantillon clinique
Les enfants et les parents sont recrutés parmi les patients hospitalisés et ambulatoires à la clinique de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent du centre médical universitaire de Hambourg-Eppendorf
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Étude observationnelle de validation psychométrique
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Échantillon communautaire
Adolescents (10-18 ans) et leurs parents, recrutés via un échantillonnage en ligne, parmi la population générale
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Étude observationnelle de validation psychométrique
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de communication parent-adolescent
Délai: Ligne de base
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Mesure de 20 items composée de deux sous-échelles (communication ouverte et problématique), échelle de Likert à 5 points ; rapport enfant et parent
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Ligne de base
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Changement dans la santé mentale générale des adolescents
Délai: De la ligne de base à 2 ans après le recrutement
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Les changements dans la santé mentale générale des adolescents seront mesurés à l'aide du questionnaire sur les forces et difficultés (SDQ), échelle totale.
L'échelle totale comprend 20 éléments notés sur une échelle en 3 étapes.
Des valeurs plus élevées indiquent une charge de symptômes plus élevée.
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De la ligne de base à 2 ans après le recrutement
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Symptômes dépressifs deux ans après le recrutement
Délai: Deux ans après le recrutement initial.
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L'échelle de dépression pour enfants du Centre d'études épidémiologiques (DES-DC) mesure les symptômes dépressifs chez les adolescents à l'aide de 20 éléments sur une échelle de Likert à quatre étapes.
Des valeurs plus élevées indiquent une charge de symptômes plus élevée.
Au lieu de seuils généraux, les valeurs T standardisées selon les groupes de genre de plus de 60 ans peuvent être considérées comme évidentes (Barkmann et al. 2011).
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Deux ans après le recrutement initial.
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Modification des plaintes somatiques
Délai: Du départ à deux ans après le recrutement.
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La sous-échelle des plaintes somatiques du questionnaire Child Behaviour Checklist/Youth Self Report sera utilisée pour mesurer les plaintes somatiques chez les adolescents.
Il se compose de 7 items et est mesuré sur une échelle de Likert à trois niveaux.
Des valeurs plus élevées indiquent des plaintes somatiques de plus en plus fréquentes.
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Du départ à deux ans après le recrutement.
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Holger Zapf, PhD, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf
Publications et liens utiles
Publications générales
- Zapf H, Boettcher J. Psychometric evaluation of the german version of the parent-adolescent communication scale. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2025 Mar;34(3):1097-1109. doi: 10.1007/s00787-024-02541-4. Epub 2024 Aug 7.
- Zapf H. Parent-adolescent communication quality does not moderate the association of emotional burden and somatic complaints in adolescents: a cross-sectional structural equation model. Child Adolesc Psychiatry Ment Health. 2025 Mar 22;19(1):28. doi: 10.1186/s13034-025-00882-9.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- E-K-Kom-Val
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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