Solutions pédagogiques innovantes pour améliorer les résultats des aidants à domicile

Objectif général. L'objectif principal est d'étudier si la prestation de soins à domicile par les soignants de personnes polypathologiques et polypharmaceutiques par des soignants formels/informels formés à la VR/AR est plus efficace que les soignants formels/informels formés à la VR/AR sont plus efficaces que formation traditionnelle.

Les objectifs secondaires sont de fournir des compétences (connaissances, habiletés et attitudes) qui contribuent à réduire les attitudes) qui contribuent à réduire les soins aux aidants et les erreurs de médication en aidant les aidants aidants, en aidant les bénéficiaires à rester à la maison le plus longtemps possible ; et pour déterminer dans quelle mesure et pour déterminer dans quelle mesure l'IA nous permet de mettre à jour en permanence le matériel de formation VR.

Matériel de formation VR. Ce projet est conforme à l'ODD 3 de l'OMS. "Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge". Il répond également au défi de l'OMS Médicaments sans danger. Au niveau national, cette étude renforce les politiques qui visent à renforcer la nouvelle économie des soins et à réduire l'égalité des genres (Composante 22, 16 juin 2021). Objectifs spécifiques

1. Créer des supports innovants pour accroître l'efficacité de la formation des soignants formels et informels par le biais des soignants informels et formels via VR/AR (vidéos 3D entièrement immersives).
2. Déterminer l'efficacité et le rapport coût-efficacité de la formation VR/AR dans la prestation de soins par les soignants.

2. Déterminer l'efficacité et la rentabilité de la formation VR/AR dans la prestation de soins par les soignants formels et informels et la comparer avec les résultats de la formation utilisant des procédures traditionnelles.

résultats d'une formation utilisant des procédures traditionnelles. 3. Analyser la capacité de la VR/AR à réduire les erreurs dans la fourniture de soins à domicile et de médicaments par les soignants formels et informels et la comparer avec les résultats de la formation utilisant des procédures traditionnelles.

3. Analyser la capacité de RL/RH à réduire les erreurs dans la prestation de soins et de médicaments à domicile par les soignants formels et informels.

4. Déterminer l'utilité de la VR/RA pour accroître la confiance en soi des soignants, en tenant compte des facteurs liés au sexe. 5. Déterminer la faisabilité de combiner l'analyse des données capturées lors des soins à domicile à l'aide de l'IA (Deep home care using AI (Deep Learning) et les dernières évolutions technologiques en VR/AR pour smartphones en VR/AR pour smartphones - cartographie virtuelle (Arcore 1.24 ) et l'interaction AR (LifeAR) - pour générer des environnements entièrement immersifs pour la formation des soignants. MÉTHODOLOGIE Etude de faisabilité des applications VR/AR/AR/IA dans le cadre de la formation des soignants en trois phases

1. qualitatif (pour collecter des informations clés pour le développement d'environnements immersifs pour les informations clés pour développer des environnements immersifs pour des interventions basées sur la VR/AR), (2) qualitatif (pour collecter des interventions clés basées sur la VR/AR), (2) expérimental ( tester l'efficacité de l'intervention ciblant les soignants (informels et formels), (3) qualitative (pour tester l'efficacité des soignants (informels et formels) à fournir des soins à domicile en toute sécurité, y compris une analyse coût-efficacité, (3) expérimentale (pour tester l'efficacité de l'analyse coût-efficacité, (3) développement de prototypes pour saisir et analyser les performances des soins à domicile pour
2. développement de prototypes pour capturer et analyser les performances des soins à domicile afin de promouvoir l'amélioration des programmes de formation grâce à la VR/AR.

programmes de formation via VR/AR.