Tous dans la famille : Promouvoir le fonctionnement familial grâce à l’activité physique (SSHRC-Family)
20 juin 2025 mis à jour par: Ryan Rhodes, University of Victoria
Alors que l'objectif principal est d'améliorer le fonctionnement familial via une activité physique modérée à vigoureuse de l'enfant (APMV) et une activité cophysique (AP) parent-enfant, le moteur proposé de ces résultats est le soutien parental à l'AP de l'enfant.
La plupart des modèles théoriques appliqués pour comprendre le soutien parental dans les interventions familiales sont de nature sociale et cognitive, où l'intention est considérée comme l'antécédent proximal du comportement. Il n'est pas surprenant que les approches passées de promotion de l'AP familiale se concentrent fortement sur les antécédents de l'intention tels que les attitudes et les comportements. Contrôle perçu.
Néanmoins, une faible corrélation entre l'intention et le comportement dans le soutien parental à l'AP de l'enfant a été démontrée. Ainsi, il est nécessaire de continuer à améliorer l'efficacité des interventions familiales de manière à maintenir les changements de comportement initiaux.
Les initiatives de promotion axées sur les familles arrivent également à point nommé, car les parents et les enfants représentent des groupes peu actifs.
Aperçu de l'étude
Statut
Recrutement
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
L'objectif principal de cette étude est de tester l'efficacité de trois approches de promotion du soutien parental à l'activité physique (AP) sur les principaux résultats fonctionnels familiaux (par exemple, cohésion, organisation) chez les parents d'enfants qui ne participaient pas à une AP régulière au départ de l'étude. .
Les objectifs secondaires sont d'examiner si ces approches : 1) produisent des différences dans l'AP d'intensité modérée à vigoureuse chez l'enfant (MVPA) et l'AP intergénérationnelle parent-enfant, et 2) prédire l'AP à l'aide du cadre de contrôle d'action multi-processus (MPAC) augmenté pour inclure identité sociale familiale de l'AP.
Question principale : 1) la promotion des identités parentales AP + compétences d'autorégulation + éducation (ID) augmente-t-elle les résultats de la fonction familiale (en particulier la cohésion familiale et l'organisation familiale) par rapport à 2) la promotion des compétences d'autorégulation parentale AP + éducation (SR), et 3) une formation sur la condition de contrôle de l'AP (ED) ?
Question secondaire : 1) la condition ID augmente-t-elle l'AP modérée à vigoureuse de l'enfant (MVPA) et la co-PA parent-enfant par rapport à 2) la condition SR et 3) la condition ED ?
Hypothèse : la condition ID montrera des changements significativement plus importants dans ces résultats de l'AP par rapport aux deux autres conditions après six mois (critère principal).
De plus, la condition SR montrera des changements significativement plus importants dans les résultats de l'AP par rapport à la condition ED après six mois.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Estimé)
165
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Coordonnées de l'étude
- Nom: Sandy Courtnall
- Numéro de téléphone: 250 472 5288
- E-mail: bml@uvic.ca
Lieux d'étude
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British Columbia
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Victoria, British Columbia, Canada, V8W 2Y2
- Recrutement
- University of Victoria
-
Contact:
- Ryan Rhodes
- E-mail: rrhodes@uvic.ca
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Contact:
- Sandy Courtnall
- E-mail: scourtnal@uvic.ca
-
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critère d'intégration:
Les participants seront au moins un parent avec au moins un enfant âgé de 6 à 10 ans.
Familles (parents et/ou tuteurs et enfants) résidant au Canada. Enfants qui participent à moins de 60 minutes/jour d'activité physique modérée à vigoureuse (APMV)
Critère d'exclusion:
Si l'enfant respecte les directives actuelles en matière d'activité physique >=60 minutes par jour d'activité physique modérée à vigoureuse par jour.
Si le participant ne réussit pas le questionnaire de préparation à l'activité physique (PARQ)
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Comparateur actif: Éducation
L'ensemble des conditions d'éducation comprendra les directives de l'AP au Canada, les informations sur les avantages de l'enfant et de l'adulte, une vie saine et une rupture de moyens pour les parents d'aider leur enfant à atteindre cet PA.
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Informations sur une vie saine (par exemple, PA, une hygiène du sommeil et une alimentation saine)
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Expérimental: Auto-régulation
La condition SR recevra tout le même matériel d'éducation que l'état d'éducation en plus du contenu des compétences (comment planifier la famille de l'AP) en fonction de nos essais familiaux antérieurs.
Les familles seront invitées à planifier «quand», «où», «comment» et «quoi» sera effectué, et de créer des plans de sauvegarde proportionnels à la création de l'action et de la planification d'adaptation.
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Comment planifier l'AP familiale
Informations sur une vie saine (par exemple, PA, une hygiène du sommeil et une alimentation saine)
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Expérimental: PA Soutien et identité sociale familiale
La condition d'identification reçoit le même contenu d'éducation et d'autorégulation que les autres groupes, mais avec des activités supplémentaires conçues pour renforcer (i) l'identité de soutien aux parents et (ii) l'identité sociale de l'AP partagée de la famille.
La session 1 implique uniquement le (s) parent (s) et se concentre sur l'identité du soutien parental.
Le contenu est basé sur les principes du changement de comportement de la théorie de l'identité de soi qui devraient entraîner une augmentation de l'identité de soi.
This session's activities include: 1) bringing awareness to the concept of identity and being a role model, 2) an activity on finding the meaning and value of parental support of child PA, 3) an activity on setting prioritization rules around parental support for child PA in comparison to other parenting responsibilities and values (brainstormed), 4) developing an affirmation for parental support self-talk, and 5) planning ways to visually demonstrate the parental support identity for self-categorization (par exemple, sur les réseaux sociaux, images dans les cadres).
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Comment planifier l'AP familiale
Informations sur une vie saine (par exemple, PA, une hygiène du sommeil et une alimentation saine)
Des exercices qui renforcent l'identité de support PA des parents et une identité partagée de la famille active par la réflexion des valeurs, le modèle de rôle, la visualisation et les indices de "famille active" visibles.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Cohésion familiale
Délai: Baseline, 6 semaines, 3 mois et 6 mois
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La cohérence familiale sera évaluée à l'aide de la sous-échelle FAD & FACES IV = 1 = fortement en désaccord; 2 = généralement en désaccord; 3 = indécis; 4 = généralement d'accord; 5 = fortement d'accord
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Baseline, 6 semaines, 3 mois et 6 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Résultats de la famille (c'est-à-dire l'organisation familiale et la flexibilité)
Délai: Baseline, 6 semaines, 3 mois et 6 mois
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L'organisation familiale et la flexibilité seront évaluées à l'aide de la sous-échelle FAD & FACES IV = 1 = fortement en désaccord; 2 = généralement en désaccord; 3 = indécis; 4 = généralement d'accord; 5 = fortement d'accord
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Baseline, 6 semaines, 3 mois et 6 mois
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Activité physique modérée à vigoureuse des enfants (MVPA)
Délai: Baseline, 6 semaines, 3 mois et 6 mois
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L'activité physique des enfants sera quantifiée par auto-rapport à l'aide du questionnaire sur l'activité physique pour les enfants (PAQ-C)
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Baseline, 6 semaines, 3 mois et 6 mois
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Activité intergénérationnelle parent-enfant mesurée via l'auto-évaluation des parents
Délai: Baseline, 6 semaines, 3 mois et 6 mois
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Pour CO-PA de l'Enf-Child, le questionnaire d'exercice de loisir Godin sera utilisé.
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Baseline, 6 semaines, 3 mois et 6 mois
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Support parental et constructions M-PAC
Délai: Baseline, 6 semaines, 3 mois et 6 mois
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Support parental pour l'enfant PA: 6 articles Pratiques parentales liées à l'activité liée à l'échelle Identité de soutien parental: Version à 3 éléments de l'échelle d'identité d'exercice Famille PA Identité: 4-Item Scale de Doosje, Ellemers's INGROUPPUS Identification Mesure Habits Parental Support: Version 4-item de l'échelle d'activité physique de la résistance à l'activité physique: 11-item Possibility: Possibilisy: 11-item Activity Regulat Scale Perceived Possibules 7-item perçu la mesure du contrôle ATTÉNÉE: 6 éléments de l'échelle affective et instrumentale Intention parentale: intention décisionnelle en 2 éléments et échelle de force d'intention
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Baseline, 6 semaines, 3 mois et 6 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Ryan Rhodes, PhD, University of Victoria
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 septembre 2024
Achèvement primaire (Estimé)
30 mars 2028
Achèvement de l'étude (Estimé)
30 mars 2028
Dates d'inscription aux études
Première soumission
19 octobre 2023
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
19 octobre 2023
Première publication (Réel)
24 octobre 2023
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
26 juin 2025
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
20 juin 2025
Dernière vérification
1 juin 2025
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- 435-2023-0493
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .