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Todos en familia: promoción del funcionamiento familiar mediante la actividad física (SSHRC-Family)

6 de abril de 2024 actualizado por: Ryan Rhodes, University of Victoria
Si bien el objetivo principal es mejorar el funcionamiento familiar a través de la actividad física moderada-vigorosa del niño (MVPA) y la actividad física (AF) conjunta entre padres e hijos, el impulsor propuesto de estos resultados es el apoyo de los padres a la AF del niño. La mayoría de los modelos teóricos aplicados para comprender el apoyo de los padres en las intervenciones familiares han sido de naturaleza social cognitiva, donde la intención se considera el antecedente próximo al comportamiento; no es sorprendente que enfoques anteriores en la promoción de la AF familiar se centren en gran medida en los antecedentes de la intención, como las actitudes y Control percibido. Sin embargo, se ha demostrado una baja correlación entre la intención y el comportamiento en el apoyo de los padres a la AF infantil. Por lo tanto, es necesario continuar mejorando la eficacia de las intervenciones familiares para sostener los cambios conductuales iniciales. Las iniciativas de promoción basadas en la familia también son muy oportunas porque padres e hijos representan grupos de baja actividad.

Descripción general del estudio

Estado

Aún no reclutando

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

El objetivo principal de este estudio es probar la eficacia de tres enfoques de promoción de apoyo a la crianza de la actividad física (AF) en resultados clave de la función familiar (p. ej., cohesión, organización) entre padres de niños que no participaban en AF regular al inicio del estudio. . Los objetivos secundarios son examinar si estos enfoques: 1) producen diferencias en la AF de intensidad moderada-vigorosa (MVPA) infantil y la AF intergeneracional entre padres e hijos, y 2) predicen la AF utilizando el Marco de Control de Acción de Procesos Múltiples (MPAC) aumentado para incluir identidad social familiar de AP. Pregunta principal: 1) la promoción de identidades parentales de AP + habilidades de autorregulación + educación (DI) aumenta los resultados de la función familiar (particularmente la cohesión familiar y la organización familiar) en comparación con 2) la promoción de habilidades de autorregulación de crianza + educación de AP (SR), y 3) una educación sobre la condición de control de la AP (ED)? Pregunta secundaria: ¿1) la condición ID aumenta la PA del niño de moderada a vigorosa (MVPA) y la co-PA entre padres e hijos en comparación con 2) la condición SR y 3) la condición ED? Hipótesis: la condición ID mostrará cambios significativamente mayores en estos resultados de PA en comparación con las otras dos condiciones después de seis meses (criterio de valoración principal). Además, la condición SR mostrará cambios significativamente mayores en los resultados de PA en comparación con la condición ED después de seis meses.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

165

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

  • Nombre: Sandy Courtnall
  • Número de teléfono: 250 472 5288
  • Correo electrónico: bml@uvic.ca

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

Los participantes serán al menos uno de los padres con al menos un hijo de entre 6 y 10 años.

Familias (padres y/o tutores e hijos) que residen en Canadá. Niños que participan en <60 minutos/día de actividad física de moderada a vigorosa (MVPA

Criterio de exclusión:

Si el niño cumple con las pautas actuales de actividad física >=60 minutos diarios de actividad física de moderada a intensa por día.

Si el participante no aprueba el Cuestionario de preparación para la actividad física (PARQ)

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Sin intervención: Educación
El paquete de condiciones educativas constará de las pautas de PA de Canadá, información sobre los beneficios de la PA para niños y adultos, y un desglose de las formas en que los padres pueden ayudar a sus hijos a lograr esta PA.
Experimental: Autorregulación
La condición SR recibirá el mismo material educativo que la condición estándar, además del contenido de entrenamiento de habilidades (cómo planificar la PA familiar) según nuestras pruebas familiares anteriores. Se instruirá a las familias para que planifiquen "cuándo", "dónde", "cómo" y "qué" se realizará la AF, y para que creen planes de respaldo acordes con la creación de acciones y la planificación de afrontamiento.
Conductual: Autorregulación
Cómo planificar la PA familiar
Experimental: Identidad y funcionamiento familiar
La condición ID recibirá el mismo contenido que los demás grupos pero con dos sesiones de taller virtual adicionales. La sesión 1 involucra solo a los padres y se enfoca en la identidad de apoyo de los padres. El contenido se basa en los principios de cambio de comportamiento de la teoría de la autoidentidad que deberían conducir a aumentos en la autoidentidad.97-100 Las actividades de esta sesión incluyen: 1) crear conciencia sobre el concepto de identidad y ser un modelo a seguir, 2) una actividad para encontrar el significado y el valor del apoyo de los padres al niño PA, 3) una actividad para establecer reglas de priorización en torno al apoyo de los padres al niño. PA en comparación con otras responsabilidades y valores de los padres (lluvia de ideas), 4) desarrollar una afirmación para el diálogo interno sobre el apoyo de los padres, y 5) planificar formas de demostrar visualmente la identidad de apoyo de los padres para la autocategorización (p. ej., en las redes sociales, imágenes en marcos101)
Conductual: Autorregulación
Cómo planificar la PA familiar
Conductual: Identidad y funcionamiento familiar
Aumentar la identidad propia para aumentar el apoyo de los padres a la actividad física y el funcionamiento familiar del niño.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Aumentar los resultados de la función familiar.
Periodo de tiempo: Línea de base, 6 semanas, 3 meses y 6 meses
La función familiar se evaluará utilizando la subescala FAD & FACES IV = 1 = Totalmente en desacuerdo; 2 = Generalmente en desacuerdo; 3 = Indeciso; 4 = Generalmente de acuerdo; 5 = Totalmente de acuerdo
Línea de base, 6 semanas, 3 meses y 6 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Actividad intergeneracional entre padres e hijos medida a través del autoinforme de los padres
Periodo de tiempo: Línea base - 6 meses
Para la AF autoinformada, se utilizará el Cuestionario de ejercicio de tiempo libre de Godin.
Línea base - 6 meses
Cambio desde el inicio en la actividad física de moderada a vigorosa de los niños a los 6 meses
Periodo de tiempo: Línea de base, 6 semanas, 3 meses y 6 meses
La actividad física de los niños se cuantificará mediante acelerometría.
Línea de base, 6 semanas, 3 meses y 6 meses
Actividad intergeneracional entre padres e hijos mediante acelerometría de siete días
Periodo de tiempo: Línea de base: 6 meses
El modelo de acelerómetro tiene una función de detección de proximidad Bluetooth que puede determinar la presencia (por ejemplo, en la misma habitación de una casa, en el parque juntos) o ausencia de proximidad entre dos acelerómetros. La variable de resultado será el promedio de minutos por día que los padres y los niños realizaron actividad física al mismo tiempo mientras estaban muy cerca.
Línea de base: 6 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

University of Victoria

Colaboradores

Social Sciences and Humanities Research Council of Canada

Investigadores

  • Investigador principal: Ryan Rhodes, PhD, University of Victoria

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Estimado)

15 de abril de 2024

Finalización primaria (Estimado)

30 de marzo de 2028

Finalización del estudio (Estimado)

30 de marzo de 2028

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

19 de octubre de 2023

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

19 de octubre de 2023

Publicado por primera vez (Actual)

24 de octubre de 2023

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

9 de abril de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

6 de abril de 2024

Última verificación

1 de abril de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • 435-2023-0493

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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