- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT06110858
A trükkös tevékenységek hatékonysága szubjektív kognitív hanyatlásban szenvedő egyéneknél
A cselekvő tevékenységen alapuló kognitív beavatkozás hatékonysága a szubjektív kognitív hanyatlásban szenvedő egyének végrehajtó funkcióinak javítására: kísérleti tanulmány
Tekintettel arra, hogy a demencia kialakulásának megelőzése és késleltetése kulcsfontosságú közegészségügyi politikai kérdés világszerte, elengedhetetlen a hatékony beavatkozások kidolgozása és a korai beavatkozások végrehajtása a demencia megjelenése előtt. A szubjektív kognitív hanyatlás (SCD) a demencia legkorábbi megnyilvánulása, és az SCD-ben szenvedő egyének nagyobb kockázatot jelenthetnek a jövőbeni kognitív hanyatlás és demencia számára. Annak ellenére, hogy az objektív kognitív teszteken normálisan teljesítenek, az SCD-vel rendelkező egyének egyes kognitív tartományaiban rosszabb teljesítményt mutatnak, beleértve a végrehajtó funkciókat, mint az SCD-vel nem rendelkezők. A végrehajtó funkciók (EF) olyan kognitív folyamatok összességét jelentik, amelyek magukban foglalják a munkamemóriát, a gátlást, a kognitív rugalmasságot, a tervezést, a problémamegoldást és az érvelést, lehetővé téve az egyének számára, hogy a gondolatok és viselkedések ellenőrzésével és szabályozásával elérjék a célokat. Az EF-ek fontosak mindennapi működésünk szempontjából, és hanyatlásuk negatívan befolyásolhatja az egyén életminőségét. Tudomásunk szerint azonban korlátozott mennyiségű kutatás áll rendelkezésre az EF-ek fenntartásával vagy javításával kapcsolatban SCD-ben szenvedő egyénekben. A Tinkering Activity (TA) egy gyakorlatias kognitív tevékenység, amely a problémamegoldás, az aktív részvétel és a nyílt végű felfedezés folyamatát hangsúlyozza, ami kihívást jelent az EF-eknek. Ezenkívül korábbi kutatások kimutatták a TA előnyeit a közösségben élő idősebb felnőttek számára.
Ezért ennek a klinikai vizsgálatnak az a célja, hogy megvizsgálja a TA alapú kognitív beavatkozás hatékonyságát az EF-ek fokozásában SCD-ben szenvedő egyénekben. Ez a tanulmány egy csoportos előteszt-utóteszt terv lesz. Tizenkét-tizenöt SCD-vel rendelkező személyt toboroznak majd a közösségekből. Minden résztvevő 12 beavatkozást kap, mindegyik 2 órás, heti két alkalommal 6 héten keresztül. Minden résztvevőt értékelnek a beavatkozás előtt és után.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Becsült)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi kapcsolat
- Név: Hui-Fen Mao, M.S.
- Telefonszám: 02-33668178
- E-mail: huifen02@gmail.com
Tanulmányi helyek
-
-
-
Taipei, Tajvan
- Toborzás
- National Taiwan University
-
Kapcsolatba lépni:
- Hoi-Lam Lei, B.S.
- Telefonszám: 5670 +886-9-6640-2593
- E-mail: leihoilam0805@gmail.com
-
Taipei, Tajvan
- Toborzás
- School of Occupational Therapy, College of Medicine, National Taiwan University
-
Kapcsolatba lépni:
- Hui-Fen Mao, M.S.
- Telefonszám: 5670 +886-2-3366-8178
- E-mail: huifen02@gmail.com
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Felnőtt
- Idősebb felnőtt
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevételi kritériumok:
- Életkor ≥50 év
- Képes mandarin nyelven kommunikálni, és írástudó kínaiul
- Nincs károsodás a mindennapi élethez szükséges alapvető tevékenységekben (BADL), vagy a Barthel-index 100-as pontszáma
- 23-nál nagyobb pontszám a montreali kognitív értékelés (MoCA-T) tajvani változatán
- Hajlandó és képes teljes mértékben részt venni a beavatkozásban
Szubjektív kognitív hanyatlású egyének, a közösségekből kiszűrve:
- Szubjektív kognitív nehézségek tapasztalása: a szubjektív kognitív hanyatlás skála (SCDS) I. részében szereplő kérdésekre "igen" a válasz.
- Normál teljesítmény megjelenítése a Wechsler Memory Scale-3rd Edition Color Trails Test és Word List tesztjében (az életkor, a nem és az iskolai végzettség beállítása után, átlagosan -1,5 szórás feletti pontszám)
Kizárási kritériumok:
- Enyhe kognitív károsodással (MCI) vagy demenciával diagnosztizálták
- Pszichiátriai vagy neurológiai rendellenességek, kábítószer-használat, valamint instabil állapotúak és tüneti zavarok miatti kognitív változások, vagy a Beck-depressziós leltár II. (BDI-II) pontszáma ≥ 29
- Testi betegség miatt nem tud részt venni
- A látási és hallási képességek súlyos károsodása
- Részt vett más kognitív tréningeken, miközben részt vett ebben a tanulmányban
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Támogató gondoskodás
- Kiosztás: N/A
- Beavatkozó modell: Egyetlen csoportos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
---|---|
Kísérleti: Bűnözési tevékenységek
|
A trükközési tevékenységek magukban foglalják a tudomány, a művészet és a technológia elemeit.
Hangsúlyozzák, hogy a tanulás nem egyszerűen arról szól, hogy a tanárok tudást adnak át a diákoknak, hanem arról, hogy a tanulók maguk is aktívan építik fel tudásukat.
A trükközési tevékenységeket három kulcselem jellemzi: aktív részvétel, nyílt végű feltárás és problémamegoldás.
Az ilyen tevékenységek során a résztvevők a lépések elmondása nélkül kapnak termékeket.
Ezután arra ösztönzik őket, hogy próbálják meg saját maguk létrehozni.
E gyakorlati tanulási folyamat során a résztvevőknek rugalmasan változtatniuk kell gondolkodásmódjukon, kívül kell gondolkodniuk, és meg kell küzdeniük a felmerülő problémákat, amelyek kihívást jelentenek a végrehajtó funkcióikban.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
A színnyomok változásai, teszt-2 (CTT-2)
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás figyelembe veszi az időt, a színhibákat, a számhibákat, a közeli hibákat és a felszólításokat.
A kevesebb alkalom, a színhibák, a számhibák, a közeli hibák és a felszólítások jobb kognitív rugalmasságot jeleznek.
|
0. hét, 6. hét
|
A Hanoi Tower feladatának változásai (TOH)
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás figyelembe veszi a mozgások számát, a befejezési időt és a szabálysértések számát.
Kevesebb mozgás, rövidebb befejezési idő és kevesebb szabálysértés jobb tervezést és problémamegoldást jelez.
|
0. hét, 6. hét
|
A feladatváltási paradigma (TS) változásai
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás figyelembe veszi a reakcióidőt és a pontosságot.
A gyorsabb reakcióidő és a nagyobb pontosság jobb kognitív rugalmasságot jelez.
|
0. hét, 6. hét
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Guilford alternatív felhasználási feladatának (GAU) változásai
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás olyan kritériumokat tartalmaz, mint az eredetiség, a folyékonyság, a rugalmasság és a kidolgozottság.
A magasabb pontszám jobb kreativitást és divergens gondolkodást jelez.
|
0. hét, 6. hét
|
A Remote Associates Test (RAT) változásai
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás 0 és 30 között mozog.
A magasabb pontszám jobb távkapcsolati képességet jelez.
|
0. hét, 6. hét
|
Változások a rövid Kaliforniai Egyetem San Diego-i teljesítmény-alapú készségek felmérésében – a hagyományos kínai változatban (UPSA-B)
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás 0 és 100 között mozog.
A magasabb pontszám jobb teljesítményt jelez a mindennapi élet hangszeres tevékenységeiben.
|
0. hét, 6. hét
|
Változások a számítógépes mindennapi kognitív funkciók értékelésében (CECFA)
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás figyelembe veszi a helyes arányt és az időt is.
A magasabb pontszám jobb teljesítményt jelez a mindennapi élet hangszeres tevékenységeiben.
|
0. hét, 6. hét
|
Változások a Montreal Cognitive Assessment (MoCA-T) tajvani változatában
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás 0 és 30 között mozog.
A magasabb pontszám jobb objektív kognitív funkciót jelez.
|
0. hét, 6. hét
|
A szubjektív kognitív hanyatlási skála (SCDS) változásai
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás 14-től 70-ig terjed.
A magasabb pontszám azt jelzi, hogy az egyének több szubjektív kognitív nehézséget észlelnek.
|
0. hét, 6. hét
|
A Word List Test (WLT) változásai a Wechsler Memory Scale-3rd Edition (WMS-III) verziójában
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás magában foglalja az I. részt (WLT-I) és a II. részt (WLT-II).
A WLT-II-t a WLT-I után 25-35 perccel adják be.
A magasabb pontszám jobb verbális rövid távú és hosszú távú memóriát jelez.
|
0. hét, 6. hét
|
A családi képek (FP) változásai a Wechsler Memory Scale-3rd Edition (WMS-III) verziójában
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás magában foglalja az I. részt (FP-I) és a II. részt (FP-II).
Az FP-II-t a WLT-I után 25-35 perccel adják be.
A magasabb pontszám jobb vizuális rövid távú és hosszú távú memóriát jelez.
|
0. hét, 6. hét
|
A színnyomok változásai, teszt-1 (CTT-1)
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás figyelembe veszi az időket, a hibákat, a közeli baleseteket és a felszólításokat.
A kevesebb alkalom, a hiba, a közeli balesetek és a felszólítások jobb odafigyelést jeleznek.
|
0. hét, 6. hét
|
Változások a Beck-depressziós jegyzékben II (BDI-II)
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás 0 és 63 között mozog.
A magasabb pontszám azt jelzi, hogy az egyének súlyosabb depressziós tüneteket észlelnek.
|
0. hét, 6. hét
|
Változások a Beck Anxiety Inventory-ban (BAI)
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás 0 és 63 között mozog.
A magasabb pontszám azt jelzi, hogy az egyének súlyosabb szorongásos tüneteket észlelnek.
|
0. hét, 6. hét
|
Az általános önhatékonysági skála (GSE) változásai
Időkeret: 0. hét, 6. hét
|
A pontozás 10-től 40-ig terjed.
A magasabb pontszám jobb önhatékonyságot jelez.
|
0. hét, 6. hét
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Együttműködők
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Becsült)
Elsődleges befejezés (Becsült)
A tanulmány befejezése (Becsült)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 202310004RIND
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .
Klinikai vizsgálatok a Kognitív tréning
-
Drexel UniversityBefejezveInhibitory Control Training | GameifactionEgyesült Államok
-
Methodist Health SystemJelentkezés meghívóvalMock Code Training SimulationEgyesült Államok
-
Riphah International UniversityToborzásIntegrált ellenálló edzés | Isolated Resised TrainingPakisztán
-
Cereneo AGUniversity of Zurich; Swiss Federal Institute of Technology; Swiss Commission for... és más munkatársakMegszűntPost Stroke Gait TrainingSvájc
-
University of PennsylvaniaNational Center for Complementary and Integrative Health (NCCIH)BefejezveNincs feltétel | Fókuszban a Mindfulness Training neurális hatásai a figyelemreEgyesült Államok
-
Riphah International UniversityToborzásPlanter Fasciitis | Excentrikus Heel Drop Training | 3-D bokamobilitásPakisztán
Klinikai vizsgálatok a Bűnözési tevékenységek
-
Hospices Civils de LyonToborzás