Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Implementazione e valutazione di un programma di educazione per superuser del diabete ospedaliero

19 agosto 2019 aggiornato da: Johns Hopkins University
I ricercatori svilupperanno un nuovo programma educativo per superutenti prescrittori del diabete incentrato sulla gestione del diabete ospedaliero per i medici, sulla base del loro contributo. I ricercatori esamineranno quindi l'impatto del programma di superutente del prescrittore del diabete e di un analogo programma di superutente dell'infermiere del diabete che è già sviluppato sul controllo glicemico e altri risultati nei pazienti ospedalizzati con diabete.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Sia l'iperglicemia che l'ipoglicemia in ospedale sono associate a vari esiti avversi, tra cui aumento delle complicanze, durata della degenza, costi e mortalità. Per affrontare questo problema, nel 2006 il Johns Hopkins Hospital (JHH) ha istituito un programma di gestione del glucosio ospedaliero per affrontare l'ipoglicemia e l'iperglicemia e garantire un'assistenza sanitaria standardizzata e sicura per i pazienti ospedalizzati con diabete. Per supportare la formazione infermieristica e la conformità con le politiche di gestione del glucosio JHH, il programma "superutente" infermieristico per il diabete è stato avviato nel gennaio 2007 ed è stato fondamentale per l'attuazione degli interventi infermieristici della politica sull'ipoglicemia. In seguito all'istituzione di politiche di gestione del glucosio a livello ospedaliero e set di ordini per l'ipoglicemia e l'iperglicemia, il programma di educazione infermieristica del "superutente" del diabete e gli strumenti di supporto alle decisioni cliniche per i prescrittori, c'è stata una riduzione significativa e sostenuta dell'incidenza dell'ipoglicemia (~ 20 %) su un periodo di 3 anni. Tuttavia, l'incidenza di iperglicemia grave non è stata ridotta in modo significativo da questi interventi, indicando un impatto differenziale del programma sull'iperglicemia rispetto all'ipoglicemia. Gli investigatori ritengono che questa disparità sia dovuta alla politica sull'ipoglicemia implementata dal personale infermieristico, mentre la politica sull'iperglicemia e l'ordine stabilito sono implementati dai prescrittori (ad esempio, personale domestico e ospedalieri). Dato il successo del programma infermieristico dei ricercatori nel contribuire alla riduzione sostenuta dell'ipoglicemia, i ricercatori ipotizzano che un analogo programma di superutente prescrittore del diabete, rivolto ai medici, sarà un approccio educativo efficace per affrontare l'iperglicemia persistente. La proposta dei ricercatori (1) mira a migliorare il trattamento del diabete in ospedale, un ambiente sanitario di routine e pertinente e (2) utilizza l'infrastruttura sanitaria esistente integrata in tutti gli ospedali, personale infermieristico e medico, rendendola pratica, scalabile e sostenibile in altri sistemi sanitari. I ricercatori hanno i seguenti obiettivi specifici: (1) sviluppare il curriculum educativo del superutente prescrittore del diabete attraverso il coinvolgimento della comunità delle parti interessate del Johns Hopkins Health System (JHHS); (2) perfezionare e impacchettare i curricula educativi per superutenti infermieristici e prescrittori del diabete JHH in un kit di strumenti elettronici e diffonderlo localmente ai 3 ospedali JHHS, sulla base del feedback delle parti interessate; e (3) valutare l'impatto dell'implementazione dei programmi di assistenza infermieristica e prescrittore del diabete JHH in 3 ospedali JHHS sulle misure di esito clinico glicemico (primario). I ricercatori valuteranno in secondo luogo l'impatto del programma sul processo glicemico e le misure economiche.

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Effettivo)

3259

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

19 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Metodo di campionamento

Campione non probabilistico

Popolazione di studio

Pazienti adulti (>18 anni), non ostetrici ricoverati nei servizi medici dove sono stati formati personale domestico e superutenti ospedalieri, con diabete di tipo 1, diabete di tipo 2 o individui con iperglicemia correlata all'ospedale che non presentano una precedente diagnosi di diabete.

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Adulto (>18 anni)
  • pazienti non ostetriche ricoverate presso i servizi medici dove sono stati formati personale domestico e superutenti ospedalieri con diabete di tipo 1 o diabete di tipo 2
  • individui con iperglicemia correlata all'ospedale che non presentano una precedente diagnosi di diabete

Criteri di esclusione:

  • Adulti (>18 anni) con chetoacidosi diabetica
  • coma iperosmolare
  • diabete con altro coma.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

Coorti e interventi

Gruppo / Coorte
Intervento / Trattamento
Gruppo di pre-implementazione

Gli investigatori svilupperanno e forniranno al nostro personale un intervento di educazione al diabete ospedaliero e infermieristico per il diabete per un periodo di 6 mesi da agosto 2016 a gennaio 2017. I ricercatori utilizzeranno un disegno di studio prima e dopo per valutare l'impatto dell'intervento educativo sull'ipoglicemia e l'iperglicemia a livello ospedaliero.

Pazienti adulti (>18 anni), non ostetrici ricoverati presso i servizi medici in cui sono stati formati personale domestico e superutenti ospedalieri, con diabete di tipo 1, diabete di tipo 2 o individui con iperglicemia correlata all'ospedale che non presentano una precedente diagnosi di diabete ( 1/4/16 al 30/6/16).

Gruppo post-implementazione
Pazienti adulti (>18 anni), non ostetrici ricoverati nei servizi medici in cui sono stati formati personale domestico e superutenti ospedalieri, con diabete di tipo 1, diabete di tipo 2 o individui con iperglicemia correlata all'ospedale che non presentano una precedente diagnosi di diabete ( 1/4/17 al 30/6/17).
I ricercatori svilupperanno e forniranno un curriculum educativo per superutenti di diabete per medici del diabete e infermieri infermieristici incentrato sulla fornitura di cure per il diabete sicure e basate sull'evidenza in ambito ospedaliero. Il curriculum formativo medico consisterà in 10 moduli basati su casi insegnati ai residenti di medicina interna presso due ospedali accademici e insegnati agli ospedalieri presso due ospedali accademici e un ospedale comunitario. Il curriculum educativo infermieristico consisterà in 12 moduli basati su casi insegnati a infermieri di unità in due ospedali accademici e un ospedale di comunità. Questi interventi educativi saranno erogati nell'arco di 6 mesi da agosto 2016 ad aprile 2017.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Ipoglicemia
Lasso di tempo: Per 3 mesi dopo l'intervento
Percentuale e tasso di giorni-paziente con almeno un evento ipoglicemico durante il ricovero
Per 3 mesi dopo l'intervento
Iperglicemia
Lasso di tempo: Per 3 mesi dopo l'intervento
Percentuale di giorni-paziente con glicemia media pesata per giorno-paziente nell'intervallo di iperglicemia
Per 3 mesi dopo l'intervento

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Sherita Golden, M.D., M.H.S., Johns Hopkins University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 agosto 2015

Completamento primario (Effettivo)

30 giugno 2019

Completamento dello studio (Effettivo)

30 giugno 2019

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

25 luglio 2016

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

25 luglio 2016

Primo Inserito (Stima)

28 luglio 2016

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

21 agosto 2019

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

19 agosto 2019

Ultimo verificato

1 agosto 2019

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Intervento educativo

3
Sottoscrivi