- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT03792126
Apprendimento implicito nello studio dell'ictus (IMPS)
Uno studio pilota randomizzato controllato a grappolo, di un approccio di apprendimento implicito (ILA) rispetto alle cure standard, sul recupero della mobilità dopo l'ictus
Questo studio confronterà un approccio di apprendimento implicito (ILA) con le cure abituali, durante la riabilitazione della mobilità dopo l'ictus.
Si tratta di uno studio pilota multicentrico, valutatore cieco, randomizzato controllato a grappolo, con studio di fattibilità integrato. Include anche una valutazione qualitativa nidificata, progettata per esplorare le opinioni dei partecipanti e dei terapeuti.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Riacquisire la capacità di stare in piedi, fare passi e camminare sono obiettivi comuni per le persone affette da ictus. Durante la riabilitazione, i terapisti spesso dicono alle persone come muoversi, ad es. "raddrizza il ginocchio quando sei in piedi" o "solleva il piede mentre fai un passo". Tuttavia, questi tipi di istruzioni specifiche potrebbero non aiutare le persone ad apprendere nuove competenze. Ridurre il numero di istruzioni o utilizzare istruzioni più semplici può aiutare le persone ad apprendere in modo più automatico, ad es. attraverso tentativi ed errori. Questo si chiama apprendimento implicito.
Ci sono pochissime prove sull’apprendimento implicito nell’ictus. Questo studio esaminerà se i pazienti recuperano meglio la capacità di stare in piedi, fare un passo e camminare dopo un ictus quando ricevono istruzioni meno numerose e più semplici.
Lo faremo utilizzando un disegno randomizzato a cluster. Inviteremo a partecipare fino a 8 unità di ictus: metà continuerà a fornire la riabilitazione abituale e l'altra metà adotterà un approccio di apprendimento implicito (ILA) per la durata dello studio. Quale dei due approcci verrà fornito dall'unità verrà scelto in modo casuale. Nei siti ILA, i terapisti saranno formati a fornire la riabilitazione utilizzando istruzioni sempre meno complesse.
Tutti i pazienti di ciascuna unità riceveranno la riabilitazione utilizzando l'approccio assegnato. Ciò aiuta a garantire che i team terapeutici riescano a fornire gli interventi in modo efficace. Chiederemo ai singoli pazienti il permesso di completare valutazioni aggiuntive, che fanno parte dello studio. Alcuni partecipanti e medici verranno intervistati alla fine dello studio, per scoprire cosa pensano dell'intervento.
Questo è uno studio pilota, il che significa che stiamo testando il suo funzionamento come metodo di ricerca. Non sapremo con certezza quale sia l’approccio migliore, ma ci dirà come dovremmo progettare uno studio più ampio che dia una risposta chiara.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Dorset
-
Bournemouth, Dorset, Regno Unito, BH7 7DW
- Royal Bournemouth Hospital
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Diagnosi clinica di ictus, che si presenta con emiplegia
- Entro 14 giorni dall'inizio dell'ictus
- Stabile dal punto di vista medico
Capace di...
- tollerare la terapia quotidiana per un minimo di 30 minuti per sessione
- sedersi per più di 5 secondi senza supporto
- comprendere e seguire i comandi di 1 fase
Criteri di esclusione:
- Pregresso ictus con menomazioni residue
- Altre diagnosi neurologiche (ad es. DP, SM)
- Livelli di disabilità pre-morbosi clinicamente rilevanti
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Nessun intervento: Cura standard
Assistenza standard, come da normale pratica lavorativa per l'unità ictus.
Le unità di controllo del ictus avranno contatti minimi con il gruppo di ricerca, tranne che per la raccolta dei dati.
Saranno consapevoli degli obiettivi generali dello studio, ma non dei dettagli specifici dell'intervento.
|
|
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Sperimentale: Approccio di apprendimento implicito
Tutte le sessioni riabilitative focalizzate sulla mobilità utilizzeranno l'approccio dell'apprendimento implicito (ILA), come di consueto.
Ciò include la riabilitazione (fornita da un fisioterapista, terapista occupazionale o assistente terapeutico) che si concentra su sedersi, sedersi in piedi, stare in piedi, fare passi, trasferimenti e camminare.
Il contenuto della terapia si baserà sulle linee guida di trattamento e sul manuale di intervento, che sono stati sviluppati da un gruppo di esperti internazionali (utilizzando la metodologia Delhi).
Trattandosi di uno studio pragmatico e clinicamente fondato, i terapisti avranno la libertà di adattare il contenuto specifico di ciascuna sessione di trattamento alle esigenze del paziente, pur rimanendo fedeli all'ILA.
Altri interventi terapeutici, come la riabilitazione degli arti superiori, verranno forniti come di consueto.
|
Tutte le sessioni di riabilitazione incentrate sulla mobilità utilizzeranno l'approccio di apprendimento implicito (ILA), come cura abituale. Ciò include la riabilitazione (fornita da un fisioterapista, terapista occupazionale o assistente di terapia) che si concentra su seduta, posizione seduta, posizione eretta, passi, trasferimenti e deambulazione. Il contenuto della terapia si baserà sulle linee guida per il trattamento e sul manuale di intervento e comporta principalmente la modifica della quantità e del focus dell'attenzione delle istruzioni e del feedback. Poiché si tratta di uno studio pragmatico e clinicamente fondato, i terapisti avranno la libertà di adattare il contenuto specifico di ogni sessione di trattamento alle esigenze del paziente, pur rimanendo fedeli all'ILA. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione del punteggio dell'indice di mobilità di Rivermead modificato
Lasso di tempo: 12 settimane
|
Misura della mobilità funzionale nelle persone con ictus. Scala ordinale, misurata attraverso l'osservazione diretta della funzione. Il punteggio varia da 0 a 40, con un punteggio più alto che indica un migliore stato di mobilità funzionale. |
12 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Regolazione posturale svedese nella scala dell'ictus (SwePASS)
Lasso di tempo: Settimana 0, 2 e 12
|
Misura del controllo posturale nelle persone con ictus, da posture sdraiate, sedute e in piedi. Scala ordinale, misurata attraverso l'osservazione diretta della funzione. Il punteggio varia da 0 a 36, con un punteggio più alto che indica un migliore controllo posturale. |
Settimana 0, 2 e 12
|
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Fugl Meyer - Sottosezione Gamba Motore
Lasso di tempo: Settimana 0, settimana 2 e settimana 12
|
Misurazione della funzione sensomotoria dell'arto inferiore (livello di compromissione) Intervallo 0-28, dove il punteggio più alto indica un risultato migliore. |
Settimana 0, settimana 2 e settimana 12
|
|
Punteggio Rankin modificato
Lasso di tempo: Settimana 0, Settimana 12
|
Misura della disabilità e della dipendenza nelle persone che hanno subito un ictus. Punteggio 0-6, dove il punteggio più alto indica un risultato peggiore. |
Settimana 0, Settimana 12
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Punteggio dell'indice del questionario EuroQOL 5 D
Lasso di tempo: 3 mesi
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Questionario autosomministrato standardizzato per misurare la qualità della vita correlata alla salute.
Il sistema descrittivo EQ-5D è una misura HRQL basata sulle preferenze con una domanda per ciascuna delle cinque dimensioni che includono mobilità, cura di sé, attività abituali, dolore/disagio e ansia/depressione.
A ciascuna dimensione viene assegnato un punteggio in base al partecipante che seleziona l'affermazione che meglio si adatta a loro.
Le affermazioni vanno da "Non ho problemi..." a "Non sono in grado di..." e ricevono un punteggio da 1 a 5 con un punteggio totale compreso tra 5 e 25.
Un punteggio più alto indica un risultato peggiore.
|
3 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Louise Johnson, University Hospitals Dorset
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Johnson L, Burridge J, Demain S, Ewings S. Comparing the Impact of an Implicit Learning Approach With Standard Care on Recovery of Mobility Following Stroke: Protocol for a Pilot Cluster Randomized Controlled Trial. JMIR Res Protoc. 2019 Nov 5;8(11):e14222. doi: 10.2196/14222.
- Johnson L, Burridge J, Ewings S, Westcott E, Gayton M, Demain S. Principles into Practice: An Observational Study of Physiotherapists use of Motor Learning Principles in Stroke Rehabilitation. Physiotherapy. 2023 Mar;118:20-30. doi: 10.1016/j.physio.2022.06.002. Epub 2022 Jun 20.
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Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
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Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- ICA-CL-2017-03-011
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Criteri di accesso alla condivisione IPD
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- STUDIO_PROTOCOLLO
- CODICE_ANALITICO
- RSI
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Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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