Il ruolo della realtà virtuale nell'educazione alla chirurgia ortopedica

La realtà virtuale ha il potenziale per avere un impatto significativo sull'educazione medica sia a livello di studente di medicina che di residente. OssoVR è una delle prime aziende che ha prodotto software funzionante per questo gruppo di studenti di nicchia. Gli studenti di medicina acquisiscono una conoscenza approfondita del sistema muscolo-scheletrico utile per l'esame di bordo e una visione unica delle procedure che vedranno durante il tirocinio. Ciò offre loro un maggiore potenziale di apprendimento quando vedono la procedura in sala operatoria e una visione della chirurgia ortopedica che potrebbero non avere se decidono di andare in altre specialità. Testare la sua efficacia sugli studenti di medicina aiuterà a rivelare se può essere utile o meno che i residenti utilizzino la realtà virtuale piuttosto che leggere una guida passo-passo, che è attualmente la norma per i residenti dopo aver osservato la procedura eseguita da un assistente. C'è un forte accordo in letteratura sul fatto che la tecnologia di simulazione dovrebbe essere una parte necessaria della formazione ortopedica residente (5) e che migliora le prestazioni chirurgiche residenti. Lo studio è stato limitato agli studenti di medicina a causa del numero limitato di residenti ortopedici presso l'UIC che non hanno visto una procedura di chiodo tibiale IM.

Obiettivi/Scopi

Obiettivo I. Testare la competenza procedurale del VR rispetto alla guida passo-passo del chiodo tibiale IM. Farò eseguire a tutti gli studenti la procedura su SawBones separatamente. I SawBones sono ossa artificiali utilizzate per aiutare a formare gli studenti ortopedici su come eseguire un intervento chirurgico prima di eseguire l'intervento chirurgico. Per garantire l'accecamento, il Dr. Gonzalez valuta le loro prestazioni poiché è un professionista in chirurgia ortopedica e ha il background appropriato per una corretta valutazione dell'accuratezza. Valuterà il loro tempo per completare la procedura, la loro accuratezza nel seguire i passaggi e il loro punteggio OSATS che viene utilizzato per valutare le capacità tecniche chirurgiche.

Obiettivo II. Valuta come si sono sentiti gli studenti che hanno completato la simulazione VR al riguardo. Dopo aver eseguito la simulazione dell'unghia tibiale, gli studenti effettueranno un sondaggio soggettivo su come si sono sentiti riguardo all'esperienza adattata da un questionario corrente utilizzato per le esperienze dell'ambiente virtuale.