- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05830786
Realtà virtuale nell'educazione chirurgica ortopedica: uno studio controllato randomizzato (VR-ORS)
Efficacia della realtà virtuale nell'educazione chirurgica ortopedica: uno studio controllato randomizzato multistadio
I simulatori chirurgici di realtà virtuale immersiva (IVR) vengono sempre più utilizzati per la formazione degli studenti. Lo scopo di questo studio controllato randomizzato è confrontare l'efficacia dell'IVR con sessioni pratiche di workshop ortopedici (come simulatori di artroscopia, modelli cadaverici e Sawbones®) in varie sottospecialità ortopediche (come sport, artroplastica e chirurgia della colonna vertebrale).
Nel complesso, in questo controllo randomizzato completo in più fasi l'obiettivo è valutare:
- Se la simulazione IVR utilizzando display montati sulla testa (HMD) è superiore all'attuale standard di formazione per residenti in chirurgia ortopedica e studenti di medicina.
- Determinare se è possibile incorporare la simulazione della realtà virtuale con visore immersivo nei programmi di formazione in residenza e nei programmi delle scuole di medicina.
- Valutare l'applicazione longitudinale della formazione IVR sulla formazione chirurgica degli studenti di medicina e dei residenti.
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Fasi di studio:
Fase 1 - Gli studenti di medicina e i residenti ortopedici che partecipano al Canadian Orthopaedic Surgery Medical Education Course 2023 (COSMEC) saranno selezionati e randomizzati al computer (1:1) in due gruppi di sperimentali (IVR) e di controllo (scatola del simulatore di artroscopia), sulla base di livello di formazione. L'occultamento dell'allocazione sarà garantito utilizzando la randomizzazione centrale. I tirocinanti di entrambi i gruppi riceveranno una formazione didattica comune per l'artroscopia del ginocchio. Successivamente, i tirocinanti del gruppo sperimentale saranno sottoposti a un modulo di formazione chirurgica IVR e i tirocinanti del gruppo di controllo saranno sottoposti a un modulo simile utilizzando la scatola del simulatore di artroscopia. Dopo i moduli di formazione, i partecipanti completeranno test di conoscenza, valutazioni delle abilità tecniche sui simulatori di artroscopia del ginocchio e sondaggi esperienziali.
Fase 2 - Gli studenti di medicina e i residenti ortopedici che partecipano al bootcamp di chirurgia ortopedica dell'Università di Toronto del 2023 saranno selezionati e randomizzati al computer (1:1) in due gruppi di sperimentali (IVR) e di controllo (sawbones), in base al livello di formazione. L'occultamento dell'allocazione sarà garantito utilizzando la randomizzazione centrale. I tirocinanti di entrambi i gruppi riceveranno una formazione didattica comune per il posizionamento del chiodo endomidollare femorale (IMN). Successivamente, i tirocinanti del gruppo sperimentale saranno sottoposti a un modulo di formazione chirurgica IVR e i tirocinanti del gruppo di controllo saranno sottoposti a un modulo simile utilizzando Sawbones ®. Dopo i moduli di formazione, i partecipanti completeranno test di conoscenza, valutazioni di abilità tecniche su modelli cadaverici e sondaggi esperienziali.
Fase 3 - Il protocollo spiegato nelle fasi 1 e 2 può essere ripetuto per varie sotto-specialità ortopediche (incluse l'artroplastica e la chirurgia della colonna vertebrale) per i partecipanti allo stand camp.
Fase 4 - Tutti i tirocinanti possono quindi essere seguiti longitudinalmente nel corso di 6 mesi. Le prestazioni dei tirocinanti possono essere valutate per le procedure in cui è stata fornita formazione, sulla base delle valutazioni dei docenti (ad esempio compilando moduli di valutazione standardizzati) su base volontaria.
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Robert Koucheki, MD
- Numero di telefono: 416-619-5546
- Email: Robert.koucheki@mail.utoronto.ca
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Johnathan R Lex, MB ChB
- Numero di telefono: 416-619-5546
- Email: Johnathan.lex@mail.utoronto.ca
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Essere uno studente di medicina dell'Università di Toronto.
- Essendo un residente di chirurgia ortopedica dell'Università di Toronto.
Criteri di esclusione:
- Laurea precedente da una residenza di chirurgia ortopedica in Canada o all'estero.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Triplicare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Gruppo di realtà virtuale immersiva (IVR).
Il gruppo sperimentale sperimenterà vari moduli di formazione chirurgica utilizzando la realtà virtuale immersiva.
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Utilizzando le cuffie Oculus Quest 2 (Reality Labs, Meta Platforms, Stati Uniti) verranno utilizzati i moduli chirurgici di realtà virtuale della piattaforma PrecisionOS versione 3.0 (PrecisionOS Technology, Canada).
Altri nomi:
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Comparatore attivo: Mani tradizionali sul gruppo di officina ortopedica
Sessioni pratiche di workshop ortopedici (inclusi simulatori di artroscopia, modelli cadaverici e Sawbones®) in diverse sottospecialità ortopediche (inclusi sport, artroplastica e chirurgia della colonna vertebrale).
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Sessioni pratiche di workshop ortopedici (inclusi simulatori di artroscopia, modelli cadaverici e Sawbones®) in diverse sottospecialità ortopediche (inclusi sport, artroplastica e chirurgia della colonna vertebrale).
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Valutazione strutturata oggettiva delle competenze tecniche (OSATS)
Lasso di tempo: 2 settimane dopo le sessioni di allenamento, periodo di prova di oltre 30 minuti
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L'esito principale dello studio è valutare le prestazioni procedurali del tirocinante utilizzando simulatori o modelli cadaverici tra i gruppi sperimentali (IVR) e di controllo, misurati dal punteggio OSATS (Obiettive Structured Assessment of Technical Skill).
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2 settimane dopo le sessioni di allenamento, periodo di prova di oltre 30 minuti
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Scala di valutazione globale (GRS)
Lasso di tempo: 2 settimane dopo le sessioni di allenamento, periodo di prova di oltre 30 minuti
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GRS sarà utilizzato come misura di esito secondaria per valutare le prestazioni dei tirocinanti chirurgici che parteciperanno allo studio.
I punteggi GRS saranno registrati da valutatori esperti che osserveranno i tirocinanti eseguire la procedura chirurgica.
I punteggi saranno analizzati per valutare l'effetto dell'intervento sulla performance complessiva dei tirocinanti.
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2 settimane dopo le sessioni di allenamento, periodo di prova di oltre 30 minuti
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Analisi del movimento della mano e del corpo mediante sensori
Lasso di tempo: 2 settimane dopo le sessioni di allenamento, periodo di prova di oltre 30 minuti
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L'analisi del movimento viene utilizzata per valutare l'efficacia dell'intervento di formazione e può aiutare a identificare le aree di miglioramento della tecnica chirurgica.
Incorporando questa misura oggettiva, possiamo ottenere una comprensione più completa dell'impatto degli interventi di formazione sulle prestazioni chirurgiche.
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2 settimane dopo le sessioni di allenamento, periodo di prova di oltre 30 minuti
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Questionario sperimentale e di confidenza
Lasso di tempo: 2 settimane dopo le sessioni di allenamento, periodo di prova di oltre 30 minuti
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Verranno utilizzati questionari sperimentali e di fiducia per valutare il livello di fiducia dei partecipanti e la percezione delle proprie capacità nell'esecuzione del compito laparoscopico simulato.
Questo questionario includerà domande riguardanti il loro livello di comfort con l'attrezzatura, la fiducia nella loro capacità di completare l'attività in modo accurato ed efficiente e la loro percezione generale del proprio livello di abilità.
Il questionario verrà somministrato dopo ogni sessione di simulazione e sarà utilizzato per valutare eventuali cambiamenti nella fiducia dei partecipanti e nella percezione delle proprie capacità durante lo studio.
I risultati di questo questionario forniranno preziose informazioni sul livello di abilità percepito dai partecipanti e potrebbero essere utilizzati per informare futuri programmi di formazione o interventi volti a migliorare le capacità chirurgiche.
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2 settimane dopo le sessioni di allenamento, periodo di prova di oltre 30 minuti
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Tempo per completare la procedura
Lasso di tempo: 2 settimane dopo le sessioni di allenamento, periodo di prova di oltre 30 minuti
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Questo risultato secondario misurerà il tempo totale necessario per completare la procedura, dall'inizio alla fine della procedura.
Il tempo verrà registrato in minuti utilizzando un cronometro e verranno annotate eventuali pause o interruzioni durante la procedura.
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2 settimane dopo le sessioni di allenamento, periodo di prova di oltre 30 minuti
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Jesse Wolfstadt, MD, University of Toronto
- Investigatore principale: Peter Ferguson, MD, University of Toronto
- Investigatore principale: Johnathan R Lex, MB ChB, University of Toronto
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Anticipato)
Completamento primario (Anticipato)
Completamento dello studio (Anticipato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 44020
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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