- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05830786
Wirtualna rzeczywistość w ortopedycznej edukacji chirurgicznej: randomizowana, kontrolowana próba (VR-ORS)
Skuteczność rzeczywistości wirtualnej w edukacji chirurgii ortopedycznej: wieloetapowa, randomizowana, kontrolowana próba
Immersyjne wirtualne symulatory rzeczywistości (IVR) są coraz częściej wykorzystywane w edukacji uczniów. Celem tego randomizowanego, kontrolowanego badania jest porównanie skuteczności IVR z praktycznymi sesjami warsztatów ortopedycznych (takich jak symulatory artroskopii, modele zwłok i Sawbones®) w różnych podspecjalizacjach ortopedycznych (takich jak sport, artroplastyka i chirurgia kręgosłupa).
Ogólnie rzecz biorąc, w tym wieloetapowym, wszechstronnym badaniu z randomizacją celem jest ocena:
- Czy symulacja IVR przy użyciu wyświetlaczy montowanych na głowie (HMD) przewyższa obecny standard szkolenia rezydentów chirurgii ortopedycznej i studentów medycyny.
- Ustal, czy możliwe jest włączenie immersyjnej symulacji wirtualnej rzeczywistości za pomocą zestawu słuchawkowego do programów szkoleń stacjonarnych i programów szkół medycznych.
- Ocena długoterminowego zastosowania szkolenia IVR w edukacji chirurgicznej studentów medycyny i rezydentów.
Przegląd badań
Status
Szczegółowy opis
Etapy nauki:
Etap 1 – Studenci medycyny i rezydenci ortopedii uczestniczący w Kanadyjskim Kursie Edukacji Medycznej Chirurgii Ortopedycznej 2023 (COSMEC) zostaną wybrani i komputerowo przydzieleni (1:1) do dwóch grup eksperymentalnej (IVR) i kontrolnej (symulator artroskopii), na podstawie poziom szkolenia. Ukrywanie alokacji zostanie zapewnione za pomocą centralnej randomizacji. Kursanci obu grup przejdą wspólne szkolenie dydaktyczne z artroskopii stawu kolanowego. Następnie stażyści z grupy eksperymentalnej przejdą moduł szkolenia chirurgicznego IVR, a stażyści z grupy kontrolnej przejdą podobny moduł z wykorzystaniem symulatora artroskopii. Po modułach szkoleniowych uczestnicy przejdą testy wiedzy, oceny umiejętności technicznych na symulatorach artroskopii kolana i ankiety empiryczne.
Etap 2 — studenci medycyny i rezydenci ortopedii uczestniczący w obozie szkoleniowym University of Toronto Orthopaedic Surgery w 2023 r. zostaną wybrani i komputerowo przydzieleni (1:1) do dwóch grup eksperymentalnej (IVR) i kontrolnej (sawbones), w oparciu o poziom wyszkolenia. Ukrywanie alokacji zostanie zapewnione za pomocą centralnej randomizacji. Kursanci obu grup przejdą wspólne szkolenie dydaktyczne w zakresie wbijania gwoździa śródszpikowego udowego (IMN). Następnie stażyści z grupy eksperymentalnej przejdą moduł szkolenia chirurgicznego IVR, a stażyści z grupy kontrolnej przejdą podobny moduł z wykorzystaniem Sawbones®. Po modułach szkoleniowych uczestnicy przejdą testy wiedzy, oceny umiejętności technicznych na modelach zwłok i ankiety empiryczne.
Etap 3 - Protokół wyjaśniony w etapie 1 i 2 może być powtórzony dla różnych podspecjalności ortopedycznych (w tym artroplastyki i chirurgii kręgosłupa) dla uczestników obozu stoiskowego.
Etap 4 - Wszyscy stażyści mogą następnie być obserwowani podłużnie przez 6 miesięcy. Wyniki stażystów mogą być oceniane pod kątem procedur, w ramach których przeprowadzono szkolenie, na podstawie ocen nauczycieli (np. wypełniając standardowe formularze oceny) na zasadzie dobrowolności.
Typ studiów
Zapisy (Oczekiwany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Robert Koucheki, MD
- Numer telefonu: 416-619-5546
- E-mail: Robert.koucheki@mail.utoronto.ca
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Johnathan R Lex, MB ChB
- Numer telefonu: 416-619-5546
- E-mail: Johnathan.lex@mail.utoronto.ca
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Będąc studentem medycyny University of Toronto.
- Będąc rezydentem chirurgii ortopedycznej University of Toronto.
Kryteria wyłączenia:
- Wcześniejsze ukończenie rezydencji z chirurgii ortopedycznej w Kanadzie lub za granicą.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Potroić
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa zajmująca się immersyjną rzeczywistością wirtualną (IVR).
Grupa eksperymentalna przeżyje różne chirurgiczne moduły szkoleniowe z wykorzystaniem immersyjnej rzeczywistości wirtualnej.
|
Korzystając z zestawów słuchawkowych Oculus Quest 2 (Reality Labs, Meta Platforms, Stany Zjednoczone), wykorzystane zostaną moduły chirurgiczne wirtualnej rzeczywistości platformy PrecisionOS w wersji 3.0 (PrecisionOS Technology, Kanada).
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: Tradycyjne ręce na grupie warsztatów ortopedycznych
Praktyczne sesje warsztatów ortopedycznych (w tym symulatory artroskopii, modele zwłok i Sawbones®) w różnych podspecjalizacjach ortopedycznych (w tym sport, artroplastyka i chirurgia kręgosłupa).
|
Praktyczne sesje warsztatów ortopedycznych (w tym symulatory artroskopii, modele zwłok i Sawbones®) w różnych podspecjalizacjach ortopedycznych (w tym sport, artroplastyka i chirurgia kręgosłupa).
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Obiektywna ustrukturyzowana ocena umiejętności technicznych (OSATS)
Ramy czasowe: 2 tygodnie po treningu, ponad 30 minutowy okres testowy
|
Podstawowym wynikiem badania jest ocena sprawności proceduralnej stażysty przy użyciu symulatorów lub modeli zwłok pomiędzy grupą eksperymentalną (IVR) a grupą kontrolną, mierzona za pomocą wyniku obiektywnej oceny umiejętności technicznych (OSATS).
|
2 tygodnie po treningu, ponad 30 minutowy okres testowy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Globalna Skala Ocen (GRS)
Ramy czasowe: 2 tygodnie po treningu, ponad 30 minutowy okres testowy
|
GRS zostanie wykorzystany jako drugorzędna miara wyniku do oceny wyników stażystów chirurgicznych, którzy będą uczestniczyć w badaniu.
Wyniki GRS będą rejestrowane przez oceniających ekspertów, którzy będą obserwować stażystów wykonujących zabieg chirurgiczny.
Wyniki zostaną przeanalizowane w celu oceny wpływu interwencji na ogólne wyniki stażystów.
|
2 tygodnie po treningu, ponad 30 minutowy okres testowy
|
|
Analiza ruchu dłoni i ciała za pomocą czujników
Ramy czasowe: 2 tygodnie po treningu, ponad 30 minutowy okres testowy
|
Analiza ruchu służy do oceny skuteczności interwencji szkoleniowej i może pomóc zidentyfikować obszary wymagające poprawy techniki chirurgicznej.
Włączając tę obiektywną miarę, możemy uzyskać pełniejsze zrozumienie wpływu interwencji szkoleniowych na wydajność chirurgiczną.
|
2 tygodnie po treningu, ponad 30 minutowy okres testowy
|
|
Kwestionariusz eksperymentalny i ufności
Ramy czasowe: 2 tygodnie po treningu, ponad 30 minutowy okres testowy
|
Kwestionariusz eksperymentalny i pewności siebie posłuży do oceny poziomu pewności siebie uczestników oraz postrzegania własnych umiejętności w wykonywaniu symulowanego zadania laparoskopowego.
Ten kwestionariusz będzie zawierał pytania dotyczące poziomu komfortu korzystania ze sprzętu, pewności co do możliwości dokładnego i wydajnego wykonania zadania oraz ogólnego postrzegania własnego poziomu umiejętności.
Kwestionariusz będzie przeprowadzany po każdej sesji symulacyjnej i będzie używany do oceny wszelkich zmian w pewności siebie uczestników i postrzeganiu ich własnych możliwości w trakcie badania.
Wyniki tego kwestionariusza zapewnią cenny wgląd w postrzegany poziom umiejętności uczestników i mogą być wykorzystane w przyszłych programach szkoleniowych lub interwencjach mających na celu poprawę umiejętności chirurgicznych.
|
2 tygodnie po treningu, ponad 30 minutowy okres testowy
|
|
Czas zakończyć procedurę
Ramy czasowe: 2 tygodnie po treningu, ponad 30 minutowy okres testowy
|
Ten drugorzędny wynik będzie mierzyć całkowity czas wymagany do zakończenia procedury, od rozpoczęcia procedury do jej zakończenia.
Czas zostanie odnotowany w minutach za pomocą stopera, a wszelkie przerwy lub przerwy w trakcie zabiegu zostaną odnotowane.
|
2 tygodnie po treningu, ponad 30 minutowy okres testowy
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Jesse Wolfstadt, MD, University of Toronto
- Główny śledczy: Peter Ferguson, MD, University of Toronto
- Główny śledczy: Johnathan R Lex, MB ChB, University of Toronto
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Oczekiwany)
Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- 44020
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Wirtualna rzeczywistość
-
Second Affiliated Hospital of Wenzhou Medical UniversityZakończonyImmersion Virtual Reality Training, Udar, Kończyny Górne, Randomizowana Kontrolowana PróbaChiny
Badania kliniczne na Wciągająca rzeczywistość wirtualna (IVR)
-
Consorci Hospitalari de VicAktywny, nie rekrutujący
-
Meyer Children's Hospital IRCCSAktywny, nie rekrutującyBól | Lęk | Przewlekła chorobaWłochy
-
Rigshospitalet, DenmarkRekrutacyjnyMedycyna ratunkowa dla dzieci | Symulacja wirtualnej rzeczywistości | Edukacja medyczna oparta na symulacji | Wciągająca wirtualna rzeczywistość | OdprawaDania
-
National Institute of Mental Health (NIMH)RekrutacyjnyZespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagiStany Zjednoczone
-
Ataturk UniversityAktywny, nie rekrutujący
-
Cairo UniversityNieznanyNiepokój, stomatologiczny | Strach, dentysta
-
Stanford UniversityZakończonyLęk | Rodzice | Wirtualna rzeczywistośćStany Zjednoczone
-
Ochsner Health SystemZakończonyZłamania, kości | Zaburzenie ortopedyczneStany Zjednoczone
-
Virginia Commonwealth UniversityEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...Rekrutacyjny
-
The Methodist Hospital Research InstituteNational Institute on Aging (NIA)ZakończonyWirtualna rzeczywistośćStany Zjednoczone