- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05990582
Lo studio di coorte Alkmaar MLPTI: risultati a 9 anni
Esiti dello sviluppo neurologico e morbilità dei bambini prematuri moderati e tardivi all'età di 9 anni - Lo studio di coorte MLPTI di Alkmaar
Obiettivo dello studio:
Esaminare la cognizione, la funzione motoria, le funzioni esecutive, lo sviluppo della parola e del linguaggio, il comportamento, il funzionamento psicosociale, il rendimento scolastico, le morbilità fisiche e la crescita di MLPTI all'età di 9 anni e correlarlo con i punteggi BSID-III-NL, i parametri di crescita e il composizione all'età di 2 anni.
Disegno dello studio:
Questo studio sarà uno studio di coorte esplorativo prospettico aperto, non terapeutico e può essere visto come una continuazione dello studio con numero di identificazione del protocollo NL50800.094.14, condotto nella NWZ Alkmaar tra il 2014 e il 2016. Si trattava di uno studio sulla crescita e sullo sviluppo neurologico della MLPTI nei primi 2 anni di vita.
Popolazione studiata:
La popolazione studiata è un gruppo di 200 bambini prematuri moderati e tardivi nati nella NWZ Alkmaar tra il 2014 e il 2016. 100 di questi bambini hanno partecipato al suddetto studio sulla crescita e lo sviluppo neurologico all'età di 2 anni. I bambini più grandi di questo gruppo raggiungeranno l'età di 9 anni nel 2023. Fratelli/sorelle/amici di questi bambini di età compresa tra gli 8 ei 10 anni saranno chiamati come gruppo di controllo (n=50).
Parametri dello studio primario/risultato dello studio:
I principali parametri dello studio sono i punteggi QI del WISC-V, i punteggi motori del Movimento-ABC, le funzioni esecutive dell'EMMA Toolbox, la presenza di morbilità, il modello di crescita e la pressione arteriosa media a 9 anni di età .
Parametri dello studio secondario/esito dello studio:
I parametri di esito secondari sono gli esiti comportamentali e psicosociali dei punteggi CBCL e SDQ, i punteggi di sviluppo del linguaggio e del linguaggio dei punteggi CELF-5-NL e CCC-2-NL, MCH Feeding Scale e Teacher Report Form (TRF) . Altri parametri di risultato sono la relazione tra i risultati a 9 anni ei punteggi BSID-III all'età di 2 anni e le differenze tra il MLPTI e il gruppo di controllo. Inoltre, ci proponiamo di determinare la relazione tra crescita e composizione corporea nei primi due anni di vita e circonferenza vita, parametri di crescita e pressione arteriosa all'età di 9 anni.
Panoramica dello studio
Stato
Descrizione dettagliata
SINTESI Razionale: studi recenti indicano che i neonati pretermine moderati e tardivi (MLPTI, età gestazionale (GA) 32-36 settimane) sono a rischio di punteggi QI inferiori, problemi comportamentali e di attenzione e scarso rendimento scolastico all'età di 6-10 anni. Questi recenti risultati di esiti compromessi al di sopra dei 6 anni contrastano con studi precedenti che suggerivano che gli esiti della MLPTI fossero paragonabili a quelli dei bambini a termine. Tuttavia, poiché il numero di studi eseguiti su MLPTI al di sopra dei 6 anni di età è limitato e mostra risultati diversi, gli esiti sullo sviluppo di MLPTI rimangono oggetto di dibattito e sono necessarie ulteriori ricerche su questo argomento.
Inoltre, uno studio recente ha correlato esiti comportamentali compromessi e punteggi QI inferiori all'età di 6 anni con i punteggi attenzionali e linguistici di una Bayley Scales of Infant and Toddler Development (BSID-III) eseguita all'età di 1,5-2 anni. Questa relazione, tuttavia, non è confermata in altri studi. Sono quindi necessarie ulteriori ricerche per chiarire il valore predittivo di questi metodi di screening nella diagnosi precoce di esiti compromessi durante l'età scolare e per esaminare se un follow-up più lungo potrebbe quindi aiutare a prevenire questi problemi.
Obiettivo: valutare gli esiti dello sviluppo neurologico (compresi il funzionamento neurocognitivo, motorio, linguistico, comportamentale e scolastico), la crescita e le morbilità nei bambini MLPTI all'età di 9 anni nati nella NWZ Alkmaar e confrontare questi esiti con quelli di un sesso ed età- gruppo di controllo abbinato di amici di bambini MLPTI nati in età gestazionale a termine senza complicazioni.
Disegno dello studio: questo studio sarà uno studio di coorte esplorativo prospettico aperto, non terapeutico e può essere visto come una continuazione dello studio con numero di identificazione del protocollo NL50800.094.14, condotto nella NWZ Alkmaar tra il 2014 e il 2016. Quello studio ha descritto la crescita, la composizione corporea e l'esito dello sviluppo neurologico della MLPTI nei primi 2 anni di vita.
Popolazione dello studio: la popolazione dello studio è un gruppo di 200 bambini pretermine moderati e tardivi nati nella NWZ Alkmaar tra il 2014 e il 2016. Un numero totale di centinaia di bambini ha partecipato al suddetto studio sulla crescita e sullo sviluppo neurologico all'età di 2 anni. I figli più grandi di questa coorte raggiungeranno l'età di 9 anni nel gennaio 2023. Gli amici di sesso ed età di questi bambini che hanno anche 9 anni saranno esaminati come gruppo di controllo di coetanei della stessa età (n=70).
Intervento: ai genitori verrà chiesto di compilare cinque questionari ampiamente utilizzati, tra cui la lista di controllo del comportamento del bambino (CBCL), il questionario sui punti di forza e le difficoltà (SDQ), la lista di controllo sulla comunicazione dei bambini (CCC-2-NL), la scala di alimentazione dell'ospedale pediatrico di Montreal (MCH Feeding Scale) e un questionario personalizzato sulle morbilità. Agli insegnanti verrà chiesto di compilare il Teacher report form (TRF)), che è una versione del CBCL adattata per gli insegnanti. I bambini visiteranno la clinica ambulatoriale una volta per la valutazione dello sviluppo neurologico, inclusa la Wechsler Intelligence Scale of Development for Children (WISC-V-NL) per valutare l'intelligenza (QI), l'EMMA-Toolbox per valutare il funzionamento neurocognitivo, il Movimento ABC (MABC-II -NL) per valutare la funzione motoria e sottotest della valutazione clinica dei fondamenti del linguaggio (CELF-5-NL) per valutare lo sviluppo del linguaggio. Inoltre, il rendimento scolastico sarà valutato utilizzando i dati esistenti raccolti a scuola come parte del sistema di monitoraggio degli studenti (Istituto nazionale per la misurazione dell'istruzione (CITO)). Durante la stessa singola visita verranno misurati lunghezza, peso, circonferenza vita e pressione arteriosa per analizzare la composizione corporea.
Principali parametri/endpoint dello studio: per esaminare gli esiti dello sviluppo neurologico (comprese le funzioni neurocognitive, motorie, linguistiche e (alimentari) comportamentali e il rendimento scolastico), la crescita e le morbilità nei bambini MLPTI all'età di 9 anni nati nel Noordwest Ziekenhuis, località Alkmaar e confrontali con un gruppo di controllo di amici di 9 anni nati a termine.
Parametri dello studio secondario/esito dello studio:
I parametri di esito secondari sono gli esiti comportamentali e psicosociali dei punteggi CBCL e SDQ, i punteggi di sviluppo del linguaggio e del linguaggio dei punteggi CELF-5-NL e CCC-2-NL, The Montreal Children Hospital Feeding Scale e Teacher Report Form . Altri parametri di risultato sono la relazione tra i risultati a 9 anni ei punteggi BSID-III all'età di 2 anni e le differenze tra il MLPTI e il gruppo di controllo. Inoltre, ci proponiamo di determinare la relazione tra crescita e composizione corporea nei primi due anni di vita e circonferenza vita, parametri di crescita e pressione arteriosa all'età di 9 anni.
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Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Alkmaar, Olanda, 1815JD
- Noordwest ziekenhuisgroep
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
Per poter partecipare a questo studio, un soggetto deve soddisfare tutti i seguenti criteri:
- Il partecipante è nato o si è trasferito nella NWZ Alkmaar tra il 1 gennaio 2014 e il 18 aprile 2016 (l'ora in cui sono nati i partecipanti alla prova NL50800.094.14).
- Il partecipante nato a un'età gestazionale da 32 a 35+6 settimane.
- Entrambi i genitori del partecipante hanno dato il consenso informato a partecipare allo studio di 9 anni
Per poter partecipare al gruppo di controllo di questo studio, un soggetto deve soddisfare tutti i seguenti criteri:
- Il partecipante ha 9 anni quando partecipa a questo studio ed è un amico o un compagno di classe del MLPTI incluso.
- Entrambi i genitori del partecipante hanno dato il consenso informato per la partecipazione allo studio.
Criteri di esclusione:
Un potenziale soggetto che soddisfi uno dei seguenti criteri sarà escluso dalla partecipazione a questo studio:
- I genitori del partecipante non sono in grado di compilare questionari o eseguire test in olandese.
- Il partecipante ha un grave disturbo dello sviluppo o genetico e quindi non è in grado di eseguire i test.
- Il partecipante non è in grado di venire in ambulatorio per fare i test.
Un potenziale soggetto che soddisfi uno dei seguenti criteri sarà escluso dalla partecipazione a questo studio come parte del gruppo di controllo:
- Il partecipante è nato con un GA <37 settimane.
- Il partecipante ha un grave disturbo dello sviluppo o genetico e quindi non è in grado di eseguire i test.
- Il partecipante ha avuto complicazioni dopo la nascita (ad es. ricovero presso un reparto neonatale)
- Il partecipante ha bisogno di un'istruzione speciale
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Coorte MLPTI
Gruppo di bambini di 9 anni nati tra le 32 e le 36 settimane di età gestazionale
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Un questionario sul comportamento
Altri nomi:
Un questionario sul comportamento
Altri nomi:
Un questionario sulle abilità comunicative
Altri nomi:
Un questionario sui problemi di alimentazione
Altri nomi:
Un questionario sul comportamento
Altri nomi:
Test del QI per bambini
Altri nomi:
Un test per valutare la funzione motoria
Altri nomi:
Un test per valutare lo sviluppo del linguaggio
Altri nomi:
Test delle funzioni esecutive
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Comparatore attivo: Coorte di controllo
Gruppo di bambini di 9 anni nati a termine
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Un questionario sul comportamento
Altri nomi:
Un questionario sul comportamento
Altri nomi:
Un questionario sulle abilità comunicative
Altri nomi:
Un questionario sui problemi di alimentazione
Altri nomi:
Un questionario sul comportamento
Altri nomi:
Test del QI per bambini
Altri nomi:
Un test per valutare la funzione motoria
Altri nomi:
Un test per valutare lo sviluppo del linguaggio
Altri nomi:
Test delle funzioni esecutive
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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QI su vasta scala
Lasso di tempo: A 9 anni
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I punteggi dell'indice primario e il FSIQ sono su una metrica di punteggio standard con una media di 100 e una SD di 15. I punteggi dell'indice primario vanno da 45 a 155; il FSIQ va da 40 a 160. Sia per i punteggi dell'indice primario che per il FSIQ, i punteggi compresi tra 90 e 109 sono generalmente considerati medi |
A 9 anni
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Punteggio M-ABC
Lasso di tempo: A 9 anni
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Punteggio standard: Totale e percentile Punteggio totale 0, percentile 96-100 (alto) Punteggio totale 4, percentile 54 (moderato) Punteggio totale 10, percentile 15 (considera aiuto/intervento) Punteggio totale 13,5, percentile 5 (necessario intervento)
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A 9 anni
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Funzioni esecutive su Emma-Toolbox
Lasso di tempo: A 9 anni
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Velocità di elaborazione e controllo Memoria verbale Memoria visiva Memoria di lavoro verbale Memoria di lavoro visiva Interpretazione: corteccia.
2021 ottobre;143:12-28.
doi: 10.1016/j.cortex.2021.06.011.
Epub 2021 Jul 14 Integrazione visuomotoria.
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A 9 anni
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Prevalenza delle morbilità
Lasso di tempo: A 9 anni
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Questo questionario valuta le seguenti morbilità in percentuale (numero di partecipanti con): riammissione in ospedale, quantità di infezioni, eczema, asma, problemi di linguaggio e di sviluppo, uso di farmaci, operazioni
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A 9 anni
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Misure di crescita
Lasso di tempo: A 9 anni
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Lunghezza, peso, circonferenza cranica e addominale sono misurati in cm.
L'altezza dei genitori sarà misurata in cm.
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A 9 anni
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Pressione arteriosa a 9 anni
Lasso di tempo: A 9 anni
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Pressione arteriosa sistolica in mmHg, intervallo 5-200 Pressione arteriosa diastolica in mmHg Il valore p è condotto per età.
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A 9 anni
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Risultati comportamentali e psicosociali della CBCL
Lasso di tempo: A 9 anni
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Ogni elemento viene valutato utilizzando la scala: 0 = non vero (per quanto ne sai); 1 = in qualche modo o talvolta vero; 2 = molto vero o spesso vero.
Viene calcolato un punteggio totale dei problemi comportamentali totali e suddiviso in Punteggio totale dei problemi comportamentali suddiviso in problemi comportamentali interni e problemi comportamentali esterni.
Un punteggio T totale superiore a 50 indica che ci sono più problemi rispetto al gruppo di controllo.
più alto è il punteggio più problemi.
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A 9 anni
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Punteggi di sviluppo del linguaggio e del linguaggio su CELF-5-NL
Lasso di tempo: A 9 anni
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Punteggio standard: questi punteggi derivano dai punteggi grezzi totali per ciascun test e si trovano su una scala di punteggio normalizzata che ha una media di 10 e una deviazione standard (DS) di 3. Un punteggio scalato di 10 descrive la media di una data età gruppo. I punteggi di 7 e 13 sono 1 SD al di sotto e al di sopra della media, rispettivamente. CCC-2 aiuta a valutare gli aspetti della comunicazione, filtra il linguaggio generale e identifica il disturbo pragmatico del linguaggio. I domini che vengono testati sono il linguaggio: discorso, sintassi, semantica e coerenza e pragmatica nei punteggi. Questi punteggi derivano dai punteggi grezzi totali per ogni test e sono su una scala di punteggio normalizzata che ha una media di 10 e una deviazione standard (SD) di 3 su 10 descrive la media di un determinato gruppo di età. I punteggi di 7 e 13 sono rispettivamente 1 SD al di sotto e al di sopra della media |
A 9 anni
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Elenco comunicazioni per bambini CCC-2-NL
Lasso di tempo: A 9 anni
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La Children's Communication Checklist-2 U.S. Edition è una scala di valutazione per genitori o tutori basata sull'ampia ricerca dell'autore, la dottoressa Dorothy Bishop. CCC-2 aiuta a valutare gli aspetti della comunicazione, filtra il linguaggio generale e identifica il disturbo pragmatico del linguaggio. I domini che vengono testati sono il linguaggio: discorso, sintassi, semantica e coerenza e pragmatica nei punteggi. Questi punteggi derivano dai punteggi grezzi totali per ogni test e sono su una scala di punteggio normalizzata che ha una media di 10 e una deviazione standard (SD) di 3 su 10 descrive la media di un determinato gruppo di età. I punteggi di 7 e 13 sono rispettivamente 1 SD al di sotto e al di sopra della media |
A 9 anni
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Il Questionario Punti di Forza e Difficoltà (SDQ)
Lasso di tempo: All'età di 9 anni
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L'SDQ è un breve questionario di screening comportamentale sui bambini di età compresa tra 2 e 17 anni. Comprende da uno a tre dei seguenti componenti: A) 25 item sugli attributi psicologici. Tutte le versioni dell'SDQ richiedono circa 25 attributi, alcuni positivi e altri negativi. Questi 25 elementi sono suddivisi in 5 scale:
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All'età di 9 anni
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Modulo rapporto insegnante (TRH)
Lasso di tempo: A 9 anni
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Questo è il test CBCL compilato dall'insegnante.
Ogni elemento viene valutato utilizzando la scala: 0 = non vero (per quanto ne sai); 1 = in qualche modo o talvolta vero; 2 = molto vero o spesso vero.
Viene calcolato un punteggio totale dei problemi comportamentali totali e suddiviso in Punteggio totale dei problemi comportamentali suddiviso in problemi comportamentali interni e problemi comportamentali esterni.
Un punteggio T totale superiore a 50 indica che ci sono più problemi rispetto al gruppo di controllo.
più alto è il punteggio più problemi.
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A 9 anni
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Scala di alimentazione dell'ospedale pediatrico di Montreal (MCH)
Lasso di tempo: A 9 anni
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The Montreal Children's Hospital Feeding Scale [MCH-Feeding Scale]) progettato per identificare i problemi di alimentazione nei bambini. Intervallo normale = punteggio grezzo 0-45 [punteggio T 35-60], difficoltà lievi = 46-52 [punteggio T 61-65], moderate 53-58 [punteggio T 66-70], gravi >=59 [ Punteggio T >70]. |
A 9 anni
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Cattedra di studio: METC AUMC, Amsterdam UMC
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
- Malattie urogenitali
- Manifestazioni neurologiche
- Malattie del sistema nervoso
- Disordini mentali
- Neoplasie
- Malattie urogenitali femminili e complicanze della gravidanza
- Malattie del sistema immunitario
- Travaglio ostetrico, prematuro
- Complicanze ostetriche del lavoro
- Complicazioni della gravidanza
- Neoplasie per tipo istologico
- Manifestazioni neurocomportamentali
- Malattie linfatiche
- Malattie linfoproliferative
- Disturbi immunoproliferativi
- Linfoma non Hodgkin
- Disturbi del neurosviluppo
- Linfoma
- Disturbi della comunicazione
- Condizioni patologiche, segni e sintomi
- Segni e sintomi
- Malattie emiche e linfatiche
- Nascita prematura
- Linfoma, follicolare
- Difficoltà di apprendimento
Altri numeri di identificazione dello studio
- NL82197.029.22
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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