- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT07516249
Effetti dei Cartoni Animati e dello Storytelling Interattivo sulla Paura e il Conforto nei Bambini di 6-9 Anni Durante il Trattamento con Nebulizzatore
L'Effetto della Visione di Cartoni Animati e della Narrazione Interattiva Sincronizzata con il Respiro Durante la Somministrazione di Farmaci tramite Nebulizzatore sulla Paura, il Comportamento Emotivo e il Comfort in Bambini di 6-9 Anni: Uno Studio Controllato Randomizzato
La paura e l'ansia provate dai bambini durante la terapia inalatoria (utilizzando un nebulizzatore o un vaporizzatore) sono fattori chiave che rendono difficile l'aderenza al trattamento e riducono la qualità dell'assistenza. I bambini piccoli, in particolare, possono percepire questo processo come "minaccioso" a causa dell'uso della maschera, del rumore prodotto dal dispositivo e di una sensazione di perdita di controllo. Questa situazione scatena una significativa risposta fisiologica allo stress nel bambino.
Pertanto, nell'assistenza infermieristica pediatrica, i metodi non farmacologici che aumentano la partecipazione dei bambini al trattamento sono di grande importanza. La letteratura indica che interventi come mostrare cartoni animati, suonare musica e utilizzare materiali visivi distraenti riducono sia l'ansia che migliorano indicatori di stress come la frequenza cardiaca. Inoltre, il gioco terapeutico si è dimostrato efficace nell'aiutare i bambini ad adattarsi all'ambiente ospedaliero e a placare le loro reazioni emotive.
Questo studio mira a valutare l'efficacia di un intervento infermieristico progettato per migliorare il comfort fisico dei bambini e gestire la loro paura e ansia durante la terapia inalatoria, che sia sincronizzato con il respiro, interattivo e basato su una storia.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Implementazione dello studio: In questo studio, che verrà condotto su bambini di età compresa tra 6 e 9 anni che soddisfano i criteri di inclusione, i gruppi saranno formati utilizzando un metodo di randomizzazione assistita da computer. Prima dell'inclusione, lo scopo dello studio, le procedure da eseguire e i possibili benefici e rischi saranno spiegati ai genitori in un linguaggio comprensibile, e verrà ottenuto il consenso informato scritto dai genitori. Al bambino verrà fornita una spiegazione adeguata al suo livello di sviluppo prima della procedura. Se i bambini non desiderano partecipare alla procedura, non verrà applicato un approccio coercitivo e i loro trattamenti standard continueranno senza interruzioni.
Nello studio, i bambini verranno assegnati casualmente a tre gruppi: il gruppo di visione di cartoni animati, il gruppo di narrazione interattiva sincronizzata con il respiro e il gruppo di cura standard. I moduli pre-test verranno somministrati prima dello studio.
Gruppo Cartoni Animati (CG): Durante la somministrazione del nebulizzatore, ai bambini di età compresa tra 6 e 9 anni verrà mostrato un breve cartone animato dal ritmo calmo, appropriato per loro e privo di paura o violenza. Il cartone animato verrà mostrato utilizzando un iPad mini con accesso a internet.
Gruppo di Narrazione Interattiva Sincronizzata con il Respiro (SWB-ISG): In questo gruppo, i bambini riceveranno un intervento basato sulla narrazione interattiva sincronizzata con il respiro durante la somministrazione del farmaco tramite nebulizzatore. La narrazione sarà condotta da un'infermiera con più di cinque anni di esperienza nel reparto pediatrico e una laurea in scienze, utilizzando un testo standard pre-preparato con lo stesso contenuto e gli stessi schemi verbali per tutti i partecipanti. Durante la narrazione, il respiro del bambino sarà sincronizzato con la sua respirazione attraverso una guida verbale. Il tempo di inalazione sarà di circa 3 secondi e il tempo di espirazione sarà di circa 4 secondi. L'attenzione del bambino sarà supportata a livello multisensoriale durante la narrazione.
Gruppo di Cura Standard (SC): In questo gruppo, la somministrazione del farmaco tramite nebulizzatore verrà eseguita secondo le pratiche di routine della clinica e in presenza della madre del bambino. Prima della procedura, verrà fornita una breve spiegazione adeguata all'età su come funziona il nebulizzatore al genitore e al bambino, ma non verranno utilizzate ulteriori distrazioni o interventi aggiuntivi. La somministrazione del nebulizzatore verrà completata con il bambino in posizione seduta, utilizzando una maschera standard e per la durata specificata nel protocollo clinico.
I moduli di test finale verranno somministrati immediatamente dopo e 2 minuti dopo il completamento della somministrazione del farmaco. (Modulo di Informazione del Bambino; Scala della Paura del Bambino; e Scala degli Indicatori Emotivi dei Bambini).
Ipotesi di Ricerca:
H1a: Esiste una differenza statisticamente significativa nei punteggi medi della paura dei bambini durante la terapia di inalazione tra i tre gruppi (gruppo cartoni animati: CG, gruppo di narrazione interattiva sincronizzata con il respiro: SWB-ISG, Gruppo Standard: SG).
H1b: Esiste una differenza statisticamente significativa nei punteggi medi di comfort dei bambini durante la terapia di inalazione tra i tre gruppi (CG, SWB-ISG, SG).
H1c: Esiste una differenza statisticamente significativa nel comportamento emotivo dei bambini durante la terapia di inalazione tra i tre gruppi (CG, SWB-ISG, SG).
Analisi Statistica
I dati raccolti verranno analizzati utilizzando programmi software statistici:
Test di Normalità: Verrà esaminata la distribuzione dei dati (asimmetria e curtosi) per selezionare il metodo di test appropriato (parametrico o non parametrico).
Confronto dei Gruppi: Le caratteristiche demografiche e cliniche dei gruppi verranno confrontate per determinare se sono simili.
Effetto Dimensione: Il coefficiente d di Cohen verrà calcolato per determinare la forza della differenza tra i gruppi.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Özlem Güzel Polat
- Numero di telefono: +905067685660
- Email: ozlemgzl@mersin.edu.tr
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Derya Akdeniz Uysal
- Email: derya81@mersin.edu.tr
Luoghi di studio
-
-
-
Mersin, Turchia (Türkiye), 33100
- Mersin University
-
Contatto:
- Derya Akdeniz Uysal
- Numero di telefono: +905054676068
- Email: derya81@mersin.edu.tr
-
Investigatore principale:
- Özlem Güzel Polat
-
Investigatore principale:
- Derya Akdeniz Uysal
-
Sub-investigatore:
- Güzide Üğücü
-
Sub-investigatore:
- Merve Kurt
-
Sub-investigatore:
- Atiye Karakul
-
Sub-investigatore:
- Duygu Sönmez Düzkaya
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- - Bambini di età compresa tra 6 e 9 anni
- Programmati per ricevere terapia di inalazione con nebulizzatore a causa di una malattia respiratoria acuta o cronica
- Coscienti, reattivi agli stimoli ambientali e in grado di comunicare verbalmente o non verbalmente
- Senza un disturbo dello sviluppo neurologico diagnosticato (disturbo dello spettro autistico grave, disabilità intellettiva grave, ecc.)
- Senza grave perdita dell'udito o della vista che comprometterebbe la comprensione della narrazione e del materiale visivo
- Senza segni di insufficienza respiratoria che richiedano un intervento di emergenza durante la somministrazione del nebulizzatore
- Con consenso informato scritto da parte di un genitore o tutore legale
- Bambini disposti a partecipare allo studio dopo aver ricevuto spiegazioni adeguate alla loro età e livello di sviluppo.
Criteri di esclusione:
- Pazienti che richiedono un intervento medico di emergenza durante l'applicazione del nebulizzatore, come grave difficoltà respiratoria, cianosi o saturazione di ossigeno significativamente bassa.
- Pazienti incoscienti o incapaci di rispondere adeguatamente agli stimoli ambientali.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: cartoon group: CG
Durante la somministrazione tramite nebulizzatore, ai bambini di età compresa tra 6 e 9 anni verrà mostrato un breve cartone animato dal ritmo calmo, adatto a loro e che non contenga paura o violenza.
Il cartone animato verrà mostrato utilizzando un iPad mini con accesso a Internet.
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Metodi di Distrazione Attiva
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Sperimentale: Gruppo di Storytelling Interattivo Sincronizzato con il Respiro (SWB-ISG)
In questo gruppo, i bambini riceveranno un intervento basato su narrazione interattiva sincronizzata con il respiro durante la somministrazione di farmaci tramite nebulizzatore.
La narrazione sarà condotta da un infermiere con più di cinque anni di esperienza nel reparto pediatrico e una laurea in scienze, utilizzando un testo standard pre-preparato con lo stesso contenuto e schemi verbali per tutti i partecipanti.
Durante la narrazione, la respirazione del bambino sarà sincronizzata con la narrazione attraverso una guida verbale.
Il tempo di inalazione sarà di circa 3 secondi e il tempo di espirazione di circa 4 secondi.
L'attenzione del bambino sarà supportata a livello multisensoriale durante la narrazione.
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Metodi di Distrazione Attiva
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Sperimentale: Gruppo di Cure Standard (SG)
In questo gruppo, la somministrazione di farmaci tramite nebulizzatore verrà eseguita secondo le pratiche di routine della clinica e in presenza della madre del bambino.
Prima della procedura, verrà fornita una breve spiegazione adatta all'età su come funziona il nebulizzatore al genitore e al bambino, ma non verranno utilizzate ulteriori distrazioni o interventi.
La somministrazione tramite nebulizzatore verrà completata con il bambino in posizione seduta, utilizzando una mascherina standard e per la durata specificata nel protocollo clinico.
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Assistenza standard
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione del punteggio medio dei bambini nella Scala della Paura dei Bambini
Lasso di tempo: Durante la procedura
|
Questa scala è utilizzata per valutare la paura del dolore nei bambini di età compresa tra 5 e 10 anni.
Valuta la paura legata al dolore nei bambini.
La Child Fear Scale (CFS), sviluppata da McMurty et al. (2011) e validata e dimostrata affidabile in turco da Özalp-Gerçeker et al. (2018), consiste in cinque espressioni facciali disegnate che vanno da un'espressione neutra (0=nessuna ansia) a un viso spaventato (4=ansia grave), con un sistema di punteggio da 0 a 4. Il punto di cut-off della scala è 2, e i punteggi di 2 e superiori sono considerati paura di alto livello.
|
Durante la procedura
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Variazione del punteggio medio dei bambini nella Scala della Manifestazione Emotiva dei Bambini
Lasso di tempo: durante la procedura
|
La scala è stata sviluppata da Li e Lopez nel 2005.
Il suo scopo è valutare oggettivamente le risposte emotive dei bambini alle procedure mediche.
La scala valuta gli indicatori emotivi dei bambini basandosi su cinque parametri: espressione facciale, attività vocale, interazione e livello di cooperazione.
Ogni parametro è valutato con un punteggio da 1 a 5, con un punteggio minimo di 5 e un punteggio massimo di 25.
La validità e l'affidabilità turca della scala sono state stabilite da İzci e Çetinkaya (2020) in bambini di età compresa tra 7 e 12 anni.
Il coefficiente di affidabilità alfa di Cronbach della scala è risultato essere compreso tra 0,95 e 0,96.
|
durante la procedura
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Variazione del punteggio medio dei bambini nella scala delle margherite del comfort dei bambini
Lasso di tempo: durante la procedura
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Sviluppata da Kolcaba & DiMarco (2005) e con studi di validità e affidabilità in turco condotti da Kuzlu Ayyıldız et al. (2025), questa scala consiste in espressioni facciali a forma di margherita valutate da 1 a 4 in risposta alla domanda delle infermiere "Come ti senti?", per bambini di 2-3 anni in grado di comunicare.
Il numero di margherita 1 significa "molto male", 2 "piuttosto male", 3 "piuttosto bene" e 4 "molto bene".
Un punteggio più alto sulla scala indica un alto livello di comfort.
Nel nostro studio, l'applicabilità della scala per bambini di 0-18 anni è stata valutata dagli osservatori, ed è stato determinato che sia i bambini adeguati all'età (attraverso l'autovalutazione) sia gli osservatori (attraverso l'osservazione) potessero utilizzare la scala.
|
durante la procedura
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Direttore dello studio: Derya Akdeniz Uysal, Study Director
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Silva SGTD, Santos MA, Floriano CMF, Damiao EBC, Campos FV, Rossato LM. Influence of Therapeutic Play on the anxiety of hospitalized school-age children: Clinical trial. Rev Bras Enferm. 2017 Nov-Dec;70(6):1244-1249. doi: 10.1590/0034-7167-2016-0353. English, Portuguese.
- Altay G, Metin Karaaslan M, Yildiz Y, Demir E. The effect of toy-figure nebulizer along with amigurumi-based therapeutic play, and auditory stimulus reduction during inhalation therapy in children: A randomized controlled trial. J Pediatr Nurs. 2025 Nov-Dec;85:577-585. doi: 10.1016/j.pedn.2025.09.021. Epub 2025 Sep 27.
- Şahin, A., & Arıkan, D. (2022). The Effects of Self-Efficacy and Anxiety Levels of Mothers with Children Receiving Nebulized Inhalation Treatment on the Application of Nebulized Inhalation Practices. Sakarya University Journal of Holistic Health, 5(3), 327-341.
- Kemps, E., Scullin, M. K., & Upton, L. (2019). Effects of mindful breathing on attention, negative affect and stress in children. Journal of Child and Family Studies, 28(7), 1928-1939. https://doi.org/10.1007/s10826-019-01419-4
- İnal, S., & Kelleci, M. (2012). Distracting children during blood draw: Looking through distraction cards is effective in pain relief of children during blood draw. International Journal of Nursing Practice, 18(2), 210-219.
- 3. Aydın, D., & Şahiner, N. C. (2017). Effects of distraction on pain, fear and anxiety during invasive procedures in children. Journal for Specialists in Pediatric Nursing, 22(3), e12184. https://doi.org/10.1111/jspn.12184
- Brown, R. P., & Gerbarg, P. L. (2005). Sudarshan Kriya yogic breathing in the treatment of stress, anxiety, and depression: Part I-Neurophysiologic model. Journal of Alternative and Complementary Medicine, 11(1), 189-201.
- Kirkan C, Kahraman A. Effect of therapeutic play using a toy nebulizer and toy mask on a child's fear and anxiety levels. J Pediatr Nurs. 2023 Nov-Dec;73:e556-e562. doi: 10.1016/j.pedn.2023.10.033. Epub 2023 Nov 7.
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- MersinU-HB-OGP-03
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