外国生まれのアラブ系アメリカ人に対する軽度認知障害（MCI）に対する包括的な認知的および感情的介入 (CoINTEGRATE)

実験的：CRT と CBT およびライフスタイルの修正

行動：ブラウン管

参加者は、週に 2 セッション、8 週間の介入を完了します。 Co-INTEGRATE セッションが完了するまでに 30 ～ 50 分かかります。 毎週、最後の治療セッションの日、セッションの前後に、割り当てられたグループに関係なく、すべての患者は、睡眠、レクリエーション習慣、アルコール摂取、運動、そして喫煙。

行動：CBT

参加者は、週に 2 セッション、8 週間の介入を完了します。 Co-INTEGRATE セッションが完了するまでに 30 ～ 50 分かかります。 毎週、最後の治療セッションの日、セッションの前後に、割り当てられたグループに関係なく、すべての患者は、睡眠、レクリエーション習慣、アルコール摂取、運動、そして喫煙。

行動：修正可能なライフスタイル要因

治療セッションは宿題と組み合わされており、MCI患者にはいくつかのライフスタイルの修正が必要です。そのようなライフスタイルの修正には、カレンダー、日記の使用、睡眠スケジュールの維持、運動などが含まれます。

アクティブコンパレータ：普段のケア 心理教育

行動：普段のケア 心理教育

参加者は、15分間の心理教育セッションを週に2回、8週間受けます。

研究関連のセッションはすべてウェブベース（Zoom）で行われ、（承認を得て）録画されます。

毎週、最後の治療セッションの日、セッションの前後に、割り当てられたグループに関係なく、すべての患者は、睡眠、レクリエーション習慣、アルコール摂取、運動、そして喫煙。

研究を完了した患者数

完了したセッションの平均数

全体経験ベースの定性的半構造化インタビュー

このインタビューは、研究の最後に参加者の退出順に実施され、研究に対する満足度に関するフィードバックを収集します。 この簡単なインタビューは、参加者が有益であると感じた介入の側面、再び参加する意思、参加者のニーズに適切であったかどうかを説明するように参加者に求める 3 つの質問で構成されています。 さらに、全体的な満足度、他の人に推奨される可能性、参加者が提供方法としての遠隔医療にどの程度満足しているかを評価するための簡単な定量的満足度調査。

簡易型健康調査 (SF-36)

SF-36 は、人々の身体的および精神的健康を調査します。 これは、個人的または感情的な問題、感情的な幸福、社会的機能、一般的な健康の認識、健康の変化の認識による役割の制限を評価する 36 の項目で構成されています。 スコアは、0 (最悪の健康状態) から 100 (最高の健康状態) の範囲でした。

簡単な視空間記憶テスト (BVMT-R-25 分)

このテストは、3 回の記憶試行 (各 10 秒) と、それに続く 25 分後の遅延想起と認識試行で構成されます。 これは、視覚空間記憶の迅速な尺度として広く使用されています。 デジタル刺激フォームが使用されます（練習効果を制御するために、研究の最後に代替フォームが使用されます）。

リコール パフォーマンスは、即時リコール トライアル (トライアル 1、トライアル 2、およびトライアル 3) と遅延リコール トライアル (遅延リコール) のそれぞれについて記録されます。 調査チームは、記憶スコアを組み合わせて、学習と記憶の 3 つの追加の要約尺度を形成します。 認識ヒットと誤報は、遅延認識タスク中に記録されます。 Recognition Hits は、対象アイテムに対する正答の数として計算され、Recognition False Alarms は、非対象アイテムに対する不正解の数として計算されます。 各試行は 0 ～ 12 ポイントの価値があるため、合計スコアは 0 ～ 36 であり、スコアが高いほど記憶力が優れていることを示します。

California Verbal Learning Test-Third Edition (CVLT-3-60 分)

California Verbal Learning Test, Third Edition (CVLT-3) は、2 つの単語リスト (リスト A とリスト B) の想起と認識の両方を、多数の即時および遅延記憶試験で測定します。 16 ～ 90 歳の成人の言語学習と記憶障害の評価を提供します。 0 ～ 16 のスコア。スコアが低いほど記憶力が低く、スコアが高いほど記憶力が高いことを示します。

シンボル ディジット モダリティ テスト スコア (SDMT-5 分)

シンボル ディジット モダリティ テスト (SDMT) は、分割注意、視覚スキャン、追跡、およびモーター速度を評価するために使用されます。 受験者は参照キーを使用して、90 秒以内に特定の数字と与えられた幾何学図形を組み合わせます。 受験者は書面または口頭で回答できるため、運動障害や言語障害のある人への使用に適しています。 SDMT には幾何学図形と数字のみが含まれるため、比較的文化に依存せず、英語を話せない人でも受講できます。 テスト全体が完了するまでに約 5 分かかります。 スコアリングには、90 秒間隔内の正しい置換の数の合計が含まれます。最大スコアは 110 で、スコアが高いほど記憶力が優れていることを示します。

記憶障害スケール (MCS-2 分) スコア

記憶障害スケール (MCS-2 分) は 14 項目で構成され、主観的な記憶障害向けに設計されています。このテストでは、スコアに基づいて記憶障害 (MC) の観点から分類された合計スコアが次のように得られます。 MCS なし ( 0-2)、軽度のMC (3-6)、中等度のMC (7-10)、または重度のMC (11-14)

アラビア語言語記憶テスト (VMAT)

アラビア語言語記憶テストは、3 つのリスト (リスト A、リスト B (各 15 単語)、および認識リスト (45 単語)) で構成される言語記憶テストです。 16 ～ 90 歳の成人の言語学習と記憶を評価します。 スコアには、学習試行 1 ～ 5、自由および手がかりによる短い想起、干渉試行による自由な想起および遅延した自由および手がかりによる想起、はい/いいえ認識、および強制選択認識に関するスコアが含まれます。 このテストでは 0 ～ 15 のスコアが得られ、スコアが低いほど記憶力が低下していることを示し、スコアが高いほど記憶力が優れていることを示します。