Effect van enterale voeding door ouders op de kwaliteit van ouder-kindinteracties (PREMIAM)

Ouders geven op een elfpuntsschaal (0 = helemaal niet wat ik denk, voel of doe; 10 = precies wat ik denk, voel of doe) aan in hoeverre elke uitspraak hun acties, gedachten of gevoelens in de context nauwkeurig weergeeft omgang met hun baby's. De ouderlijke zelfredzaamheid (6 items, α = .82), en waargenomen ouderlijke impact (5 items, α = .68) subschalen omvatten uitspraken met betrekking tot overtuigingen over opvoedingscompetentie en hun impact op het kind, terwijl ouderlijk vijandig-reactief gedrag (7 items, α = .73), ouderlijke overbescherming (5 items, α = .60), en ouderlijke warmte (5 items, α= .78) subschalen beoordelen de betrokkenheid van ouders bij verschillende soorten gedrag met hun kind.

Scores van elke subschaal worden gemiddeld op 10; hogere scores duiden op meer gebruik van dit gedrag. de items op de subschaal Waargenomen ouderlijke impact zijn omgekeerd gecodeerd.

Vragenlijst EPSD-VRAGEN 1, 2 en 4 (zonder *) Worden gescoord als 0, 1, 2 of 3, waarbij het bovenste vak als 0 wordt gescoord en het onderste vak als 3 wordt gescoord.

VRAGEN 3, 5-10 (gemarkeerd met een *) Worden omgekeerd gescoord, waarbij het bovenste vak een 3 krijgt en het onderste vak een 0.

Maximale score: 30 Mogelijke depressie: 10 of meer Kijk altijd naar item 10 (zelfmoordgedachten)

De schaal bestaat uit vier subschalen die stress meten gerelateerd aan (a) de beelden en geluiden van de eenheid (5 items), (b) het uiterlijk en het gedrag van het kind (19 items), (c) de impact op de ouders. rol en hun relatie met hun baby (10 items), en (d) het gedrag en de communicatie van het personeel (11 items). Er is ook een algemene vraag over het stressniveau die het algehele stressgevoel van de ouders samenvat met betrekking tot het hebben van een baby in de NICU.

De antwoorden op de PSS: NICU werden gescoord op een 5-punts Likert-schaal van 0 tot 5, waarbij 0 staat voor helemaal geen ervaring met de situatie of het fenomeen, 1 (helemaal niet stressvol) tot 5 (extreem stressvol).

Gemiddelde scores en standaarddeviatie werden verkregen voor elke subschaal en totale schaal afzonderlijk voor moeders en vaders en de algehele stressscores werden vervolgens berekend. Ouderlijke stressniveaus werden geclassificeerd volgens de punten op de Likert-schaal als laag (1-1,9), matig (2-3,9) en hoog (4-5).

De score toont de standaarddeviatie boven of onder het gemiddelde op de groeimeter. Als u naar een groeigrafiek van een patiënt of uw eigen kind hebt gekeken, zult u zich herinneren dat deze kromme lijnen bevat met verschillende percentielen erop.

De middelste lijn is het 50e%Ile en ze strekken zich uit tot het 97%ile percentiel en het 3e%Ile. Een z-score van 0 is dus het equivalent van het 50e%ile of gemiddelde van wat u meet (gewicht, lengte, gewicht voor lengte of BMI) voor die leeftijd.

Een z-score van +1 betekent dat uw plots op het 15e of 85e %Ile vallen en een z-score van +2 valt ongeveer op het 3e of 97%Ile. z-scores lopen positief (+1. +2.+3) of negatief (-1, -2. -3) enzovoort.

Het kan van toepassing zijn vanaf de eerste maand tot 5 jaar. Het omvat observaties over houding, coördinatie, taal, sociaal-persoonlijk gedrag.

De Brunet-Lézine-schaal is ontwikkeld door Odette Brunet en Irene Lézine. Het geeft een ontwikkelingsquotiënt (Q.D.).

schaal voor identificatie van voedingsproblemen. De uiteindelijke schaal bestond uit 14 items die de volgende voedingsdomeinen bestreken met enige overlap: orale motoriek (items 8 en 11), orale sensoriek (items 7 en 8) en eetlust (items 3 en 4). Andere items hadden betrekking op zorgen van de moeder over voeding (items 1, 2 en 12), eetgedrag (items 6 en 8), gebruikte moederlijke strategieën (items 5, 9 en 10) en reacties van het gezin op de voeding van hun kind (items 13 en 14).

Elk item wordt beoordeeld op een zevenpunts Likertschaal met ankerpunten aan beide uiteinden. Zeven items worden gescoord van negatief naar positief, en de andere zeven van positief naar negatief. De primaire feeder markeert elk item op basis van de frequentie of moeilijkheidsgraad van een bepaald gedrag of het niveau van ouderlijke bezorgdheid. De totale score voor het voedingsprobleem wordt verkregen door de scores voor elk item op te tellen nadat de scores van zeven items zijn omgedraaid van negatief naar positief