Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Selebasert mobilitetsintervensjon for spedbarn med Downs syndrom

28. mai 2024 oppdatert av: Jana M. Iverson, Boston University Charles River Campus

Gjennomførbarhet og resultatmål for spedbarn med Downs syndrom: Fremme beredskap for kliniske forsøk for en selebasert mobilitetsintervensjon

Fremveksten av kravling og gange er betydelig forsinket hos spedbarn med Downs syndrom (DS), men utviklingen av uavhengig mobilitet gir spedbarn nye muligheter for å utforske miljøet og samhandle med gjenstander og mennesker som er viktige grunnlag for tidlig læring. Å øke spedbarns mobilitet tidlig i utviklingen med kroppsvektstøttede selesystemer kan støtte spedbarns utforskning, kommunikasjon og sosial interaksjon. Dette prosjektet vil legge grunnlaget for den første kliniske studien av en mobilitetsrelatert intervensjon spesielt skreddersydd for spedbarn med DS ved å teste gjennomførbarheten av selesystemer med spedbarn og familier og identifisere tiltak som vil tjene som primære utfallsvariabler. Etter fullføring av dette pilotprosjektet vil nødvendige foreløpige data og erfaring som kreves for en hjemmestudie med høy effekt for spedbarn med DS, ha blitt innhentet.

Studieoversikt

Status

Har ikke rekruttert ennå

Forhold

Detaljert beskrivelse

Etterforskere vil besøke familier hjemme både personlig og virtuelt via Zoom. På alle økter vil spedbarn og omsorgspersoner bli tatt opp på video hjemme mens de leker sammen med spedbarnets egne leker (15 min) og med et standardsett med alderstilpassede kommersielt tilgjengelige leker levert av forskerteamet (15 min). I løpet av seleprøveperioden vil øktene deles opp slik at spedbarnet blir observert både inn og ut av selen. Foreldrerapporter om språkutvikling (MacArthur-Bates Communicative Development Inventory; 10 min) og lokomotorisk utvikling (Locomotor Experience Interview; 10 min) vil bli samlet inn ved første besøk, studiemidtpunkt (3 måneder) og studieavslutning (6 måneder). Foreldre vil bli spurt én gang om gjennomførbarheten og akseptabiliteten av det kroppsvektstøttede selesystemet ved slutten av seleprøveperioden (10 min), og de vil fullføre en studiedeltakelsestilfredshetsundersøkelse ved studieavslutning (10 min). I tillegg vil spedbarn bli administrert Bayley Scales of Infant and Toddler Development-4 (30 min) og Early Social Communication Scales (10 min) i begynnelsen, midten og slutten av studiedeltakelsen.

Deltakerne vil bli observert to ganger i måneden i 6 måneder (ett besøk per måned på Zoom og det andre personlig), for totalt 12 observasjoner per barn.

Del 2 studiedeltakelse vil innebære totalt 12 økter per foreldre/spedbarnsdyade, som varer mellom 30 og 70 minutter, avhengig av besøksprotokollen (se ovenfor).

Hver familie vil også ha en prøveperiode på 1 måned med PUMA-systemet i hjemmet. Disse vil bli forskjøvet i løpet av studieperioden. I begynnelsen av prøveperioden vil etterforskerne levere selesystemet til hjemmet og bistå med oppsett og feilsøking. Familier vil få en kort opplæring i oppsett og bruk av sele og en sikkerhetssjekkliste som de kan gjennomgå daglig før de bruker systemet med spedbarnet. Familier vil bli bedt om å bruke selen med spedbarnet sitt i minst 30 minutter daglig. Selen vil bli hentet av forskerteamet ved slutten av prøveperioden. Hver dag i løpet av prøveperioden for sele vil foreldre spore hvor lenge de bruker selesystemet med spedbarnet (i minutter), hvilke aktiviteter de engasjerte seg i (f.eks. leketøy, bokdeling) og eventuelle utfordringer de har møtt (f.eks. spedbarn) masete) i en stokk (5 min).

PUMA-systemet er en FDA-registrert enhet produsert av Enliten LLC som gir kroppsvektstøtte mens du beveger deg rundt. Den består av en 9' x 9' metallramme uten deksel som kan justeres i høyden. Spedbarn vil ha på seg tilpassede lette tøyvester designet spesielt for PUMA. Vesten kobles til en bjelke på toppen av strukturen. PUMA støtter opptil 60 pund og tillater bevegelse hvor som helst under strukturen. I nødstilfeller kan en hurtigutløsningsenhet trekkes for raskt å skille selen fra støtteenheten. For PUMA er denne enheten festet til løftebøylen, utilgjengelig for barnebrukeren.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

6

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studiesteder

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • bekreftet diagnose av trisomi 21; yngre enn 24 måneder; Engelsk er hovedspråket i hjemmet (på grunn av bruk av standardiserte språkvurderinger normert på engelsktalende barn); i stand til å sitte uten støtte og ennå ikke ta noen selvstendige skritt.

Ekskluderingskriterier:

  • Mosaikk eller Translokasjon Down syndrom; alvorlige, ukontrollerte medisinske problemer (inkludert hjertesykdom med kardiovaskulær ustabilitet, ukontrollert epilepsi); alvorlige ukorrigerte hørsels- eller synsforstyrrelser

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Kroppsvektstøttet sele
Sele er satt opp i familiers hjem i en måned. Omsorgspersoner blir bedt om å bruke selen med spedbarnet sitt i 30 minutter/dag, 5 ganger i uken.
En kroppsvektstøttet sele vil bli gitt til familier i en måned for å sette opp i hjemmet deres. Omsorgspersoner vil bli bedt om å bruke selen til sine spedbarn i 30 minutter per dag, 5 dager i uken. Omsorgspersoner vil fylle ut en daglig logg som beskriver bruk av sele. I slutten av måneden vil de fylle ut gjennomførbarhets- og akseptabilitetsspørreskjemaer.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Gjennomsnittlig holdningsvarighet i sekunder
Tidsramme: 6 måneder
Gjennomsnittlig tid brukt i liggende, tilbøyelig, sittende, stående
6 måneder
Gjennomsnittlig antall bevegelseskamper
Tidsramme: 6 måneder
Betyr tilfeller av kryping, cruising, gange eller andre former for bevegelse
6 måneder
Gjennomsnittlig tid brukt i kontakt med gjenstander
Tidsramme: 6 måneder
Gjennomsnittlig tid spedbarn bruker på å berøre gjenstander
6 måneder
Gjennomsnittlig antall forskjellige objekter som er kontaktet
Tidsramme: 6 måneder
Gjennomsnittlig antall unike objekter berørt
6 måneder
Gjennomsnittlig antall vokaliseringer
Tidsramme: 6 måneder
Gjennomsnittlig antall talelignende lydproduksjoner
6 måneder
Gjennomsnittlig antall bevegelser
Tidsramme: 6 måneder
Gjennomsnittlig antall bevegelser
6 måneder
Andel regisserte vokaliseringer
Tidsramme: 6 måneder
Andel av totale vokaliseringer ledsaget av å se til omsorgspersonen
6 måneder
Andel rettede bevegelser
Tidsramme: 6 måneder
Andel av totale gester ledsaget av å se til omsorgspersonen
6 måneder
Bayley Scales of Infant Development-4
Tidsramme: Studieinngang, 3 måneder, 6 måneder
Omfattende, standardisert mål på generell utvikling for barn fra 1-42 måneder, med fem underskalaer: kognitiv, språk, motorisk, sosial-emosjonell og adaptiv atferd. Råpoeng vil bli brukt. Minimum poengsum er 0; det er ingen maksimal poengsum. Høyere score indikerer et bedre resultat.
Studieinngang, 3 måneder, 6 måneder
Tidlig sosial kommunikasjonsskala
Tidsramme: Studieinngang, 3 måneder, 6 måneder
Strukturert eksperimenter-administrert observasjon av ikke-verbale kommunikasjonsferdigheter: vurderer felles oppmerksomhet, forespørsler og sosial interaksjonsevne. Minste poengsum er 0. Det er ingen maksimal poengsum. Høyere score betyr et bedre resultat.
Studieinngang, 3 måneder, 6 måneder
MacArthur-Bates Inventar for kommunikasjonsutvikling: Ord og bevegelser
Tidsramme: Studieinngang, 3 måneder, 6 måneder

Spørreskjema for foreldre som identifiserer ord som barnet bare forstår og de som det både sier og forstår, samt produksjon av tidlige gester (f.eks. vise, peke) og handlinger (f.eks. spill, rutiner). Det er syv underskalaer. Rå poengsum vil bli rapportert for hver enkelt, og alle har en minimumsscore på 0. Høyere poengsum betyr bedre resultater.

Ord forstått (maksimal poengsum = 396) Ord produsert (maksimal poengsum = 396) Første kommunikative bevegelser (maksimal poengsum = 12) Spill og rutiner (maksimal poengsum = 6) Handlinger med objekter (maksimal poengsum = 17) Utgi seg for å være en forelder (maksimalt score = 13) Etterligning av andre voksenhandlinger (maksimal poengsum = 15)

Studieinngang, 3 måneder, 6 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Samarbeidspartnere

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Jana Iverson, PhD, Boston University
  • Hovedetterforsker: Nicole Baumer, MD, Boston Children's Hospital

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

15. juni 2024

Primær fullføring (Antatt)

31. mars 2025

Studiet fullført (Antatt)

31. mars 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

30. desember 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

12. januar 2024

Først lagt ut (Faktiske)

23. januar 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

29. mai 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

28. mai 2024

Sist bekreftet

1. mai 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Data fra standardiserte vurderinger vil bli delt med NIH INCLUDE-databasen.

IPD-delingstidsramme

Ett år etter avsluttet studie

Tilgangskriterier for IPD-deling

Tilgang gitt til godkjente brukere av INCLUDE-databasen

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Downs syndrom

Kliniske studier på Kroppsvektstøttet sele

3
Abonnere