- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT02917109
LearningRx Trening poznawczy dla ADHD
13 lutego 2018 zaktualizowane przez: Gibson Institute of Cognitive Research
Trening poznawczy LearningRx dla ADHD: wielokrotne badanie podstawowe w różnych przypadkach
Celem tego badania jest przeprowadzenie serii studiów przypadków dotyczących wpływu treningu poznawczego LearningRx na umiejętności poznawcze, strukturę mózgu i codzienne funkcjonowanie uczestników z ADHD.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Wykorzystując wiele linii bazowych w różnych przypadkach z randomizacją punktu początkowego, proponowane badanie zbada wyniki indywidualnego treningu poznawczego LearningRx w różnych domenach na standardowych miarach stosowanych do monitorowania skuteczności leczenia ADHD.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
3
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Colorado
-
Colorado Springs, Colorado, Stany Zjednoczone, 80919
- Gibson Institute of Cognitive Research
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
15 lat do 22 lata (Dziecko, Dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Wiek 15-22 wcześniej zdiagnozowano ADHD
- Uczniowie szkół średnich lub studenci z wcześniejszą diagnozą ADHD mieszkający w aglomeracji Colorado Springs
Kryteria wyłączenia:
- Żadnych aparatów ortodontycznych, metalowych implantów ani klaustrofobii, które mogłyby stanowić przeciwwskazanie do rezonansu magnetycznego
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Eksperymentalny: Trening poznawczy LearningRx
Interwencja to 60-godzinny program treningu poznawczego prowadzony przez lekarza.
|
Lekarz przeprowadzi trzy 90-minutowe sesje treningu kognitywnego tygodniowo przez 14 tygodni.
Istnieje 16 różnych kategorii poziomowych procedur treningowych uporządkowanych pod względem intensywności i trudności dla łącznie 530 zadań treningowych.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Dowód ogólnej poprawy funkcji poznawczych
Ramy czasowe: w ciągu 14 dni od zakończenia interwencji
|
Potwierdzone zmianą wyników w teście wstępnym i po teście w Woodcock Johnson IV - Tests of Cognitive Abilities
|
w ciągu 14 dni od zakończenia interwencji
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Dowód na zmianę aktywności mózgu
Ramy czasowe: w ciągu 30 dni od zakończenia interwencji
|
Jak potwierdzono w zmianach aktywności elektrycznej przed i po teście mierzonej za pomocą qEEG
|
w ciągu 30 dni od zakończenia interwencji
|
Dowody na zmniejszenie objawów ADHD
Ramy czasowe: w ciągu 14 dni od zakończenia interwencji
|
Jak potwierdziły zmiany przed i po teście w Skali Oceny ADHD
|
w ciągu 14 dni od zakończenia interwencji
|
Dowód zmiany w strukturze mózgu
Ramy czasowe: w ciągu 30 dni od zakończenia interwencji
|
Potwierdzone przez zmianę w neuroobrazowaniu przed testem na post-test za pomocą MRI
|
w ciągu 30 dni od zakończenia interwencji
|
Dowód poprawy uwagi wzrokowej lub słuchowej
Ramy czasowe: z 14 dniami po zakończeniu interwencji
|
Potwierdzone zmianą wyników przed i po teście w Conners Continous Performance Test (CPT-3) i Auditory Attention Test (CATA)
|
z 14 dniami po zakończeniu interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Śledczy
- Główny śledczy: Christina Ledbetter, PhD, Gibson Institute of Cognitive Research
- Dyrektor Studium: Amy L Moore, PhD, Gibson Institute of Cognitive Research
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
1 września 2016
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 grudnia 2017
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
1 grudnia 2017
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
26 września 2016
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
26 września 2016
Pierwszy wysłany (Oszacować)
28 września 2016
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
15 lutego 2018
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
13 lutego 2018
Ostatnia weryfikacja
1 lutego 2018
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- GICR-0916-A
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
TAk
Opis planu IPD
Zostanie dodany do Harvard Dataverse
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Trening poznawczy LearningRx
-
Ludwig-Maximilians - University of MunichPosit Science CorporationNieznany
-
Gibson Institute of Cognitive ResearchZakończony
-
Gibson Institute of Cognitive ResearchAktywny, nie rekrutujący
-
Università degli Studi di SassariZakończonyStwardnienie rozsiane | Zmęczenie | SłabośćWłochy
-
Hacettepe UniversityRejestracja na zaproszenieAktywność silnika | Dysfunkcja wykonawcza | Orientacja poznawczaIndyk
-
Queen's UniversityZakończonySkuteczność Podręcznika zdrowienia jako narzędzia psychoedukacyjnego ułatwiającego powrót do zdrowiaZaburzenia psychiczneKanada
-
Douglas Mental Health University InstituteRekrutacyjnySchizofrenia | Upośledzenie funkcji poznawczych | PsychozaKanada
-
Beirut Arab UniversityZakończony
-
University of MiamiUnited States Department of DefenseRejestracja na zaproszenie
-
Oregon Health and Science UniversityUnited States Department of Defense; Colorado State University; Portland State...ZakończonySpać | Zachowanie zdrowotne | Dobre samopoczucieStany Zjednoczone