Pan Parkinson: Terapia edukacyjna w chorobie Parkinsona (PD)

Choroba Parkinsona to wielowymiarowe zaburzenie charakteryzujące się objawami ruchowymi i niemotorycznymi, takimi jak objawy behawioralne i psychologiczne, zaburzenia autonomiczne i inne objawy niemotoryczne. Multidyscyplinarne i kompleksowe podejście, oparte na modelu opieki przewlekłej, jest uważane za najlepszy sposób radzenia sobie z motorycznymi i niemotorycznymi objawami choroby, chociaż ten model opieki wciąż nie jest wystandaryzowany, a wcześniejsze badania wykazały sprzeczne wyniki.

Do badania zaplanowano włączenie 40 pacjentów z zaawansowaną chorobą Parkinsona i związanych z nimi opiekunów w każdym ośrodku badawczym. Było to wieloośrodkowe, prospektywne, randomizowane badanie z pojedynczą ślepą próbą, porównujące dwie grupy: grupę interwencyjną przechodzącą ustrukturyzowany program edukacyjny związany ze standardową opieką oraz grupę kontrolną, która kontynuowała wyłącznie tradycyjną opiekę medyczną.

Program edukacyjny składał się z sześciu spotkań tematycznych po 3 godziny każde, z 15-minutową przerwą co godzinę. Każde spotkanie miało kluczowy temat i było podzielone na część dydaktyczną oraz część praktyczną z indywidualnym szkoleniem zarówno przedmiotu, jak i opiekuna. Każdy wykład był prowadzony przez specjalistę ds. zaburzeń ruchowych, posiadającego szczególną wiedzę z każdej dziedziny dyskusji, a treść każdej lekcji (slajdy, ulotki, kwestionariusze) była dostosowywana do słuchaczy.