- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04538573
Mobilność w wirtualnej rzeczywistości dla pacjentów z poparzeniami (VR-MOBILE)
Mobilność w wirtualnej rzeczywistości dla pacjentów z poparzeniami (VR-MOBILE): pilotażowe randomizowane badanie kliniczne
Tło
W ostrej fazie oparzeni pacjenci poddawani są kilku bolesnym zabiegom. Wiadomo, że procedury leczenia oparzeń u dzieci przeprowadzane w hydroterapii powodują silny ból i umiarkowany lub wysoki poziom lęku. Zabiegi hydroterapii wykonywane są z użyciem opioidów i benzodiazepin na ból i stany lękowe. Niestety, metody niefarmakologiczne rzadko są łączone z leczeniem farmakologicznym, pomimo dowodów wskazujących, że odwrócenie uwagi może służyć jako skuteczna metoda leczenia bólu i potencjalnie zmniejszać zapotrzebowanie na środki przeciwbólowe w innych bolesnych procedurach medycznych. Rzeczywistość wirtualna (VR) to metoda wykorzystująca rozproszenie uwagi do interakcji w środowisku wirtualnym. Zastosowanie VR jest obiecujące w zmniejszaniu bólu w różnych ustawieniach. Biorąc pod uwagę brak optymalnego radzenia sobie z bólem i lękiem podczas opatrywania ran oparzeniowych oraz pozytywny efekt immersyjnej dystrakcji podczas bolesnych zabiegów, wykorzystanie VR do zabiegów opatrywania ran oparzeniowych może przynieść obiecujące wyniki.
Metody
Jest to projekt randomizowanego, kontrolowanego badania w ramach jednego podmiotu, w którym każdy uczestnik będzie służył jako jego/jej własna grupa kontrolna. Co najmniej 20 uczestników w wieku od 7 do 17 lat poddawanych sesji leczenia oparzeń otrzyma zarówno leczenie standardowe, jak i eksperymentalne podczas tej samej sesji w losowej kolejności. Eksperymentalne leczenie będzie polegało na połączeniu dystrakcji VR za pomocą gry wideo Dreamland® z aktualnym standardem opieki farmakologicznej zgodnie z protokołem jednostkowym. Grupa kontrolna otrzyma jedynie standardową opiekę farmakologiczną jednostki. Głównymi wynikami tego badania będzie średnia różnica zarówno w wynikach intensywności bólu, jak i lęku między dwiema różnymi sekwencjami.
Wniosek
To badanie ocenia wpływ VR na leczenie ran oparzeniowych. Jeśli wyniki tego badania wykażą pozytywny wpływ VR w porównaniu ze standardową opieką, niniejszy protokół może dostarczyć wskazówek, jak wdrożyć tego typu immersyjną opiekę jako część dostępnych narzędzi do rozpraszania bolesnych procedur u ofiar ostrych oparzeń.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
TŁO
Wiadomo, że procedury leczenia oparzeń u dzieci w hydroterapii generują silny ból, a także umiarkowany lub wysoki poziom lęku. W ostrej fazie pacjenci z oparzeniami poddawani są kilku bolesnym zabiegom, w tym oczyszczeniu rany, biernym ćwiczeniom w zakresie ruchu (ROM) i zabiegom zmiany opatrunku. Zabiegi te są ważne dla prawidłowej rehabilitacji, gdyż zapobiegają przykurczom, skurczom mięśni i ograniczonej ruchomości stawów. Te możliwe powikłania wynikają z normalnego procesu gojenia po oparzeniu i są głównie spowodowane bliznowaceniem i utratą elastyczności skóry.1,2
Hydroterapię w leczeniu oparzeń wykonuje się z użyciem opioidów i benzodiazepin, ponieważ zwykłe leki przeciwbólowe, takie jak sam acetaminofen, często nie wystarczają do opanowania bólu i lęku.3,4 Ponieważ zabiegi hydroterapii powodują znacznie większy ból w porównaniu ze standardową pielęgnacją oparzeń, do osiągnięcia akceptowalnego poziomu uśmierzenia bólu wymagana jest duża dawka środków odurzających. Delikatna równowaga między uśmierzaniem bólu a zapotrzebowaniem na opioidy jest często na granicy depresji oddechowej i występowania działań niepożądanych, takich jak nudności i wymioty. Niestety metody niefarmakologiczne rzadko są łączone z zabiegami farmakologicznymi stosowanymi w celu łagodzenia bólu podczas hydroterapii, nawet jeśli mogłyby one zmniejszyć niezbędną dawkę leków przeciwbólowych i benzodiazepin.
Rzeczywistość wirtualna (VR) to metoda wykorzystująca rozproszenie uwagi do interakcji w środowisku wirtualnym.3 Elastyczność i różnorodność treści sprawiają, że VR jest obiecującym narzędziem redukcji bólu, które można dostosować do procedur i różnych pacjentów.5-8 Dzieci i dorośli zgłaszali inne pozytywne efekty, w tym zmniejszenie lęku przed bolesnymi zabiegami. 9-12 Ponadto ostatnie badania z randomizacją i grupą kontrolną 9,10 porównujące VR i standardowe rozproszenie uwagi u dzieci podczas bolesnych zabiegów wykazały znaczący wpływ na ból i niepokój, co zwiększyło satysfakcję pacjentów, opiekunów i flebotomistów. Ponadto Gold i Maher 10 doszli do wniosku, że dzieci z wyższą wrażliwością na lęk miały lepsze wyniki, dodając poparcie dla przyjęcia tej nowej technologii w opiece zdrowotnej dzieci. Jednak VR wiąże się również z pewnymi skutkami ubocznymi, takimi jak zwiększone nudności i uczucie cyberchoroby. 13,14
Tylko kilku autorów badało wpływ VR na leczenie bólu i lęku podczas zabiegu u dzieci z oparzeniami w wieku powyżej 6 lat. Rzeczywiście, przegląd literatury dostarczył tylko trzech badań, w których wykorzystano VR u dzieci z oparzeniami.1,3,15 W badaniu RCT porównano skuteczność VR ze standardową opieką farmakologiczną na 54 dzieciach (od 6 do 19 lat) cierpiących na oparzenia z TBSA (całkowitej powierzchni ciała) wahającej się od 1% do >50%.1 Wyniki wykazały lepsze kontroli bólu i maksymalnego ROM u dzieci w grupie VR.1 W innym badaniu połączono uczestników z trzech badań (w celu zwiększenia mocy), aby porównać stosowanie VR ze standardową opieką farmakologiczną z dziećmi poddawanymi fizjoterapii po poważnym oparzeniu.15 Wyniki na 110 dzieciach wykazały również, że VR znacząco zmniejszyło ból i nieprzyjemności związane z bólem u dzieci z oparzeniami.15
Co więcej, wirtualna rzeczywistość wykazała pozytywne efekty w przypadku poparzonych dzieci, które przeszły sesje hydroterapii i zmiany opatrunków.16-18 Jednak bardzo niewiele badań dotyczyło wpływu VR na radzenie sobie z bólem, lękiem i przypominaniem sobie obu tych objawów u dzieci poddawanych leczeniu bolesnych ran oparzeniowych. Dystrakcja jest interesującą niefarmakologiczną metodą, którą można zastosować i wierzymy, że dystrakcja VR jako dodatek do bieżącego leczenia oparzeń (standardowe leczenie farmakologiczne) może być łatwo wdrożona przez personel hydroterapii jako część ich opieki, ponieważ jest łatwym do użytkowania i niskokosztowej interwencji. Inne udane badania VR wykazały wysoki poziom satysfakcji wśród pracowników służby zdrowia. Poziom ich zadowolenia jest ważny z punktu widzenia wykonalności badania, ponieważ przyjęcie interwencji i jej akceptowalność może wpłynąć na możliwość wdrożenia takich interwencji na szerszą skalę w warunkach szpitalnych. 19 Ponadto uważamy, że może to pomóc w uczynieniu całego procesu powrotu do zdrowia mniej bolesnym i mniej stresującym dla dzieci z poparzeniami.
Dowody wskazują, że krótkotrwały ból i niepokój związany z procedurą mogą pozostawiać długotrwałe skutki u dzieci20, nawet po zakończeniu procedury, dlatego też ważne jest zwrócenie uwagi na sposób, w jaki pamiętają te doświadczenia.21,22 Dzieci negatywnie wspominające przeszłe doświadczenia bólowe (tj. pamiętają więcej bólu niż wcześniej zgłaszały ból) najprawdopodobniej będą doświadczać więcej bólu w przyszłych doświadczeniach, mogą rozwinąć się przewlekłe problemy z bólem,21,22 lęki i unikanie opieki medycznej.23 Te negatywne wspomnienia wydają się być rozwijane przed bolesnymi zabiegami przez niespokojne i zestresowane dzieci doświadczające większego bólu.21,22, 24,25 Ponadto jedno badanie młodzieży poddawanej szczepieniom wykazało, że interwencje mające na celu zmniejszenie bólu i dystresu (odwrócenie uwagi, znieczulenie miejscowe) przeciwdziałały rozwojowi negatywnych wspomnień. 26 Dlatego zbadamy również wpływ rozproszenia VR na późniejsze przywoływanie przez dzieci bólu i niepokoju.
Wreszcie, biorąc pod uwagę brak optymalnego zarządzania bólem i lękiem podczas opatrywania ran oparzeniowych oraz pozytywny wpływ immersyjnej metody odwracania uwagi, takiej jak VR w przypadku bolesnych i wywołujących niepokój procedur, stosowanie VR w procedurach leczenia ran oparzeniowych może przynieść obiecujące wyniki.
Cel badania
Celem tego randomizowanego badania klinicznego z udziałem pacjentów jest zbadanie skuteczności immersyjnej dystrakcji (rzeczywistość wirtualna) w porównaniu ze standardowym leczeniem bólu i lęku u dzieci wymagających sesji leczenia ran oparzeniowych (hydroterapii).
Hipoteza
Zastosowanie VR jako interwencji wspomagającej obecne leczenie oparzeń (standardowe leczenie farmakologiczne) zapewni lepsze radzenie sobie z bólem i lękiem niż samo standardowe leczenie farmakologiczne.
Cele:
- Określenie, czy dystrakcja VR połączona z lekami przeciwbólowymi jest skuteczniejsza niż standardowe leczenie (same leki przeciwbólowe) w leczeniu bólu zabiegowego dzieci z oparzeniami podczas sesji hydroterapii.
- Porównanie, czy dystrakcja VR w połączeniu z lekami przeciwbólowymi jest skuteczniejsza niż standardowe leczenie farmakologiczne w radzeniu sobie z lękiem zabiegowym dzieci z oparzeniami podczas sesji hydroterapii.
- Aby porównać, czy u dzieci z oparzeniami dystrakcja VR w połączeniu ze standardową sekwencją leczenia farmakologicznego generuje mniej wspomnień związanych z bólem i lękiem związanym z zabiegiem niż sekwencja standardowego leczenia farmakologicznego.
- Porównanie występowania skutków ubocznych między dystrakcją VR połączoną ze standardową sekwencją leczenia farmakologicznego a standardową sekwencją samego leczenia farmakologicznego.
- Porównanie, czy u dzieci z oparzeniami dystrakcja VR połączona ze standardową sekwencją leczenia farmakologicznego wymaga mniej leków ratunkowych niż standardowa sekwencja samego leczenia farmakologicznego.
- Porównanie poziomu zadowolenia pracowników służby zdrowia między rozproszeniem VR połączonym z sekwencją leczenia farmakologicznego a standardową sekwencją samego leczenia farmakologicznego.
- Porównanie poziomu satysfakcji dzieci pomiędzy dystrakcją VR połączoną ze standardową sekwencją leczenia farmakologicznego i standardową sekwencją samego leczenia farmakologicznego.
METODY
Projekt
Jest to projekt randomizowanego badania klinicznego obejmującego pacjentów z losowymi sekwencjami. Biorąc pod uwagę trudność w zapewnieniu jakichkolwiek zaślepiających warunków związanych z naturą eksperymentu oraz w celu ograniczenia zmienności interpersonalnej między uczestnikami, każde dziecko będzie służyło jako własna grupa kontrolna, a zatem otrzyma zarówno leczenie standardowe (kontrolne), jak i eksperymentalne (VR) podczas eksperymentu. tej samej sesji terapeutycznej w losowej kolejności.
Próbka i ustawienia
Rekrutacja zostanie przeprowadzona poprzez dogodne pobieranie próbek po przyjęciu na oddział leczenia oparzeń chirurgicznych w CHU Ste-Justine, Montreal (Qc), Kanada. Pierwotnie badanie to obejmowało również obserwację tych samych pacjentów w klinice rehabilitacyjnej w celu fizjoterapii. Niestety, w związku z kryzysem sanitarnym związanym z COVID, dostępnością personelu rekrutacyjnego oraz trudnościami w przemieszczaniu się pomiędzy oddziałami i do poradni, rekrutacja będzie ograniczona do oddziału oparzeń. Korzystanie z projektu wewnątrzobiektowego umożliwia rekrutację co najmniej 20 uczestników uważanych za łącznie 40 pacjentów, ponieważ będą oni działać jako ich własna kontrola.
Punkty czasowe badania
Pomiary bólu za pomocą Werbalnej Numerycznej Skali Oceny (VNRS 0-10) i niepokoju za pomocą Skali Strachu Dziecka (CFS, 0-4) zostaną wykonane przed sesją terapeutyczną o (T0), po pierwszej sekwencji sesji (T1 ), a po drugiej sekwencji sesji (T2), po której nastąpiła miara poziomu satysfakcji pracowników służby zdrowia za pomocą kwestionariusza opracowanego i wstępnie przetestowanego przez zespół. Pamięć bólu i niepokoju zostanie oceniona około tydzień po zabiegu (T3). Zbierane będą również dane dotyczące wystąpienia działań niepożądanych. Monitorowanie kliniczne będzie prowadzone przez pielęgniarkę badawczą niezależną od zespołu badawczego.
Wielkość próbki
Ponieważ jest to badanie pilotażowe, zwykle nie ma szczególnych wymagań dotyczących wielkości próby. Zrekrutowanie 20 pacjentów stanowiących ich własną kontrolę zapewni w sumie 40 pacjentów, co jest niezbędne do osiągnięcia 80% mocy do odrzucenia hipotezy zerowej o równych średnich, gdy średnia różnica populacji dla bólu 2,0 przy odchyleniu standardowym 1,0, średnia różnica dla lęk 1,0 przy odchyleniu standardowym 1,0 i poziomie istotności (alfa) 0,05 dla obu składowych. Ta wielkość próby uwzględnia współczynnik ścierania wynoszący 10%.
Plan analizy danych
Porównania zostaną przeprowadzone w ramach i między podmiotami dla zmiennych zależnych dla powtarzanych pomiarów. Średnia różnica w ocenie bólu pacjentów w każdym okresie zostanie porównana przy użyciu sparowanego testu t lub testu rang Wilcoxona. Ponieważ zastosowanie leku doraźnego jest potencjalnym wskaźnikiem niepowodzenia leczenia, analiza pierwotna zostanie uzupełniona analizą porównującą odsetek pacjentów otrzymujących lek doraźny w dowolnym momencie zabiegu. Interpretacja analiz pierwotnych zostanie dokonana w odniesieniu do danych dotyczących stosowania leków ratunkowych. Dane zebrane na temat zmiennych dychotomicznych zostaną przeanalizowane za pomocą testu chi-kwadrat i analiz post-hoc, jeśli wyniki będą istotne statystycznie. Statystyki będą wykonywane przez niezależnego biostatystyka z URCA (Jednostka Badań Klinicznych Stosowanych CHU Sainte-Justine).
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Sylvie Le May, PhD
- Numer telefonu: 4938 514-345-4931
- E-mail: sylvie.lemay@umontreal.ca
Lokalizacje studiów
-
-
Quebec
-
Montréal, Quebec, Kanada, H1T 3C5
- Rekrutacyjny
- St. Justine's Hospital
-
Kontakt:
- Sylvie Le May, PhD
- Numer telefonu: 4938 514-345-4931
- E-mail: sylvie.lemay@umontreal.ca
-
Główny śledczy:
- Sylvie Le May, PhD
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- W wieku od 6 do 17 lat, z oparzeniami wymagającymi hydroterapii, fizjoterapii lub opieki terapii zajęciowej
- Obecność wyrażającego zgodę rodzica, który rozumie, czyta i pisze po francusku lub angielsku.
Kryteria wyłączenia:
- Mają zdiagnozowane upośledzenie funkcji poznawczych, które uniemożliwia im granie w grę w wirtualnej rzeczywistości
- Cierpi na padaczkę, biorąc pod uwagę charakter interwencji
- Oparzenia na twarzy uniemożliwiające korzystanie z hełmu Oculus Quest
- Nie może znajdować się w pozycji siedzącej lub półwyprostowanej (pozycja pół-Fowlera) podczas zabiegu, ponieważ gra w wirtualnej rzeczywistości wymaga kąta co najmniej 30 stopni do śledzenia głowy. Uczestnicy, którzy otrzymywali środki przeciwbólowe (np. paracetamol, ibuprofen) lub przeciwlękowe (np. benzodiazepiny) w ciągu ostatnich 4 godzin przed zabiegiem nie zostaną wykluczone, ale nazwa leku, dawka i czas podania zostaną udokumentowane w formularzu zbierania danych.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Rozproszenie rzeczywistości wirtualnej
Wykorzystanie wirtualnej rzeczywistości (VR) podczas leczenia oparzeń, zmiany opatrunków i hydroterapii.
|
Pacjenci z tej grupy będą mogli korzystać z gogli Oculus Rift podczas leczenia oparzeń, zmiany opatrunków i hydroterapii w celu zmniejszenia bólu i niepokoju podczas leczenia.
Gogle będą wyświetlać Dreamland, wirtualną grę wideo stworzoną przez nasz zespół, aby zmaksymalizować zabawę, zmniejszyć poziom trudności i chorobę lokomocyjną.
System będzie dostępny dla pacjenta na 5 minut przed zabiegiem, aby ułatwić aklimatyzację do gogli do końca sesji zabiegowej.
|
|
Aktywny komparator: Standardowe leczenie
Standardowe postępowanie podczas leczenia oparzeń, zmian opatrunków i hydroterapii.
|
Standardowa opieka farmakologiczna zgodnie z protokołem jednostki będzie stanowić kontrolę przez połowę czasu trwania każdej sesji zabiegowej. Składa się z różnych leków przeciwbólowych i uspokajających stosowanych w połączeniu, aby pomóc pacjentom przejść przez procedurę. Protokół jednostki obejmuje leki takie jak morfina, hydromorfon, fentanyl, klonidyna, ketamina, midazolam i acetaminofen. Wykorzystanie wszelkich dodatkowych interwencji w celu opanowania bólu lub lęku (muzyka, pocieszenie, specjalista ds. życia dziecka lub inne) podczas tej sekwencji zostanie udokumentowane. |
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Intensywność bólu: Werbalna Numeryczna Skala Oceny (VNRS)
Ramy czasowe: Przed procedurą ustalenia linii bazowej (T0); bezpośrednio po pierwszej sekwencji (T1); bezpośrednio po drugiej sekwencji (T2)
|
Oceniane za pomocą Werbalnej Numerycznej Skali Oceny (VNRS).
NRS to 11-punktowa skala natężenia bólu w zakresie od 0 do 10; od 0=brak bólu do 10=najgorszy ból jaki kiedykolwiek odczuwałem.
|
Przed procedurą ustalenia linii bazowej (T0); bezpośrednio po pierwszej sekwencji (T1); bezpośrednio po drugiej sekwencji (T2)
|
|
Poziomy niepokoju
Ramy czasowe: Przed procedurą ustalenia linii bazowej (T0); bezpośrednio po pierwszej sekwencji (T1); bezpośrednio po drugiej sekwencji (T2)
|
Oceniane za pomocą Skali Strachu Dziecka (CFS).
CFS jest samoopisową miarą lęku, zaadaptowaną ze Skali Lęku Twarzy do określonego zastosowania u dzieci doświadczających bolesnych doświadczeń.
Składa się z pięciu twarzy o skali od 0 (brak strachu/lęku) do 4 (bardzo przerażony/niespokojny).
Dziecko proszone jest o wskazanie, która twarz najlepiej oddaje to, jak się czuło podczas zabiegu.
|
Przed procedurą ustalenia linii bazowej (T0); bezpośrednio po pierwszej sekwencji (T1); bezpośrednio po drugiej sekwencji (T2)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Średnia różnica w komponentach poznawczych, afektywnych i czuciowych bólu między grupami
Ramy czasowe: Zaraz po pierwszej sekwencji (T1); bezpośrednio po drugiej sekwencji (T2)
|
Oceniane za pomocą Graficznej Skali Oceny (GRS), 7-punktowej skali typu Likerta dostosowanej do interwencji w rzeczywistości wirtualnej w zakresie od 0 do 10, gdzie 0 oznacza „brak”, a 10; „wielka ilość” w zależności od tego, co mierzy skala (ból, jak nieprzyjemne było doświadczenie itp.)
|
Zaraz po pierwszej sekwencji (T1); bezpośrednio po drugiej sekwencji (T2)
|
|
Poziom satysfakcji dzieci
Ramy czasowe: Zaraz po drugiej sekwencji (T2)
|
Oceniono za pomocą skali numerycznej od 0 (niezadowolony) do 10 (bardzo zadowolony), aby odpowiedzieć na następujące pytanie zgodnie z zaleceniami PedIMMPACT: „Biorąc pod uwagę ulgę w bólu, skutki uboczne, powrót do zdrowia fizycznego i emocjonalnego, jak bardzo byłeś zadowolony z zabiegów, które zastosowałeś/ twoje dziecko otrzymało za ból?”.
|
Zaraz po drugiej sekwencji (T2)
|
|
Poziom satysfakcji pracowników służby zdrowia
Ramy czasowe: Zaraz po drugiej sekwencji (T2)
|
Oceniono za pomocą dostosowanego kwestionariusza ze skalą odpowiedzi z czterema możliwościami od „Zdecydowanie się zgadzam” do „Zdecydowanie się nie zgadzam” dla 7 pozycji związanych z poziomem zadowolenia z interwencji i jej wpływem na procedurę.
|
Zaraz po drugiej sekwencji (T2)
|
|
Potrzeba leków ratunkowych
Ramy czasowe: Zaraz po pierwszej sekwencji (T1); bezpośrednio po drugiej sekwencji (T2)
|
Rejestrowane jako dane kliniczne.
|
Zaraz po pierwszej sekwencji (T1); bezpośrednio po drugiej sekwencji (T2)
|
|
Występowanie zdarzeń niepożądanych
Ramy czasowe: Zaraz po pierwszej sekwencji (T1); bezpośrednio po drugiej sekwencji (T2)
|
Oceniony i udokumentowany od rejestracji do wypisu.
|
Zaraz po pierwszej sekwencji (T1); bezpośrednio po drugiej sekwencji (T2)
|
|
Średnie różnice w pamięci bólu u dzieci
Ramy czasowe: Tydzień po zabiegu (T3)
|
Oceniane przy użyciu tej samej skali stosowanej podczas pierwszej sesji: Numeryczna Skala Oceny (NRS), ale sformułowana pod kątem przypominania sobie.
Jest to 11-punktowa skala określająca intensywność bólu w zakresie od 0 do 10; od 0=brak bólu do 10=najgorszy ból jaki kiedykolwiek odczuwałem.
|
Tydzień po zabiegu (T3)
|
|
Średnie różnice w pamięci dzieci o lęku
Ramy czasowe: Tydzień po zabiegu (T3)
|
Oceniane przy użyciu tej samej skali, którą stosowano podczas pierwszej sesji: Skala Strachu Dziecka (CFS), ale sformułowana pod kątem przypominania sobie.
Jest to samoopisowa miara lęku, zaadaptowana ze Skali Lęku Twarzy do konkretnego zastosowania u dzieci doświadczających bolesnych doświadczeń.
Składa się z pięciu twarzy o skali od 0 (brak strachu/lęku) do 4 (bardzo przerażony/niespokojny).
|
Tydzień po zabiegu (T3)
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Sylvie Le May, PhD, St. Justine's Hospital
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- MOBILE
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Rozproszenie rzeczywistości wirtualnej
-
Meyer Children's Hospital IRCCSAktywny, nie rekrutującyBól | Lęk | Przewlekła chorobaWłochy
-
Rigshospitalet, DenmarkRekrutacyjnyMedycyna ratunkowa dla dzieci | Symulacja wirtualnej rzeczywistości | Edukacja medyczna oparta na symulacji | Wciągająca wirtualna rzeczywistość | OdprawaDania
-
National Institute of Mental Health (NIMH)RekrutacyjnyZespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagiStany Zjednoczone
-
Consorci Hospitalari de VicAktywny, nie rekrutujący
-
Ataturk UniversityAktywny, nie rekrutujący
-
Cairo UniversityNieznanyNiepokój, stomatologiczny | Strach, dentysta
-
Stanford UniversityZakończonyLęk | Rodzice | Wirtualna rzeczywistośćStany Zjednoczone
-
Ochsner Health SystemZakończonyZłamania, kości | Zaburzenie ortopedyczneStany Zjednoczone
-
Virginia Commonwealth UniversityEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...Rekrutacyjny
-
The Methodist Hospital Research InstituteNational Institute on Aging (NIA)ZakończonyWirtualna rzeczywistośćStany Zjednoczone