Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Symulator REBOA rzeczywistości mieszanej z wirtualnym coachingiem (REBOASIM)

18 listopada 2025 zaktualizowane przez: University of Florida

Ocena resuscytacyjnego wewnątrznaczyniowego balonu okluzji aorty (REBOA) w rzeczywistości mieszanej z wirtualnym trenerem do doskonalenia nauki.

Resuscytacyjna wewnątrznaczyniowa balonowa okluzja aorty (REBOA) to ratująca życie procedura ratunkowa, która doskonale nadaje się do szkolenia opartego na symulacji.

To badanie ma na celu ocenę przydatności naszego symulatora REBOA z wirtualnym trenerem (lub ilościową informacją zwrotną na żywo) do nauki mistrzowskiej.

Hipotezy są następujące:

H0: Wirtualny trener nie ustępuje w szkoleniu REBOA przeciętnemu ludzkiemu instruktorowi.

H1: Wirtualny trener jest gorszy w szkoleniu REBOA od przeciętnego instruktora. Oczekujemy, że dowiemy się, czy wirtualny trener nie jest gorszy od przeciętnego instruktora ludzkiego w szkoleniu REBOA prowadzonym przez USA. Ponadto spodziewamy się, że ustalimy, które determinanty mają największy wpływ na skuteczność i ocenimy potrzeby przyszłego rozwoju oprogramowania obecnego systemu symulatora.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Metody:

Projekt badania: Jest to wieloośrodkowe randomizowane badanie symulacyjne. Otoczenie, lokalizacja, uczestnicy: To wieloośrodkowe badanie odbędzie się w ośrodkach zdrowia University of Florida (UF) i Madigan Health. Planowany czas to od 01 czerwca do 31 października 2021 r. Badaną populacją będą stażyści (studenci, mieszkańcy, stypendyści i lekarze) pracujący w UF Health Center i Madigan Health Center. Kryteria wykluczenia to: nieuzyskania świadomej zgody, ii. niemożność przeprowadzenia wszystkich procedur.

Ramy czasowe szkolenia i zbierania danych: 1 czerwca do 31 października 2021 r. Populacja osób uczących się lub szkolących się: Osoby uczące się będą pracownikami służby zdrowia w dwóch instytucjach goszczących. Trenerami będą pracownicy naukowi UF Health i Madigan Medical Center.

Wymiary:

Opracowanie i testy pilotażowe narzędzia oceny: symulator REBOA zostanie opracowany w Centrum Bezpieczeństwa, Symulacji i Zaawansowanych Technologii Uczenia się (CSSALT). Testy pilotażowe zostaną przeprowadzone na głównych członkach zespołu. Trener będzie odgrywał rolę konfederackiej pielęgniarki i asystował uczestnikowi.

Właściwości psychometryczne wcześniej opracowanych i przetestowanych pilotażowo narzędzi: Centrum hostingowe (CSSALT) opracowało symulator centralnego dostępu żylnego (CVA) z wirtualnym trenerem. Ta sama technologia tworzenia symulatorów (SMMARTS) zostanie wykorzystana w proponowanym projekcie. Zespół badawczy dysponuje wcześniejszymi danymi dotyczącymi właściwości psychometrycznych wcześniej opracowanych symulatorów.

Szkolenie oceniającego w zakresie konsekwentnego korzystania z narzędzi oceny i wyników: Symulator ma ograniczenie liczby instrumentów (4), które mają być śledzone. Dzięki temu oprogramowanie symulatora będzie śledzić procedury, które zachodzą pod skórą poza zasięgiem wzroku instruktora, podczas gdy procedury widoczne dla trenerów nie są automatycznie śledzone przez oprogramowanie. Dlatego będą dwa systemy oceny: jeden przez trenerów lub asystentów (T), a drugi przez oprogramowanie symulatora (SS). Ocena przez SS będzie oceniana elektronicznie i automatycznie. Zespół badawczy przeszkoli trenerów osobistych przed badaniem, aby konsekwentnie oceniać uczniów. W tym celu w badaniu zaplanowano szkolenie online dla trenerów przed fazą zbierania danych, aby uzyskać spójną ocenę uczestników. Opierając się na aktualnej literaturze, oceny będą oparte na następujących elementach i systemach ocen, które są podane w nawiasach dla każdego elementu:

a. Wprowadzenie koszulki techniką Seldingera i. Gruntowanie osłony (T) ii. Punkcja pod kontrolą USG (SS) iii. Wprowadzenie prowadnika koszulki (T) iv. Zakładanie koszulki: Uczestnicy otrzymują ocenę „niezaliczony”, jeśli nie ukończyli pomyślnie tej pozycji do tętnicy udowej wspólnej (CFA) lub do żyły udowej wspólnej (CFV) (SS) b. Wkładanie balonika I. Napełnianie balonika (T i SS) ii. Test balonowy: Uczestnicy otrzymują ocenę „niezaliczony”, jeśli napełnili balon podczas przygotowań (T i SS) iii. Pomiar pozycji balonu za pomocą punktów orientacyjnych ciała (SS) iv. Napełnianie balonu (SS) v. Pozycja końcowa balonu (SS)

Oprócz zgłoszonych powyżej elementów będziemy śledzić kilka elementów, aby zbudować lepszy system szkoleniowy. System wirtualnego coachingu symulatora SMMARTS automatycznie przechwytuje i przechowuje dane wymagane do badania, w tym:

a. Objętość napełniania balonu: Opracowaliśmy system symulatora strzykawki. (SS) b. Napełnianie balonu solą fizjologiczną [Strefa 1: 8 ml (cc) Strefa 3: 2 ml (cc)] (SS) c. Obserwuj symulowany ciśnieniomierz, aby zobaczyć wzrost ciśnienia krwi. (SS) re. Ramy czasowe (SS) mi. Ściana tylna (SS) f. Precyzyjne rozróżnianie Strefy, w której balon został nadmuchany. (SS) gł. Przebicie: I. Końcówka igły pozostaje w tętnicy udowej od momentu dostępu do tętnicy do wprowadzenia prowadnika (SS) ii. Końcówka igły całkowicie w płaszczyźnie US w momencie nakłucia tętnicy. (SS) iii. Kąt igły względem powierzchni skóry w miejscu dostępu naczyniowego. (SS) iv. Wysuwanie igły, gdy końcówka znajduje się poza płaszczyzną naświetlania ultradźwięków. (SS)

Metodologia ustanawiania standardów

Jasna definicja mistrzostwa: Mistrzostwo definiuje się jako dwa kolejne udane zastosowania cewnika Prytime REBOA w dwóch różnych Strefach; jeden jest przeznaczony dla Strefy 1, a drugi dla Strefy 3. Używanie prawej lub lewej pachwiny nie ma znaczenia. Uczestnik może aplikować po tej samej stronie lub wykonać drugą próbę z drugiej strony.

Opis zasad punktacji: Punktacja będzie oparta na pomiarach dokonanych przez oprogramowanie symulatora oraz ocenach trenera. Elementy te obejmują między innymi:

Jasna definicja sposobu, w jaki określono minimalne standardy zaliczania: Minimalne standardy zaliczania są określone jako:

Wprowadź dwa cewniki REBOA Bez komplikacji (nakłucie żylne, napełnienie balonu w niewłaściwej strefie lub objętości) W ciągu 240 sekund od naciśnięcia przycisku start w celu zabezpieczenia REBOA Interwencje

Szczegółowy opis rozwoju programu nauczania, w tym:

Narzędzia dydaktyczne: Doświadczony klinicysta będzie instruktorem ze szkoleniem online. Instruktor wyjaśni uczestnikom badanie i symulator poprzez prezentację online. Wolontariusze podpiszą świadomą zgodę, jeśli wyrażą zgodę na udział. Instruktor zaprezentuje uczestnikom kurs dydaktyczny online. Szkolenie online będzie rejestrowane i dostępne dla uczestników na każdym etapie badania w celach informacyjnych. Następnie uczestnicy wezmą udział w „Testie Wizualizacji Widoków Guaya” (ograniczony do 8 minut), aby ocenić swoje zdolności przestrzenne. Następnie uczestnicy rozpoczną szkolenie praktyczne. Jeden symulator zostanie ustawiony w określonym pomieszczeniu do badań wraz z wymaganym wyposażeniem. Uczestnicy będą ćwiczyć jeden po drugim i będą mogli zaplanować czas szkolenia praktycznego w oparciu o wzajemną dyspozycyjność instruktora i uczestnika. Oczekuje się, że interwencja szkoleniowa zakończy się za 4 miesiące. Każdy uczestnik będzie ćwiczył aż do osiągnięcia mistrzostwa. (patrz rysunek 1). Nie będzie grupy kontrolnej.

Uczestnicy zostaną losowo podzieleni na dwie grupy (patrz rysunek 1) za pomocą prostej randomizacji przy użyciu tabeli liczb losowych. Jedna grupa będzie szkolona przez przeciętnego instruktora, a druga przez wirtualnego trenera. W niektórych placówkach, takich jak UF, istnieją systemy punktowe do oceny instruktorów, np. przez pensjonariuszy. Niektórzy instruktorzy są doskonali, ale niektórzy nie. Praca instruktora może mieć wpływ na wyniki badań symulacyjnych. Dlatego w badaniu proponuje się włączenie instruktorów do normalnych zakresów ocen (nie najgorszych ani najlepszych) i określenie ich jako „przeciętnych instruktorów”. Ocena linii bazowej: Pierwsza próba uczestników umieszczenia REBOA na symulatorze będzie pomiarem linii bazowej.

Charakter praktyki (np. czas trwania, intensywność, indywidualnie lub zespołowo): Oczekuje się, że sesja szkolenia praktycznego do osiągnięcia mistrzostwa potrwa mniej niż 3 godziny dla każdego uczestnika.

Informacja zwrotna/odprawa (źródło, rodzaj, częstotliwość): po każdej próbie instruktor lub wirtualny trener przekaże informację zwrotną i 3-minutową odprawę opartą na pomiarach oprogramowania symulatora.

Ocena potreningowa z minimalnymi standardami zaliczenia (MPS): Po każdej próbie trener i oprogramowanie symulatora zgłoszą wynik uczestnika na podstawie MPS Stakes dla uczestników: Podczas pandemii COVID-19 uczestnicy narażeni są na ryzyko infekcji podczas treningu. Przeprowadzimy szkolenia orientacyjne i dydaktyczne online za pośrednictwem aplikacji do komunikacji wideo w chmurze. Uczestnicy przejdą indywidualne zajęcia praktyczne. Jeśli pandemia nie zostanie rozwiązana, zarówno instruktor, jak i kursant będą pozostawać w odległości 6 stóp od siebie i używać osłon twarzy. Szkolenie praktyczne może być również ryzykowne w przypadku zakażenia COVID-19. Uczestnicy pojedynczo przechodzą szkolenie i po zakończeniu szkolenia czyszczą symulator środkiem dezynfekującym. Symulator i narzędzia ręczne będą czyszczone i przecierane 55% alkoholem izopropylowym między uczestnikami. To badanie będzie dobrowolne. Jeśli stażysta lub członek personelu zdecyduje się nie uczestniczyć, nie zostanie w żaden sposób ukarany.

Mierniki rezultatu

Podstawowym wynikiem jest ocena równoważności symulatora REBOA z wirtualnym trenerem.

Wyniki drugorzędne to:

ja. Zdefiniuj czas wymagany do pełnego wprowadzenia REBOA na symulatorze ii. Określ czas wymagany do opanowania iii. Zdefiniuj współczynniki komplikacji w symulatorze iv. Związek wskaźników sukcesu i komplikacji na symulatorze ze zdolnościami przestrzennymi

Liczebność próby: W badaniu przeprowadzono analizę mocy/obliczenie wielkości próby dla analizy non-inferiority na różnicy w dwóch niezależnych proporcjach, przyjmując α=0,05, moc=0,95, oczekiwany wysoki wskaźnik sukcesu dla obu grup (99%) i margines równoważności wynoszący 15% (https://www.sealedenvelope.com/power/binary-noninferior/ [Dostęp 26 marca 2021 r.]). Wymagana wielkość próby na grupę to 10. Badacze postanowili włączyć do badania łącznie 28 uczestników. Margines równoważności ustala się tak, aby różnica większa niż ta granica miała znaczenie w praktyce klinicznej. Zwykle przyjmuje się, że proporcja sukcesu jest taka sama w obu grupach, chyba że istnieją uzasadnione powody, by sądzić, że jedno leczenie jest w rzeczywistości lepsze.

metody statystyczne

Analizy opisowe: Badacze wykorzystają SPSS do analizy statystycznej. Yahya A. Acar, MD, przeprowadzi analizę. Dane demograficzne zostaną przedstawione w postaci częstotliwości i procentów. Zmienne ciągłe zostaną przedstawione jako średnia i odchylenie standardowe.

Analizy użyte do oceny: Do porównania dwóch grup pod względem zmiennych kategorialnych zostanie wykorzystany test chi-kwadrat. Test rang ze znakiem Wilcoxona i zależny test t zostaną użyte do porównań parami (pierwszy i ostatni pomiar) danych ciągłych, które nie są zgodne z rozkładem normalnym. Analiza regresji logistycznej zostanie wykorzystana do identyfikacji czynników niezależnie predykcyjnych sukcesu. Czynniki pozostające w modelu zostaną użyte w zbiorze ocen liniowych. Dla każdego modelu zostaną skonstruowane krzywe charakterystyki pracy odbiornika (ROC) oraz obliczone pola pod krzywą.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

14

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Florida
      • Gainesville, Florida, Stany Zjednoczone, 32601
        • University of Florida

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • > 18 lat

Kryteria wyłączenia:

  • ja. nieuzyskania świadomej zgody,
  • II. niemożność przeprowadzenia wszystkich procedur,
  • iii. Ukończony kurs REBOA iv. Korzystał w jakikolwiek sposób z kierowanego przez USA symulatora REBOA

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Wirtualna grupa trenerska
W tej grupie wirtualny trener będzie szkolił i oceniał.
Grupa ta będzie szkolona i oceniana przez wirtualnego trenera.
Brak interwencji: Ludzka grupa instruktorska
W tej grupie instruktor-człowiek będzie szkolił, ale oceniać będzie wirtualny trener.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wirtualny trener nie ustępuje w szkoleniu REBOA przeciętnemu ludzkiemu instruktorowi
Ramy czasowe: 2 godziny
W badaniu porównana zostanie grupa wirtualnych trenerów i grupy ludzkich instruktorów poprzez osiągnięcie mistrzostwa. Mistrzostwo definiuje się jako dwa kolejne udane wprowadzenie REBOA do strefy 1 i strefy 2. Badacze szczegółowo zdefiniowali kryteria sukcesu w sekcji dotyczącej metod.
2 godziny

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zdefiniuj czas wymagany do pełnego wprowadzenia REBOA na symulatorze
Ramy czasowe: 2 minuty
Badanie obliczy całkowity czas wprowadzenia REBOA do symulatora od początku do końca.
2 minuty
Określ czas wymagany do opanowania
Ramy czasowe: 2 godziny
Wynik drugorzędny
2 godziny
Związek wskaźników sukcesu i komplikacji na symulatorze ze zdolnościami przestrzennymi
Ramy czasowe: 8 minut
Badacze wykorzystają test orientacji przestrzennej Guaya i komplikacje, które wystąpiły podczas fazy oceny, do oceny tego drugorzędnego wyniku.
8 minut

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Samsun Lampotang, Univeristy of Florida

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

10 lutego 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

11 kwietnia 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

11 listopada 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

21 września 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

21 września 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

30 września 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

20 listopada 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

18 listopada 2025

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • IRB202101271

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Wirtualny trener

Subskrybuj