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Tratamento de software para reduzir ativamente a gravidade do TDAH como tratamento adjuvante ao estimulante

20 de julho de 2023 atualizado por: Akili Interactive Labs, Inc.

Tratamento de software para reduzir ativamente a gravidade do TDAH como tratamento adjuvante ao estimulante (adjuvante STARS-ADHD)

O objetivo deste estudo é determinar os efeitos da combinação de AKL-T01 (com rastreamento de sintomas AKL-X01) como tratamento adjuvante à medicação estimulante e entender os efeitos do tratamento com AKL-T01 (com rastreamento de sintomas AKL-X01) em participantes não recentemente em medicação.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

O estudo visa inscrever (203) participantes, com diagnóstico confirmado de TDAH, em aproximadamente 15 locais e será dividido entre 2 coortes; 130 participantes serão inscritos na Coorte 1 e 73 participantes serão inscritos na Coorte 2.

A coorte 1 terá estado estável (aderência a um esquema de medicação prescrita) com uma medicação estimulante, mas é administrada inadequadamente pelo estimulante (na opinião do investigador). O estimulante é administrado por seu próprio médico por pelo menos 30 dias antes da linha de base. Esta é a coorte de estimulantes.

A coorte 2 terá estado estável sem qualquer medicação estimulante por pelo menos 30 dias antes da linha de base. Esta é a coorte de não estimulantes.

Para ambas as coortes, pelo menos 7 e até 30 dias antes da linha de base, os cuidadores dos participantes começarão a usar o AKL-X01 (Fengo) para rastrear os sintomas e comportamentos de seus participantes.

Durante a Fase 1 do tratamento (dias 1 a 28), os participantes da Coorte 1 (estimulante) continuarão a receber seu estimulante atual mais a adição de AKL-T01. Os participantes da Coorte 2 (Não estimulante) receberão apenas AKL-T01. Para ambas as coortes, durante esse período, os cuidadores monitorarão os sintomas de seus filhos diariamente com AKL-X01.

Durante o intervalo de 1 mês (dias 29 a 56) entre as fases de tratamento AKL-T01, os participantes da Coorte 1 continuarão a receber seu estimulante atual. Em ambas as coortes, o AKL-T01 será suspenso durante esse período. Para ambas as coortes, durante esse período, os cuidadores continuarão a monitorar os sintomas de seus filhos diariamente com AKL-X01.

Durante a Fase de Tratamento 2 (Dias 57 a 84), os participantes da Coorte 1 (estimulante) continuarão a receber seu estimulante atual mais a adição de AKL-T01. Os participantes da Coorte 2 receberão apenas AKL-T01. Para ambas as coortes, durante esse período, os cuidadores monitorarão os sintomas de seus filhos diariamente com AKL-X01.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

206

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Arizona
      • Scottsdale, Arizona, Estados Unidos, 85254
        • Melmed Center
    • Nevada
      • Las Vegas, Nevada, Estados Unidos, 89128
        • Center For Psychiatry And Behavioral Medicine

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

8 anos a 14 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critério de inclusão:

  1. Homem ou mulher, com idade entre 8 anos e 0 meses e 14 anos e 9 meses (inclusive), no momento do consentimento informado dos pais.
  2. Diagnóstico confirmado de TDAH (principalmente desatento ou subtipo combinado), na triagem com base nos critérios do DSM-V e estabelecido por meio do MINI-KID administrado por um clínico treinado.

    Nota: Os diagnósticos de comorbidade no MINI-KID são aceitáveis, desde que o TDAH seja o diagnóstico principal e os diagnósticos de comorbidade não confundam os dados do estudo (de acordo com o julgamento do investigador).

  3. Atualmente experimentando um tratamento abaixo do ideal para o TDAH, com base nos resultados da pontuação de impressão clínica global de gravidade.
  4. Pontuação da Escala de Avaliação de Deficiência (Relatório dos Pais) de ≥ 3 na Triagem.
  5. Capacidade de seguir instruções escritas e verbais (inglês), conforme avaliação do PI e/ou coordenador do estudo.
  6. Escore de QI estimado > 80 conforme avaliado pelo Kaufmann Brief Intelligence Test, segunda edição (KBIT-II).
  7. Capacidade de cumprir todos os testes, requisitos, procedimentos de estudo e disponibilidade durante o estudo.
  8. Fornecimento de formulário de consentimento informado dos pais assinado e datado e formulário de consentimento.
  9. O pai e/ou cuidador do participante tem acesso a qualquer um dos seguintes smartphones e/ou dispositivos móveis Apple™ ou Android™ (para acessar o aplicativo AKL-X01): Apple iPhone 6, 6+, 7, 8, 10; Android Samsung Galaxy S7, S7 Edge, S8, S8+, S9, S9+; AndroidSamsung Note 8; Android LG G6, G7, V30, K20. Os dispositivos móveis da Apple devem estar executando o iOS 11.2+. Os dispositivos móveis Android devem estar executando Nougat ou Marshmallow.
  10. Para Coorte 1 (estimulante), o participante deve estar estável** em medicação estimulante, em uma dose aprovada pela FDA, por ≥ 30 dias antes da inscrição (também pode ser um estimulante mais um reforço, desde que a dose seja estável e não mude durante o julgamento).

    **Observação: A estabilidade da medicação é definida como:

    • Resposta moderada ao estimulante, mas ainda há espaço para melhorias
    • Dose inalterada nos últimos 30 dias, mas outras doses foram tentadas anteriormente sem melhora
    • Atualmente tomando estimulante, mas o pai e/ou cuidador não deseja aumentar a dosagem por qualquer motivo
    • Tomar uma dose consistente de estimulante durante a semana, mas não nos fins de semana
  11. Para a Coorte 2 (não estimulante), o participante deve estar estável sem medicação estimulante por ≥ 30 dias antes da inscrição.

Critério de exclusão:

  1. Diagnóstico psiquiátrico comórbido atual, controlado (requerendo uma medicação restrita) ou não controlado, com base no MINI-KID e subsequente entrevista clínica, com sintomas significativos, incluindo, entre outros:

    1. transtorno de estresse pós-traumático
    2. psicose
    3. doença bipolar
    4. transtorno invasivo do desenvolvimento
    5. transtorno obsessivo compulsivo grave
    6. depressivo grave
    7. transtorno de ansiedade grave
    8. transtorno de conduta
    9. outras manifestações sintomáticas que, na opinião do Investigador, possam confundir os dados/avaliações do estudo.

    Participantes com histórico clínico de distúrbios de aprendizagem poderão participar, desde que o distúrbio não afete sua capacidade de participar do estudo com base no julgamento do PI.

  2. Participantes que estão sendo tratados atualmente com um medicamento não estimulante para o TDAH (ou seja, atomoxetina, clonidina, guanfacina).
  3. Participantes diagnosticados com TDAH subtipo hiperativo-impulsivo, com base na pontuação da entrevista MINI-KID.
  4. Participantes sem espaço para melhora ou refratários ao tratamento não intensivo de TDAH.
  5. Início nas últimas 4 semanas a partir do momento do consentimento da terapia comportamental. Os participantes que estiveram em terapia comportamental consistentemente por mais de 4 semanas podem participar, desde que a frequência e a intensidade da terapia permaneçam inalteradas durante o estudo. Os participantes que planejam mudar ou iniciar a terapia comportamental durante o estudo serão excluídos.
  6. O participante é atualmente considerado um risco de suicídio na opinião do investigador, já fez uma tentativa de suicídio anteriormente, ou tem um histórico anterior de, ou está atualmente demonstrando ideação suicida ativa ou comportamento autolesivo conforme medido pelo C-SSRS na triagem.
  7. Condição motora (por exemplo, deformidade física das mãos/braços; próteses) que impede a execução do tratamento digital conforme relatado pelos pais ou observado pelo investigador.
  8. História recente (nos últimos 6 meses) de suspeita de abuso ou dependência de substâncias
  9. Histórico de convulsões (exceto convulsões febris) ou tiques motores ou vocais significativos, incluindo, entre outros, Transtorno de Tourette)
  10. Participou de um ensaio clínico até 90 dias antes da triagem.
  11. Diagnóstico ou daltonismo relatado pelos pais (confirmado na clínica via ICBT)
  12. Acuidade visual não corrigida (confirmada na clínica, por meio da capacidade do participante de jogar, na Triagem)
  13. Uso regular de drogas psicoativas (não estimulantes) que na opinião do Investigador podem confundir os dados/avaliações do estudo.
  14. Qualquer outra condição médica, comportamental ou de desenvolvimento que, na opinião do investigador, possa confundir os dados/avaliações do estudo.
  15. Tem um irmão também matriculado/atualmente participando do mesmo estudo. Os irmãos podem participar do estudo sequencialmente, mas não ao mesmo tempo.
  16. Foi previamente randomizado em um estudo do tratamento digital tipo videogame de Akili.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: N / D
  • Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: AKL-T01
Tratamento digital AKL-T01.
Tratamento digital multitarefa AKL-T01. O tratamento multitarefa AKL-T01 emprega tarefa de atenção/memória de discriminação perceptiva, bem como uma tarefa de "condução" motora contínua.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de classificação de comprometimento, comprometimento geral (mudança da linha de base para o pós-tratamento) na coorte 1: estimulante
Prazo: Dia 0 ao Dia 28
A Escala de Avaliação de Imparidade (IRS) é uma escala avaliada pelos pais que avalia áreas individualizadas de deficiência para uma criança participante e pede aos pais que façam uma classificação de quão significativamente esses problemas afetam o funcionamento em uma variedade de domínios (social, familiar, escolar, auto -estima). Os pais descrevem as principais áreas de dificuldade para cada criança e, em seguida, fornecem uma classificação (por meio de uma Escala Visual Analógica) de quanto as dificuldades afetam as diferentes áreas de funcionamento, variando de (1) "nenhum problema; definitivamente não precisa de tratamento ou serviços especiais " a (7) "problema extremo; definitivamente precisa de tratamento ou serviços especiais." O IRS total é de 8 itens, a 8ª classificação geral de imparidade. Uma mudança negativa indicou uma diminuição no comprometimento geral.
Dia 0 ao Dia 28
Escala de classificação de comprometimento, comprometimento geral (mudança da linha de base para o pós-tratamento) na coorte 2: não estimulante
Prazo: Dia 0 ao Dia 28
A Escala de Avaliação de Imparidade (IRS) é uma escala avaliada pelos pais que avalia áreas individualizadas de deficiência para uma criança participante e pede aos pais que façam uma classificação de quão significativamente esses problemas afetam o funcionamento em uma variedade de domínios (social, familiar, escolar, auto -estima). Os pais descrevem as principais áreas de dificuldade para cada criança e, em seguida, fornecem uma classificação (por meio de uma Escala Visual Analógica) de quanto as dificuldades afetam as diferentes áreas de funcionamento, variando de (1) "nenhum problema; definitivamente não precisa de tratamento ou serviços especiais " a (7) "problema extremo; definitivamente precisa de tratamento ou serviços especiais." O IRS total é de 8 itens, a 8ª classificação geral de imparidade. Uma mudança negativa indicou uma diminuição no comprometimento geral.
Dia 0 ao Dia 28

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
TDAH-RS Total (mudança da linha de base para o pós-tratamento) - Coorte 1: estimulante
Prazo: Dia 0 ao Dia 28
O ADHD-RS-IV é um questionário de 18 itens, administrado por médicos, para o qual um pai respondente classifica a frequência de ocorrência de sintomas e comportamentos de TDAH conforme definido pelos critérios descritos para TDAH no DSM-IV. Cada item é pontuado em uma escala de 4 pontos variando de 0 (raramente ou nunca) a 3 (muito frequentemente), com pontuações totais variando de 0 a 54. Uma pontuação mais alta indica sintomas e comportamentos de TDAH mais graves. Uma mudança negativa na pontuação total indica melhora do dia 0 ao dia 28.
Dia 0 ao Dia 28
TDAH-RS Total (mudança da linha de base para o pós-tratamento) - Coorte 2: Não estimulante
Prazo: Dia 0 ao Dia 28
O ADHD-RS-IV é um questionário de 18 itens, administrado por médicos, para o qual um pai respondente classifica a frequência de ocorrência de sintomas e comportamentos de TDAH conforme definido pelos critérios descritos para TDAH no DSM-IV. Cada item é pontuado em uma escala de 4 pontos variando de 0 (raramente ou nunca) a 3 (muito frequentemente), com pontuações totais variando de 0 a 54. Uma pontuação mais alta indica sintomas e comportamentos de TDAH mais graves. Uma mudança negativa na pontuação total indica melhora do dia 0 ao dia 28.
Dia 0 ao Dia 28
CGI-I (no Pós-tratamento) - Coorte 1: Estimulante
Prazo: Dia 28

A Escala de Impressão Clínica Global - Melhoria (CGI-I) é uma comparação clínica da condição clínica geral do participante no acompanhamento com a condição clínica geral na linha de base. O CGI-S é uma escala de 7 pontos em que 1 = Melhorou muito, 2 = Melhorou muito, 3 = Melhorou minimamente, 4 = Sem alterações, 5 = Piorou um pouco, 6 = Piorou muito e 7 = Piorou muito.

Uma pontuação de 1, 2 ou 3 indicaria melhora geral da gravidade do TDAH.

Dia 28
CGI-I (no pós-tratamento) - Coorte 2: Não estimulante
Prazo: Dia 28

A Escala de Impressão Clínica Global - Melhoria (CGI-I) é uma comparação clínica da condição clínica geral do participante no acompanhamento com a condição clínica geral na linha de base. O CGI-S é uma escala de 7 pontos em que 1 = Melhorou muito, 2 = Melhorou muito, 3 = Melhorou minimamente, 4 = Sem alterações, 5 = Piorou um pouco, 6 = Piorou muito e 7 = Piorou muito.

Uma pontuação de 1, 2 ou 3 indicaria melhora geral da gravidade do TDAH.

Dia 28
Alterar pontuação composta de atenção TOVA (ACS) - Coorte 1: estimulante
Prazo: Dia 0 ao Dia 28
TOVA ACS é uma comparação das pontuações do sujeito com base em medidas selecionadas que as pessoas com um diagnóstico independente de TDAH frequentemente demonstraram. O ACS é calculado a partir da variabilidade, tempo de resposta (RT) e d' Prime usando a seguinte fórmula: ACS = RT Z score (Metade 1) + D' Z score (Metade 2) + variabilidade Z score (Total) + 1,80 onde RT é o tempo médio que leva para responder corretamente a um alvo, a pontuação D' é uma pontuação de discriminação de resposta que reflete a proporção de "acertos" para "alarmes falsos" e a variabilidade é uma medida da consistência da velocidade de resposta com base no desvio padrão dos tempos médios de resposta correta. O ACS informa o quão semelhante a pontuação é ao perfil de TDAH. Uma pontuação inferior a -1,8 indica que o sujeito teve desempenho semelhante a uma população normal de TDAH. Uma pontuação mais baixa indica um perfil de TDAH mais grave. O cálculo da diferença no TOVA ACS é ACS na linha de base (dia 0) menos ACS no dia 28.
Dia 0 ao Dia 28
Alterar pontuação composta de atenção TOVA (ACS) - Coorte 2: Não estimulante
Prazo: Dia 0 ao Dia 28
TOVA ACS é uma comparação das pontuações do sujeito com base em medidas selecionadas que as pessoas com um diagnóstico independente de TDAH frequentemente demonstraram. O ACS é calculado a partir da variabilidade, tempo de resposta (RT) e d' Prime usando a seguinte fórmula: ACS = RT Z score (Metade 1) + D' Z score (Metade 2) + variabilidade Z score (Total) + 1,80 onde RT é o tempo médio que leva para responder corretamente a um alvo, a pontuação D' é uma pontuação de discriminação de resposta que reflete a proporção de "acertos" para "alarmes falsos" e a variabilidade é uma medida da consistência da velocidade de resposta com base no desvio padrão dos tempos médios de resposta correta. O ACS informa o quão semelhante a pontuação é ao perfil de TDAH. Uma pontuação inferior a -1,8 indica que o sujeito teve desempenho semelhante a uma população normal de TDAH. Uma pontuação mais baixa indica um perfil de TDAH mais grave. O cálculo da diferença no TOVA ACS é ACS na linha de base (dia 0) menos ACS no dia 28.
Dia 0 ao Dia 28

Outras medidas de resultado

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Relatório dos pais sobre o uso do AKL-X01
Prazo: Dia de estudo 0 ao dia de estudo 84
Conformidade do uso do aplicativo em comparação com o uso esperado de 5 dias por semana
Dia de estudo 0 ao dia de estudo 84
Questionário de Experiência do Participante
Prazo: Dia 84
Questionário descritivo sobre a experiência do participante com o dispositivo de estudo
Dia 84
Questionário de experiência dos pais/responsáveis
Prazo: Dia 84
Questionário descritivo sobre a experiência dos pais/responsáveis ​​com o dispositivo de estudo
Dia 84
Questionário de preferência dos pais/responsáveis
Prazo: Dia 84
Questionário descritivo sobre a preferência dos pais/responsáveis ​​pelo tratamento do TDAH para seu filho
Dia 84
Dados demográficos do participante
Prazo: Dia 84
Análises descritivas
Dia 84

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Daniel Lazkowitz, MD, PhD, Duke University

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

28 de dezembro de 2018

Conclusão Primária (Real)

23 de setembro de 2019

Conclusão do estudo (Real)

23 de setembro de 2019

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

23 de agosto de 2018

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

24 de agosto de 2018

Primeira postagem (Real)

28 de agosto de 2018

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

9 de agosto de 2023

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

20 de julho de 2023

Última verificação

1 de julho de 2023

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • 001S-A

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

INDECISO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Sim

produto fabricado e exportado dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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