- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT01023074
Efeitos do Treinamento na Função Auditiva Central na Esclerose Múltipla
10 de setembro de 2018 atualizado por: VA Office of Research and Development
O objetivo deste estudo é caracterizar os déficits do processamento auditivo central (PAC) decorrentes da esclerose múltipla (EM).
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Cinco tipos gerais de avaliações serão empregados em várias sessões de estudo no Centro Nacional de Pesquisa Auditiva Reabilitária (NCRAR).
Primeiro, um neurologista revisará o histórico médico do paciente e realizará um exame neurológico para confirmar o diagnóstico de EM.
Em segundo lugar, a função auditiva periférica será avaliada usando um conjunto padrão de testes audiométricos de rotina.
Além disso, os indivíduos completarão um histórico de caso e uma série de inventários de deficiência auditiva.
Terceiro, uma bateria de procedimentos comportamentais será usada para caracterizar o processamento auditivo central.
Em quarto lugar, serão realizados estudos de potencial evocado auditivo.
A ênfase aqui recairá sobre os potenciais evocados cujos supostos geradores neurais estão no sistema nervoso auditivo central.
Em quinto lugar, os indivíduos receberão avaliação por ressonância magnética (MRI) para determinar os locais e a quantidade de degeneração neural.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
52
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Oregon
-
Portland, Oregon, Estados Unidos, 97239
- VA Portland Health Care System, Portland, OR
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
21 anos a 65 anos (ADULTO, OLDER_ADULT)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- idade 21-65 anos;
- um diagnóstico clínico ou laboratorial de EM "definitiva";
- diagnóstico de EM recorrente-remitente, primária progressiva ou secundária progressiva;
- um Kurtzke Expanded Disability Status Score (EDSS) de 0 a 7,0, inclusive;
- sem história de recidiva clínica ou alteração no EDSS nos três meses anteriores à entrada no estudo; e
- uma ressonância magnética cerebral que mostra pelo menos três lesões de substância branca em imagens ponderadas em T2 consistentes com EM
Critério de exclusão:
- doença ou distúrbio importante atual que não seja EM (por exemplo, câncer, doença renal em estágio terminal, doença cardiopulmonar em estágio terminal, distúrbio de estresse pós-traumático, diabetes);
- outras condições neurológicas que possam interferir na capacidade de responder a testes e questionários;
- falante não nativo de inglês (uma vez que os materiais de teste são apresentados em inglês);
- grávida (devido a potenciais efeitos negativos sobre o feto durante fMRI);
- mais de um grau leve (menos de 40 dB HL de média tonal de quatro frequências [PTA]) de perda auditiva bilateralmente (uma vez que a presença de mais de um grau leve de deficiência auditiva periférica pode afetar os resultados do teste de PAC);
- implantes de metal (devido a restrições fMRI); e
- canhoto
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: CUIDADOS DE SUPORTE
- Alocação: RANDOMIZADO
- Modelo Intervencional: PARALELO
- Mascaramento: NENHUM
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
SEM_INTERVENÇÃO: Controle não-MS
Grupo de controle não MS
|
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: EM: Treinamento Auditivo
Grupo MS recebendo treinamento auditivo
|
o estudo foi originalmente organizado para que metade dos indivíduos com EM recebessem treinamento auditivo.
Esta intervenção foi entretanto descontinuada.
|
|
PLACEBO_COMPARATOR: MS: Atividade de controle
Grupo MS não recebendo treinamento auditivo, fazendo atividade de controle
|
Grupo MS não recebendo treinamento auditivo, fazendo atividade de controle
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Teste Auditivo Eletrofisiológico
Prazo: As gravações foram realizadas durante uma sessão
|
amplitude auditiva P300 em resposta a tons "raros" de 1000 Hz
|
As gravações foram realizadas durante uma sessão
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Ressonância Magnética Neural (MRI)
Prazo: Os resultados foram registrados durante uma sessão de digitalização
|
Volume de massa cinzenta
|
Os resultados foram registrados durante uma sessão de digitalização
|
|
SCAN-A: Teste de Palavras Competitivas
Prazo: Teste administrado durante uma sessão
|
O SCAN-A: Teste de Palavras Competitivas avalia as habilidades de processamento auditivo dos participantes por meio de uma tarefa de escuta dicótica.
Listas de pares de palavras são apresentadas separadamente para cada ouvido, e os participantes repetem as palavras que ouvem.
Faixa possível de pontuações = 0-20, com pontuações mais altas indicando melhor desempenho.
|
Teste administrado durante uma sessão
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Dennis N. Bourdette, MD, VA Portland Health Care System, Portland, OR
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de outubro de 2007
Conclusão Primária (REAL)
1 de junho de 2011
Conclusão do estudo (REAL)
1 de junho de 2011
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
30 de novembro de 2009
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
1 de dezembro de 2009
Primeira postagem (ESTIMATIVA)
2 de dezembro de 2009
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
9 de outubro de 2018
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
10 de setembro de 2018
Última verificação
1 de setembro de 2018
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- B4762-R
- NCRAR-VA-04-1205 (OUTRO: Portland VA Medical Center IRB)
- OHSU - 3188 (OUTRO: Oregon Health Sciences University IRB)
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .
Ensaios clínicos em Treinamento auditivo
-
The Hong Kong Polytechnic UniversityConcluído
-
IRCCS Centro Neurolesi "Bonino-Pulejo"ConcluídoÉ Possível Que Amadeo Garanta Uma Maior Melhora Clínica Comparada a uma Terapia Ocupacional Graças ao Fortalecimento da Plasticidade CerebralItália
-
Khon Kaen UniversityConcluído
-
University of FloridaDepartment of Health and Human Services; Georgia State UniversityConcluídoDepressão | Qualidade de vida | Saúde mental | Adultos mais velhos | Solidão | Risco de suicídio | Isolação social | Comportamento de busca de ajuda | Funcionamento social | Pertencimento frustrado | Carga Percebida | Ideações suicidasEstados Unidos
-
The University of Tennessee, KnoxvilleConcluídoProfessores de matemática (2ª a 8ª séries) | Alunos de matemática (2ª a 8ª séries)Estados Unidos
-
Università degli Studi di SassariConcluídoEsclerose múltipla | Fadiga | FraquezaItália
-
Shirley Ryan AbilityLabU.S. Department of EducationAtivo, não recrutandoLesões da Medula Espinhal
-
NHS Greater Glasgow and ClydeUniversity of GlasgowRescindidoLesão Cerebral AdquiridaReino Unido
-
Hospital Israelita Albert EinsteinEmory University; GaiaMais; Instituto Sidarta; Universidade Federal do ABCConcluídoAprendizagem socioemocionalBrasil
-
WeiJin ZhangConcluído