Ocitocina em adolescentes com transtornos do espectro autista (OXYASD)

Indivíduos com TEA apresentam interação social prejudicada, comportamentos repetitivos e disruptivos. A oxitocina foi descrita para melhorar essas habilidades e estudos sugerem que a administração pode reduzir comportamentos repetitivos, bem como melhorar a interação social e os déficits de comunicação.

Este estudo tem como objetivo avaliar a influência da ocitocina em alguns aspectos do Transtorno do Espectro Autista (TEA), como comportamento repetitivo e estereotipado, habilidades sociais, qualidade de vida e comportamentos disruptivos.

Instrumentos:

1. Avaliação de habilidades sociais: Matson Evaluation of Social Skills (MESSY): composto por 62 itens divididos em seis fatores que avaliam as habilidades sociais, como habilidades sociais adequadas, assertividade inadequada, impulsividade, autoconfiança, ciúme retraído e outros itens que não encaixar em outra classificação.
2. Avaliação do comportamento repetitivo: Escala de Comportamento Repetitivo (RBS): Consiste em 43 itens divididos em seis subescalas: comportamento estereotipado, comportamento autolesivo, comportamento compulsivo, comportamento ritualístico, comportamento monótono e comportamento restrito. Essa escala é capaz de medir a presença e a gravidade de comportamentos repetitivos tão comuns em indivíduos no espectro do autismo.
3. Avaliação do comportamento disruptivo: Vineland, apenas a parte que avalia o comportamento disruptivo
4. Escala Multidimensional de Satisfação com a Vida do Estudante (MSLSS)