- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT02430935
Um estudo da eficácia do treinamento de adaptação cognitiva na intervenção precoce para psicose
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O projeto proposto ampliará o conhecimento sobre o papel das intervenções cognitivas compensatórias e restaurativas para a população de intervenção precoce com esquizofrenia. Os investigadores conduzirão um estudo randomizado de dois braços comparando os impactos do CAT e da Remediação Cognitiva Baseada em Ação (ABCR) para indivíduos com esquizofrenia com menos de 30 anos. O modelo espelharia o trabalho preliminar dos investigadores no CAMH (Kidd et al., 2014), no qual haverá 4 meses de tratamento administrado por especialistas seguidos de 5 meses de manutenção pelos gerentes de caso com avaliações pré, 4 meses e 9 meses conduzido. Este estudo estará entre os exames mais rigorosos de tais intervenções até o momento, estaria entre os primeiros a examinar abordagens integrativas e faria uma contribuição substancial para a literatura de intervenção precoce.
As perguntas para os propósitos deste projeto são:
O CAT é eficaz entre indivíduos com esquizofrenia com menos de 30 anos?
e
- A integração da remediação cognitiva com o CAT melhora os resultados em comparação com o CAT sozinho?
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Ontario
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Toronto, Ontario, Canadá
- Centre for Addiction and Mental Health
-
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Os participantes devem ser clientes do CAMH, ter um assistente social designado, ter entre 16 e 34 anos e ter uma psicose como esquizofrenia ou transtorno esquizoafetivo.
Critério de exclusão:
- atualmente não experimentando alto nível de paranóia.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Treinamento de Adaptação Cognitiva
O Treinamento de Adaptação Cognitiva (CAT) é uma abordagem padronizada para o uso de suportes ambientais para melhorar vários domínios do funcionamento adaptativo, incluindo adesão à medicação, higiene e atividades da vida diária em pacientes com esquizofrenia.
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O Treinamento de Adaptação Cognitiva (CAT) é uma abordagem padronizada manual que usa suportes ambientais para melhorar vários domínios do funcionamento adaptativo, incluindo adesão à medicação, higiene e atividades da vida diária em pacientes com esquizofrenia.
As intervenções para cada déficit funcional são baseadas em duas dimensões 1) nível de comprometimento nas funções executivas (determinado por testes neurocognitivos) e 2) se o comportamento manifesto do indivíduo é caracterizado mais por apatia (pobreza de fala/movimento/incapacidade de iniciar e seguir as sequências comportamentais), desinibição (distratibilidade/comportamento que é altamente orientado por sugestões) ou uma combinação desses estilos (com base na Escala de Personalidade do Lobo Frontal (FLOPS).
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Comparador Ativo: Remediação cognitiva baseada em ação
O ABCR é aplicado em sessões semanais de 2 horas em pequenos grupos (6-8 por grupo).
Nessas sessões de grupo, as atividades de ponte simuladas são feitas imediatamente após a ativação cognitiva computadorizada para aumentar a chance de que os participantes retenham as estratégias recém-desenvolvidas em um ambiente da vida real.
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O ABCR é aplicado em sessões semanais de 2 horas em pequenos grupos (6-8 por grupo).
Nessas sessões de grupo, atividades de ponte simuladas são feitas imediatamente após a ativação cognitiva computadorizada para aumentar a chance de os participantes reterem as estratégias que acabaram de ser desenvolvidas em um ambiente da vida real.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança no Funcionamento Adaptativo (SOFAS)
Prazo: Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Um nível global de funcionamento social e ocupacional será obtido usando a Escala de Funcionamento Social e Ocupacional do DSM-IV (American Psychiatric Association, 2000).
O SOFAS classifica o funcionamento global em uma escala de 0 a 100.
A classificação não leva em consideração o nível de sintomatologia.
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Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Mudança no Funcionamento Adaptativo (SFS)
Prazo: Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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A Escala de Funcionamento Social (SFS; Birchwood et al., 1990) será aplicada.
Esta é uma medida de autorrelato que detalha a frequência e a intensidade com que a pessoa se envolve em atividades funcionais.
Uma pontuação total e pontuações de domínio para isolamento social, relacionamentos, atividade social, atividade recreativa, independência (competência), independência (desempenho) e emprego são gerados.
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Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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alteração no Funcionamento Adaptativo (MCAS)
Prazo: Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Tanto a versão do cliente quanto a do clínico da Multnomah Community Ability Scale de 17 itens (MCAS, Barker et al., 1994) serão usadas para avaliar a funcionalidade.
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Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Adesão à Medicação
Prazo: Ao longo dos 9 meses de participação.
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A adesão à medicação será determinada por meio de contagens regulares de comprimidos de medicamentos psiquiátricos atualmente prescritos e registros de farmácia.
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Ao longo dos 9 meses de participação.
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Hospitalização
Prazo: Ao longo dos 9 meses de participação.
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A hospitalização será rastreada por (i) monitoramento de registros eletrônicos através do banco de dados central do CAMH e (ii) relatórios do Gerente de Caso principal.
Tanto a frequência quanto a duração das internações serão documentadas, assim como a frequência das visitas ao pronto-socorro.
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Ao longo dos 9 meses de participação.
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Mudança na realização de metas (GAS)
Prazo: Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Escala de alcance de metas (GAS) será empregada como uma medida sensível do progresso em metas definidas individualmente que demonstrou boa confiabilidade e validade com populações de doenças mentais graves (Hurn et al., 2006).
A escala de alcance de metas envolve o estabelecimento de 3 a 5 metas, cada uma operacionalizada em uma escala de 5 pontos.
As metas são individualizadas para o cliente e a avaliação do progresso é determinada por consenso entre o clínico e o gerente de caso.
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Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Mudança na sobrecarga do cuidador (IEQ)
Prazo: Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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A sobrecarga do cuidador será medida para o membro da família envolvido na implementação do CAT usando o Questionário de Avaliação de Envolvimento de 31 itens (IEQ; Van Wijngaarden et al., 2000).
Este questionário, que foi validado para cuidadores de indivíduos com esquizofrenia, abrange um amplo domínio das consequências do cuidado e refere-se à sobrecarga vivenciada nas últimas 4 semanas.
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Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Mudança na Cognição (WRAT-III)
Prazo: Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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O subteste de leitura do Wide Range Achievement Test (WRAT-III) (Wilkinson, 1993) será usado para avaliar o nível educacional pré-mórbido.
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Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Mudança na cognição (teste de fazer trilha parte A)
Prazo: Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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O teste Trail Making parte A (Radford et al., 1978), um teste que envolve o uso de linhas para conectar números, será usado para avaliar a capacidade de varredura e a velocidade psicomotora.
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Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Mudança na Cognição (Subteste Digit Span da Escala Weschler de Inteligência para Adultos - III)
Prazo: Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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A memória de curto prazo será avaliada com o subteste digit span da Weschler Adult Intelligence Scale - III (The Psychological Corporation, 1997).
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Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Mudança na Cognição (CVLT)
Prazo: Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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A aprendizagem verbal e a memória serão avaliadas com o California Verbal Learning Test (CVLT -Delis et al., 1987).
O CVLT envolve a apresentação repetida de uma lista de palavras que determina a capacidade de aquisição e retenção.
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Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Mudança na cognição (Teste de Criação de Trilhas, Parte B e Teste de Classificação de Cartas de Wisconsin)
Prazo: Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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O funcionamento executivo será avaliado com o Trail Making Test, Parte B, e o Wisconsin Card Sorting Test (WCST - Berg, 1948).
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Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Alteração nos sintomas positivos (BPRS-E)
Prazo: Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Os sintomas positivos serão avaliados usando a versão expandida da Escala Breve de Avaliação Psiquiátrica (BPRS-E; Ventura et al., 1993).
O BPRS-E é uma escala de 24 itens que avalia vários domínios da psicopatologia em uma série de escalas de 7 pontos (1-7).
Uma pontuação de fator de sintoma positivo é composta por itens que avaliam alucinações, conteúdo de pensamento incomum, desorganização conceitual e desconfiança.
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Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Mudança nos sintomas negativos (NSA)
Prazo: Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Os sintomas negativos serão avaliados usando a Avaliação de Sintomas Negativos (NSA; Alphs et al., 1989).
A NSA é um instrumento de 26 itens que examina a sintomatologia negativa em uma série de escalas de 7 pontos (0-6).
Uma pontuação total de sintomas negativos é calculada somando as pontuações das subescalas NSA, comunicação, emoção, motivação, funcionamento social e cognição.
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Mudança desde o início até 4 meses e 9 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Sean Kidd, Clinician Scientist
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- BERG EA. A simple objective technique for measuring flexibility in thinking. J Gen Psychol. 1948 Jul;39:15-22. doi: 10.1080/00221309.1948.9918159. No abstract available.
- Delis, D., Kramer, J., Kaplan. E., & Ober, B. (1987). California Verbal Learning and Memory Test (Manual). San Antonio, TX: Psychological Corporation.
- Kelland DZ, Lewis RF. The Digit Vigilance Test: reliability, validity, and sensitivity to diazepam. Arch Clin Neuropsychol. 1996;11(4):339-44.
- Radford LM, Chaney EF, O'Leary MR, O'Leary DE. Screening for cognitive impairment among inpatients. J Clin Psychiatry. 1978 Sep;39(9):712-5.
- The Psychological Corporation. (1997). WAIS-III administration and scoring manual. San Antonio, TX: Psychological Corporation.
- Wilkinson ,G. (1993). Wide Range Achievement Test 3 (Manual). Wilmington, DE: Wide Range Inc.
- Birchwood M, Smith J, Cochrane R, Wetton S, Copestake S. The Social Functioning Scale. The development and validation of a new scale of social adjustment for use in family intervention programmes with schizophrenic patients. Br J Psychiatry. 1990 Dec;157:853-9. doi: 10.1192/bjp.157.6.853.
- Alphs LD, Summerfelt A, Lann H, Muller RJ. The negative symptom assessment: a new instrument to assess negative symptoms of schizophrenia. Psychopharmacol Bull. 1989;25(2):159-63. No abstract available.
- Draper ML, Stutes DS, Maples NJ, Velligan DI. Cognitive adaptation training for outpatients with schizophrenia. J Clin Psychol. 2009 Aug;65(8):842-53. doi: 10.1002/jclp.20612.
- Kidd SA, Herman Y, Barbic S, Ganguli R, George TP, Hassan S, McKenzie K, Maples N, Velligan D. Testing a modification of cognitive adaptation training: streamlining the model for broader implementation. Schizophr Res. 2014 Jun;156(1):46-50. doi: 10.1016/j.schres.2014.03.026. Epub 2014 Apr 29.
- Kidd SA, Kaur J, Virdee G, George TP, McKenzie K, Herman Y. Cognitive remediation for individuals with psychosis in a supported education setting: a randomized controlled trial. Schizophr Res. 2014 Aug;157(1-3):90-8. doi: 10.1016/j.schres.2014.05.007. Epub 2014 Jun 2.
- Ventura J, Green MF, Shaner A, Liberman RP: Training and quality assurance with the brief psychiatric rating scale: The drift busters. International Journal of Methods in Psychiatric Research 1993; 3:221-24
- Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed.). American Psychiatric Association, Washington, DC
- Barker S, Barron N, McFarland BH, Bigelow DA. A community ability scale for chronically mentally ill consumers: Part I. Reliability and validity. Community Ment Health J. 1994 Aug;30(4):363-83. doi: 10.1007/BF02207489.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 03/24/2015
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Shirley Ryan AbilityLabU.S. Department of EducationAtivo, não recrutandoLesões da Medula Espinhal
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