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ACT Together: Implementação de um Programa Baseado na Web com Coaching Breve para Pais de Crianças com Deficiência em Clínicas Pediátricas Ambulatórias

9 de maio de 2026 atualizado por: Areum Han, University of South Florida

ACT Juntos: Implementação de um Programa Baseado na Web com Coaching Breve para Pais de Crianças com Deficiência em Clínicas Pediátricas Ambulatórias

O objetivo deste ensaio clínico é avaliar a viabilidade, a usabilidade e os benefícios preliminares da implementação do ACT Together para pais de crianças com deficiência em clínicas pediátricas ambulatoriais. O ACT Together inclui seis módulos autónomos baseados na web e breves sessões de coaching individuais semanais lideradas por um terapeuta ocupacional treinado. O programa baseia-se na terapia de aceitação e compromisso (ACT), que ensina competências práticas para ajudar as pessoas a lidar com o stresse e pensamentos ou sentimentos difíceis, enquanto dão passos em direção ao que é importante para elas.

As principais questões que este estudo pretende responder são:

  • Os pais e os terapeutas ocupacionais conseguem completar as atividades do estudo conforme planeado (por exemplo, conclusão dos módulos, sessões de coaching e inquéritos)?
  • O programa é utilizável e aceitável/apropriado/viável para implementar neste contexto?
  • Os pais mostram melhorias na saúde mental e nos resultados relacionados com o coping após participarem no programa?
  • Quais são as experiências e perspetivas dos pais e dos terapeutas em relação ao programa?

Os pais como participantes irão:

  • Completar seis módulos autónomos baseados na web e breves sessões de coaching individuais semanais com um terapeuta ocupacional treinado.
  • Completar questionários online antes de iniciar e após completar o programa.
  • Participar numa entrevista online sobre as suas experiências e perspetivas sobre o programa.

Os terapeutas ocupacionais como participantes irão:

  • Completar materiais de formação para terapeutas e realizar breves sessões de coaching individuais para os participantes pais, incluindo completar uma lista de verificação pós-sessão.
  • Completar breves questionários online antes de iniciar e após realizar o programa.
  • Participar numa entrevista online sobre as suas experiências e perspetivas sobre o programa.

Visão geral do estudo

Status

Recrutamento

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Os pais de crianças com deficiências frequentemente experienciam um sofrimento psicológico elevado e podem enfrentar barreiras no acesso a apoio atempado e baseado em evidências. ACT Together é um programa desenvolvido para investigação, concebido para apoiar o bem-estar psicológico e a capacidade de enfrentamento dos pais num formato escalável que pode ser implementado em contextos de clínicas pediátricas ambulatoriais. Este estudo será um piloto de métodos mistos de pré-teste e pós-teste com um grupo único, para avaliar a viabilidade e implementação do ACT Together quando entregue como (1) módulos de terapia de aceitação e compromisso (ACT) baseados na web e autodirigidos, e (2) breves sessões de coaching fornecidas por terapeutas ocupacionais que trabalham em clínicas pediátricas ambulatoriais. Todas as atividades do estudo serão coordenadas pela University of South Florida (USF) e serão concluídas remotamente utilizando plataformas online seguras; as sessões de coaching serão realizadas por telefone.

Os terapeutas ocupacionais serão recrutados através de um folheto do estudo e completarão um processo de triagem online. Os terapeutas elegíveis completarão o consentimento informado eletrónico e questionários de linha de base e, em seguida, terão acesso a materiais de formação específicos para terapeutas no Canvas. Os pais de crianças com deficiências serão recrutados através da divulgação de folhetos nas clínicas (por exemplo, afixando ou colocando folhetos na receção). Os pais interessados contactarão a equipa do estudo e completarão a triagem online. Os pais elegíveis completarão o consentimento informado eletrónico e questionários de linha de base e, em seguida, receberão acesso ao curso Canvas para pais.

O ACT Together incluirá seis módulos de ACT baseados na web e autodirigidos, semanais, e seis breves sessões de coaching (aproximadamente 15 minutos cada) realizadas após cada módulo por um terapeuta ocupacional treinado. Os módulos serão alojados na plataforma USF Canvas. Serão utilizados dois cursos Canvas separados: um curso para pais que inclui módulos de ACT e atividades para pais, e um curso para terapeutas que inclui materiais de formação e orientações estruturadas de coaching para apoiar a realização das breves sessões de coaching. As sessões de coaching utilizarão perguntas e orientações estruturadas desenvolvidas para fins de investigação e não se destinam a ser cuidados clínicos padrão. As sessões de coaching serão realizadas por telefone num horário mutuamente acordado entre o pai e o terapeuta ocupacional participante. Os terapeutas ocupacionais completarão uma breve lista de verificação da sessão no Qualtrics após cada sessão de coaching para documentar que os componentes necessários foram entregues; estas listas de verificação serão utilizadas para calcular a fidelidade do coaching ao nível da sessão.

Será incentivado que os pais completem aproximadamente um módulo por semana e participem numa sessão de coaching após cada módulo ao longo de aproximadamente 7-8 semanas. Tanto os pais como os terapeutas ocupacionais completarão questionários no pré-teste e pós-teste. Os resultados reportados pelos pais incluirão sintomas depressivos, ansiedade, stress percecionado, qualidade de vida psicológica e processos relacionados com a ACT (inflexibilidade psicológica, fusão cognitiva e envolvimento baseado em valores). As medidas de implementação pós-teste captarão a usabilidade, aceitabilidade, adequação e viabilidade percecionadas (reportadas separadamente por pais e terapeutas).

Ambos os grupos completarão uma entrevista individual única no pós-teste para compreender as experiências dos utilizadores e perspetivas de implementação e para informar o aperfeiçoamento do programa e dos procedimentos do estudo. As entrevistas pós-programa serão realizadas através da versão compatível com HIPAA do Microsoft Teams e serão gravadas em áudio. Espera-se que as entrevistas durem aproximadamente 40 minutos.

O curso Canvas captará métricas de envolvimento no programa (por exemplo, logins, tempo gasto e conclusão de módulos) e respostas a atividades no programa para fins de investigação. As listas de verificação dos terapeutas ocupacionais completadas após cada sessão de coaching fornecerão documentação de implementação e indicadores de fidelidade. Os indicadores de viabilidade incluirão o rendimento do recrutamento, inscrição, retenção e adesão (conclusão de módulos e sessões de coaching).

Todos os dados serão recolhidos eletronicamente utilizando plataformas seguras aprovadas pela universidade (Qualtrics, o programa ACT Together alojado no USF Canvas e Microsoft Teams compatível com HIPAA). O ACT Together não estará disponível publicamente e será acessível apenas aos participantes inscritos utilizando credenciais de login específicas do estudo. As informações identificáveis serão recolhidas apenas conforme necessário para as operações do estudo (por exemplo, comunicação e compensação) e serão armazenadas separadamente dos dados de investigação. Os dados do estudo serão armazenados em sistemas seguros e controlados por acesso da USF (incluindo USF Box), com acesso restrito ao pessoal autorizado do estudo. Apenas resultados agregados e não identificados serão utilizados para divulgação.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

60

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

  • Nome: Areum Han, PhD
  • Número de telefone: 813-396-0524
  • E-mail: areumhan@usf.edu

Estude backup de contato

Locais de estudo

    • Florida
      • Tampa, Florida, Estados Unidos, 33612
        • Recrutamento
        • University of South Florida
        • Contato:
        • Contato:

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critérios de Inclusão (Pais de crianças com deficiências):

  1. Adultos residentes na comunidade (com idade ≥18 anos) com responsabilidade primária de cuidar de uma criança com deficiências (idade <18 anos) que está inscrita numa clínica participante;
  2. Prevê-se que utilizem serviços na clínica participante pelo menos uma vez por semana nos próximos três meses;
  3. Disponibilidade para aprender estratégias para lidar com emoções e pensamentos; e
  4. Ter acesso a um dispositivo com ligação à internet (por exemplo, smartphone, tablet, portátil ou computador fixo) com acesso fiável à internet em casa ou num espaço público (por exemplo, biblioteca).

Critérios de Exclusão (Pais de crianças com deficiências):

  1. Deficiências cognitivas, físicas, sensoriais ou barreiras linguísticas (não falantes de inglês) que possam impedir a participação;
  2. Intenção suicida ou tentativa(s) de suicídio nos últimos seis meses;
  3. Participação noutro estudo de investigação sobre apoio parental no momento do recrutamento; ou
  4. Mais de três hospitalizações do pai/mãe ou da criança no último ano, ou outros problemas de saúde graves que possam interferir com o envolvimento no programa.

Critérios de Inclusão (Terapeutas ocupacionais):

  1. Ter três ou mais anos de experiência clínica num ambiente pediátrico e disponibilidade para participar na formação, implementação do programa e avaliações do estudo; e
  2. Trabalhar atualmente numa clínica que atende pelo menos 15 crianças que frequentam a clínica pelo menos uma vez por semana, garantindo a capacidade de recrutar até cinco pais por clínica.

Critérios de Exclusão (Terapeutas ocupacionais): N/A

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: N / D
  • Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo de terapia de aceitação e compromisso (ACT)
O grupo ACT completará o programa ACT Together.
O ACT Together inclui seis módulos semanais de ACT baseados na web, com ritmo próprio, e seis breves sessões de coaching telefónico realizadas após cada módulo por um terapeuta ocupacional formado.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Retenção
Prazo: Desde a linha de base até ao pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
A retenção será definida como a proporção de participantes inscritos que completam a avaliação pós-intervenção.
Desde a linha de base até ao pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Conclusão do módulo baseado na Web
Prazo: Linha de base até pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
A conclusão de módulos baseados na web será definida como o número de módulos baseados na web concluídos (intervalo de 0-6 módulos).
Linha de base até pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Conclusão da sessão de coaching
Prazo: Baseline até pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
A conclusão das sessões de coaching será definida como o número de sessões de coaching concluídas (intervalo de 0 a 6 sessões).
Baseline até pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Taxa de inscrição
Prazo: Durante o período de recrutamento (até aproximadamente 6 meses)
A taxa de recrutamento será calculada como o número de participantes que dão o consentimento e completam a avaliação inicial dividido pelo número de participantes que são elegíveis e convidados a participar no estudo.
Durante o período de recrutamento (até aproximadamente 6 meses)

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Usabilidade
Prazo: Pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
A usabilidade será avaliada utilizando a Escala de Usabilidade do Sistema (SUS; 10 itens classificados de 1 = discordo totalmente a 5 = concordo totalmente; pontuação total 0-100).
Pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Aceitabilidade do programa
Prazo: Pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
A aceitabilidade do programa será avaliada através da Medida de Aceitabilidade da Intervenção (AIM). A AIM inclui 4 itens avaliados numa escala de Likert de 5 pontos (1 = discordo totalmente a 5 = concordo totalmente). As pontuações médias da escala serão calculadas e reportadas separadamente para pais e terapeutas.
Pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Adequação do programa
Prazo: Pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
A adequação será avaliada utilizando a Medida de Adequação da Intervenção (IAM). O IAM inclui 4 itens avaliados numa escala Likert de 5 pontos (1 = discordo totalmente a 5 = concordo totalmente). As pontuações médias da escala serão calculadas e reportadas separadamente para pais e terapeutas.
Pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Viabilidade do programa
Prazo: Pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas).
A viabilidade do programa será avaliada utilizando a Medida de Viabilidade da Intervenção (FIM). O FIM inclui 4 itens avaliados numa escala Likert de 5 pontos (1 = discordo totalmente a 5 = concordo totalmente). As pontuações médias da escala serão calculadas e reportadas separadamente para pais e terapeutas.
Pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas).
Alteração nas pontuações do Questionário de Saúde do Paciente-9 (PHQ-9) desde a linha de base até ao pós-intervenção
Prazo: Baseline até pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
O PHQ-9 é um questionário de autorresposta com nove itens que avalia os sintomas depressivos nas últimas duas semanas, cotado de 0 (nada) a 3 (quase todos os dias). A pontuação total varia de 0 a 27, sendo que pontuações mais elevadas indicam maior gravidade dos sintomas depressivos.
Baseline até pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Alteração nos escores da Escala de Ansiedade Generalizada -7 (GAD-7) desde a linha de base até ao pós-intervenção
Prazo: Baseline para pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
O GAD-7 é um questionário de autorresposta com sete itens que avalia os sintomas de ansiedade durante as últimas duas semanas, classificados de 0 (nada) a 3 (quase todos os dias).
As pontuações totais variam de 0 a 21, com pontuações mais altas a refletir sintomas de ansiedade mais graves.
Baseline para pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Alteração nos valores da Escala de Perceção de Stress-10 (PSS-10) desde a linha de base até após a intervenção
Prazo: Baseline até pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
O PSS-10 é um questionário de 10 itens que avalia o stresse percebido. Os itens são classificados de 0 a 4. As pontuações totais variam de 0 a 40, com pontuações mais altas indicando maior stresse percebido.
Baseline até pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Alteração nos escores do domínio Saúde Psicológica do World Health Organization Quality of Life-BREF (WHOQOL-BREF) desde a linha de base até ao pós-intervenção
Prazo: Baseline para pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
O domínio Saúde Psicológica do WHOQOL-BREF inclui 6 itens classificados de 1 a 5. As pontuações do domínio serão calculadas e relatadas como pontuações transformadas numa escala de 0 a 100, em que pontuações mais elevadas indicam uma melhor qualidade de vida psicológica.
Baseline para pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Alteração nos escores do Questionário de Fusão Cognitiva-7 (CFQ-7) desde a linha de base até após a intervenção
Prazo: Baseline até pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
O CFQ-7 é um questionário de autorrelato com 7 itens que mede a fusão cognitiva. Os itens são avaliados de 1 a 7. As pontuações totais variam de 7 a 49, sendo que pontuações mais altas indicam um maior grau de fusão cognitiva.
Baseline até pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Alteração nas pontuações da Escala de Vida Engajada-9 (ELS-9) desde a linha de base até ao pós-intervenção
Prazo: Linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
ELS-9 é um instrumento de autoavaliação de 9 itens que mede a clareza e o envolvimento com os valores pessoais. Os itens são avaliados de 1 a 5. As pontuações totais variam de 9 a 45, sendo que pontuações mais altas indicam maior clareza e envolvimento com os valores pessoais.
Linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Change in Brief Experiential Avoidance Questionnaire (BEAQ) scores from baseline to post-intervention
Prazo: Baseline to post-intervention (approximately 7-8 weeks)
BEAQ is a15-item self-report measure of experiential avoidance on a scale of 1 to 6. Total scores range from 15 to 90, with higher scores indicating greater experiential avoidance.
Baseline to post-intervention (approximately 7-8 weeks)
Change in Multidimensional Psychological Flexibility Inventory-24 (MPFI-24) scores from baseline to post-intervention
Prazo: Baseline to post-intervention (approximately 7-8 weeks)
MPFI-24 is a 24-item self-report measure of multidimensional psychological flexibility and inflexibility processes on a scale of 1 to 6. Higher subscale or composite scores indicate greater psychological flexibility or inflexibility.
Baseline to post-intervention (approximately 7-8 weeks)

Outras medidas de resultado

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Experiências do utilizador
Prazo: Pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
As entrevistas individuais (~40 minutos) serão realizadas por videoconferência para explorar as experiências dos pais (por exemplo, impacto percebido, usabilidade/acesso e sugestões de melhoria) e dos terapeutas (por exemplo, formação, realização de sessões de coaching e sugestões de melhoria).
Pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Fidelidade da sessão de coaching
Prazo: Imediatamente após cada sessão de coaching, ao longo do período de intervenção (aproximadamente semanas 1-6) por participante progenitor
Após cada sessão de coaching, os terapeutas ocupacionais preenchem uma lista de verificação de fidelidade específica do módulo (classificação do item: 0 = Não concluído, 1 = Parcialmente concluído, 2 = Concluído). Para cada sessão, será calculada uma percentagem de fidelidade como: (soma das pontuações dos itens ÷ pontuação máxima possível para esse módulo) × 100. Percentagens mais altas indicam maior fidelidade ao protocolo de coaching.
Imediatamente após cada sessão de coaching, ao longo do período de intervenção (aproximadamente semanas 1-6) por participante progenitor
Perceções dos Participantes sobre Módulos Online, Sessões de Aconselhamento Telefónico e Materiais de Formação
Prazo: Pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)
Questões adicionais sobre os módulos online, sessões de coaching telefónico e materiais de formação em particular (por exemplo, design, envolvimento, qualidade da informação e adequação) serão administradas usando uma escala de Likert de 5 pontos (1 = discordo totalmente a 5 = concordo totalmente). As pontuações médias da escala serão calculadas e reportadas separadamente para pais e terapeutas.
Pós-intervenção (aproximadamente 7-8 semanas)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Areum Han, PhD, University of South Florida

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

18 de março de 2026

Conclusão Primária (Estimado)

1 de outubro de 2026

Conclusão do estudo (Estimado)

1 de novembro de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

13 de janeiro de 2026

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

13 de janeiro de 2026

Primeira postagem (Real)

22 de janeiro de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

13 de maio de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

9 de maio de 2026

Última verificação

1 de maio de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • STUDY009450
  • AOTFIR24Han (Número de outro subsídio/financiamento: American Occupational Therapy Foundation)

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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