Телесимуляция и поведенческое здоровье

По данным Mental Health America, каждый пятый взрослый имеет психическое заболевание. Психическое здоровье связано с более высокой частотой хронических заболеваний, меньшим обращением за медицинской помощью и одним из пяти самых дорогостоящих состояний в США в 2006 году по данным Американской психологической ассоциации. Совет по аккредитации высшего медицинского образования (ACGME) призвал жителей развивать понимание социально-поведенческих наук как основы ухода за пациентами. ACGME рекомендует, чтобы учебная программа была расширена до физических аспектов ухода за пациентами, а также эмоциональных, социальных и поведенческих аспектов. Общество учителей семейной медицины (STFM) также высказало мнение о важности психосоциальной сферы. Согласно данным ACGME и STFM, способность собирать необходимую информацию является неотъемлемой частью работы семейного врача.

Необходимость для поставщиков медицинских услуг, студентов-медиков и резидентов обладать базовыми навыками проведения интервью, консультирования и определения повестки дня для установления соответствующих контекстуальных (например, семейных, социальных, культурных, духовных и т. д.), поведения в отношении здоровья и факторов риска для здоровья пациентов. жизни, имеет жизненно важное значение для устранения разрыва в поведенческом здоровье и хронических заболеваниях. Чтобы оценить навыки учащихся в проведении интервью, была разработана форма наблюдения за контекстным интервью (CIOF) с использованием формата интервью Робинсона, Гулда и Стросала (2010). CIOF можно использовать для обучения «процедуре» контекстного интервью, которая логически организована в практическом формате. Это «контекстное интервью» предоставляет учащемуся бесплатный формат, позволяющий уловить контекст проблем со здоровьем пациентов, связанных с поведением, и применимо в течение 4-летнего учебного плана, а также в годы работы клерком.

Многие американцы не имеют доступа к медицинскому обслуживанию, и еще больше нехватка доступа к поставщикам услуг в области психического здоровья, особенно в сельских районах и районах с недостаточным уровнем обслуживания. Улучшение доступа к поставщикам услуг по охране психического здоровья и распознавание психических заболеваний с помощью телемедицины может привести к улучшению результатов лечения пациентов и снижению затрат. Однако в педагогическом курсе медицинского образования исследователи не обеспечивают надежной платформы для обучения телемедицине. Внедрение CIOF в формате телесимуляции позволит поставщикам медицинских услуг, специалистам по охране психического здоровья, студентам-медикам и резидентам практиковаться и получать базовые интервью и консультации с помощью телемедицины. Согласно McCoy et al, телемоделирование — это «процесс, посредством которого ресурсы телекоммуникаций и моделирования используются для обучения, обучения и/или оценки учащихся в удаленном месте. Расположение за пределами офиса относится к удаленному объекту, который не позволяет проводить обучение, обучение и/или оценку без использования телекоммуникационных ресурсов».

Тихоокеанский Северо-Западный университет медицинских наук обучает и обучает медицинских работников, уделяя особое внимание обслуживанию сельских и недостаточно обслуживаемых с медицинской точки зрения общин по всему Северо-Западу. В частности, исследователи охватывают сельские и недостаточно обслуживаемые районы на Аляске, в Вашингтоне, Орегоне, Монтане и Айдахо. Предполагаемый Институт межпрофессиональной практики и образования (IIPE) PNWU фокусируется на формировании медицинских бригад из различных профессиональных кругов для улучшения медицинского обслуживания, ориентированного на человека. Одной из целей стратегического плана PNWU является расширение образовательных возможностей выпускников. В ответ на эту цель осенью 2014 года было создано Межпрофессиональное сотрудничество в области практики и образования долины Якима (YVIPEC) для продвижения высококачественного медицинского обслуживания в регионе посредством культуры инклюзивного и совместного межпрофессионального образования, практики и научных исследований. Межпрофессиональное образование (IPE) способствует командному подходу к медицинскому обслуживанию, который используется в сельских поликлиниках и, как сообщается, имеет решающее значение для успеха в работе в районах с недостаточным медицинским обслуживанием. Это сотрудничество включает в себя:

• Тихоокеанский Северо-Западный университет медицинских наук (PNWU), доктор остеопатической медицины;
• Университет наследия (HU), программа помощника врача и программа ухода;
• Университет штата Вашингтон (WSU), Программа медсестер и Фармацевтическая программа;
• Центральный Вашингтонский университет (CWU), программа парамедицины и программа диетологии;
• Центр передового опыта союзников здравоохранения штата Вашингтон, расположенный в колледже Якима-Вэлли.

Текущая учебная программа Колледжа остеопатической медицины (COM) PNWU включает CLIN 618, который является требованием второго года обучения и представляет собой многомерный подход к пониманию наиболее распространенных клинических явлений в психиатрии и поведенческой медицине. Курсы третьего и четвертого года включают ротацию BEHCS 701 Behavioral Medicine, которая предназначена для студентов, чтобы изучать и практиковать навыки, необходимые для работы с пациентами в условиях психического здоровья. Включение COIF с помощью телемоделирования даст студентам, резидентам и преподавателям опыт, который можно использовать помимо требований курса, и подготовит их к будущему здравоохранения.