Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Telesimulering og adfærdsmæssig sundhed

Telesimulation and Behavioral Health: Assessment of the Integration of the Abbreviated Checklist Contextual Interview Observation Form-Adult (CIOF-A) as a Learning Tool in Interprofessional Practice & Education: A Pilot Study

Denne undersøgelse foreslår at vurdere holdninger, opfattet færdighed og viden relateret til telemedicin ved at implementere telesimulerende adfærdssundhedsscenarier i en kohorte af sundhedsstuderende ved hjælp af Contextual Interview Observation Form.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Detaljeret beskrivelse

Ifølge Mental Health America har 1 ud af 5 voksne en mental sundhedstilstand. Psykisk sundhed er forbundet med højere forekomst af kroniske sygdomme, lavere brug af medicinsk behandling og en af ​​de fem dyreste tilstande i USA i 2006 ifølge American Psychological Association. Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) har opfordret beboerne til at udvikle en forståelse af social-adfærdsvidenskab som grundlag for patientbehandling. ACGME råder til, at læseplanen udvides til fysiske aspekter af patientpleje såvel som de følelsesmæssige, sociale og adfærdsmæssige aspekter. Society of Teachers of Family Medicine (STFM) har også foreslået vigtigheden af ​​det psykosociale område. Ifølge både ACGME og STFM er det en integreret del af det at være familielæge at kunne indsamle de nødvendige oplysninger.

Behovet for, at sundhedsudbydere, medicinstuderende og beboere har grundlæggende færdigheder til samtale, rådgivning og dagsordensætning for at fastslå de relevante kontekstuelle (f.eks. familiære, sociale, kulturelle, spirituelle osv.), sundhedsadfærd og sundhedsrisikofaktorer hos patienter ' liv, er afgørende for at lukke kløften på adfærdsmæssig sundhed og kroniske sygdomme. For at evaluere elevernes interviewfærdigheder blev Contextual Interview Observation Form (CIOF) udviklet et observationsværktøj ved hjælp af Robinson, Gould og Strosahls (2010) interviewformat. CIOF kan bruges til at undervise i en kontekstuel interview "procedure", der er organiseret på en logisk måde med et praktisk format. Dette "kontekstuelle interview" giver eleven et gratis format til at indfange konteksten af ​​patienters adfærdspåvirkede helbredsproblemer og er anvendelig i løbet af det 4-årige pensum såvel som i løbet af ekspeditionsårene.

Mange amerikanere mangler adgang til sundhedspleje, med en endnu større mangel på adgang til mentale sundhedsudbydere, især i landdistrikter og underbetjente områder. Forbedring af adgangen til adfærdsmæssige sundhedsudbydere og anerkendelse af psykisk sygdom via telemedicin kan føre til forbedrede patienters resultater og omkostninger. Men i lægeuddannelsens pædagogiske forløb giver efterforskerne ikke en robust platform for undervisning i telemedicin. Implementering af CIOF i et telesimuleringsformat vil give sundhedsudbydere, adfærdssundhedsudbydere, medicinstuderende og beboere mulighed for at øve sig og opleve at levere grundlæggende interviews og rådgivning via telemedicin. Ifølge McCoy et al. er telesimulering "en proces, hvorved telekommunikations- og simuleringsressourcer bruges til at give undervisning, træning og/eller vurdering til elever på et eksternt sted. Off-site placering refererer til et fjerntliggende sted, der ville udelukke uddannelse, træning og/eller vurdering uden brug af telekommunikationsressourcer."

Pacific Northwest University of Health Sciences uddanner og træner sundhedspersonale, der lægger vægt på service blandt landdistrikter og medicinsk undertjente samfund i hele det nordvestlige. Specifikt dækker efterforskerne landdistrikter og underbetjente områder i Alaska, Washington, Oregon, Montana og Idaho. PNWU's forudsete Institute for Interprofessional Practice & Education (IIPE) fokuserer på at dyrke sundhedsteams fra en række forskellige professionelle baggrunde for at forbedre personcentreret sundhedspleje. Et mål med PNWU's strategiske plan er at udvide uddannelsesmulighederne på kandidatniveau. Som svar på dette mål blev Yakima Valley Interprofessional Practice and Education Collaborative (YVIPEC) etableret i efteråret 2014 for at fremme sundhedspleje af højeste kvalitet i regionen gennem en kultur med inkluderende og samarbejdende tværprofessionel uddannelse, praksis og stipendier. Tværprofessionel uddannelse (IPE) fremmer en teambaseret tilgang til sundhedspleje, som er den tilgang, der bruges i sundhedsklinikker på landet, og som rapporteres at være afgørende for succes med at arbejde i medicinsk undertjente områder. Disse samarbejder omfatter:

  • Pacific Northwest University of Health Sciences (PNWU), doktor i osteopatisk medicin;
  • Heritage University (HU), lægeassistentprogram og sygeplejeprogram;
  • Washington State University (WSU), sygeplejeprogram og apoteksprogram;
  • Central Washington University (CWU), Paramedicine Program og Diætetik Program;
  • Washington State Allied Health Center of Excellence, beliggende på Yakima Valley College

Det nuværende PNWU College of Osteopathic Medicine (COM) pensum inkluderer CLIN 618, som er et andet års krav og præsenterer en multidimensionel tilgang til forståelsen af ​​de mest almindelige kliniske enheder inden for psykiatri og adfærdsmedicin. Tredje og fjerde års kurser inkluderer BEHCS 701 Behavioural Medicine-rotation, som er designet til, at studerende kan lære og øve færdigheder, der er nødvendige for at arbejde med patienter i et mentalt sundhedsmiljø. Inkorporering af COIF via telesimulering ville give studerende, beboere og fakulteter oplevelsen til brug ud over kursuskravene og forberede dem til fremtidens sundhedspleje.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

43

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Washington
      • Yakima, Washington, Forenede Stater, 98901
        • Pacific Northwest University of Health Sciences

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 33 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Enhver tilmeldt studerende på et deltagende program i Yakima Valley Interprofessional Collaborative
  • Alder 18-33 (med fokus på Millennial Generation)

Ekskluderingskriterier:

  • Kunne læse, skrive og tale engelsk på grund af undersøgelsens pilotkarakter
  • Har ingen verserende retssager med nogen uddannelsesenhed inden for YVIPEC

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Ansigt til ansigt
Ansigt-til-ansigt gruppe: I begyndelsen af ​​sessionen vil selveffektivitet blive målt. Denne gruppe vil modtage en instruktør-ledet 45 minutter lang forelæsning om, hvordan man evaluerer arbejde, kærlighed og leg adfærdsmæssig sundhed form på en standardiseret patient. Et ansigt-til-ansigt standardiseret patientscenarie vil teste deltageren på anvendelsen af ​​arbejde, kærlighed og leg vurdering. I dette scenarie vil deltageren møde en standardiseret patient i undersøgelseslokalet for at diskutere en adfærdsmæssig sundhedsmæssig bekymring. Ved afslutningen af ​​hver session (ca. 2 timer senere) vil selveffektivitet blive målt.
Brug af ansigt-til-ansigt patientinterview ved brug af kontekstuelt interviewformat.
Aktiv komparator: Robot
Robotgruppe: I begyndelsen af ​​sessionen vil selveffektivitet blive målt. Denne gruppe vil modtage en instruktør-ledet 45 minutter lang forelæsning om, hvordan man evaluerer arbejde, kærlighed og leg adfærdsmæssig sundhed form på en standardiseret patient. Et robot (telesimuleret) standardiseret patientscenario vil teste deltageren på anvendelsen af ​​arbejde, kærlighed og leg vurdering. I dette scenarie vil deltageren møde en standardiseret patient i undersøgelseslokalet via en robot for at diskutere et adfærdsmæssigt sundhedsproblem. Ved afslutningen af ​​hver session (ca. 2 timer senere) vil selveffektivitet blive målt.
Brug af en telesimuleringsrobot ved hjælp af kontekstuelt interviewformat.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændringer i Self-Efficacy in Patient Centredness Questionnaire (SEPCQ27) 27-punkt
Tidsramme: Baseline og ca. 2 timer efter baseline
SEPCQ er designet til at måle tillidsniveauer ved levering af patientcentreret pleje (en 7-punkts Likert-skala blev brugt med "0" (i meget lav grad) og "6" (i meget høj grad)
Baseline og ca. 2 timer efter baseline

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Lisa Munoz, MPH, Pacific Northwest University of Health Sciences

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

30. november 2017

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. juni 2019

Studieafslutning (Faktiske)

23. september 2020

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

24. august 2018

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

5. september 2018

Først opslået (Faktiske)

7. september 2018

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

16. marts 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

15. marts 2022

Sidst verificeret

1. marts 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2017-020

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Selveffektivitet

Kliniske forsøg med Ansigt til ansigt

Abonner