Telesimulatie en gedragsgezondheid

Volgens Mental Health America heeft 1 op de 5 volwassenen een psychische aandoening. Geestelijke gezondheid wordt in verband gebracht met een hogere incidentie van chronische ziekten, een lager gebruik van medische zorg en een van de vijf duurste aandoeningen in de VS in 2006 volgens de American Psychological Association. De Raad voor Accreditatie voor Graduate Medical Education (ACGME) heeft bewoners opgeroepen om inzicht te krijgen in sociaal-gedragswetenschappen als basis voor patiëntenzorg. ACGME adviseert dat het curriculum wordt uitgebreid tot fysieke aspecten van patiëntenzorg, evenals de emotionele, sociale en gedragsaspecten. De Society of Teachers of Family Medicine (STFM) heeft ook gewezen op het belang van het psychosociale domein. Volgens zowel de ACGME als STFM is het kunnen verzamelen van de nodige informatie een integraal onderdeel van het huisarts zijn.

De noodzaak voor zorgverleners, medische studenten en bewoners om te beschikken over elementaire interview-, advies- en agendabepalende vaardigheden om de relevante contextuele (bijv. familiale, sociale, culturele, spirituele, enz.), gezondheidsgedrag en gezondheidsrisicofactoren van patiënten vast te stellen ' levens, is van vitaal belang om de kloof op het gebied van gedragsgezondheid en chronische ziekten te dichten. Om de interviewvaardigheden van leerlingen te evalueren, werd het Contextual Interview Observation Form (CIOF) ontwikkeld, een observatie-instrument dat gebruikmaakt van het interviewformaat van Robinson, Gould en Strosahl (2010). De CIOF kan worden gebruikt om een ​​contextuele interview "procedure" aan te leren die op een logische manier is georganiseerd met een praktisch formaat. Dit "contextuele interview" biedt een gratis format voor de leerling om de context van de door gedrag beïnvloede gezondheidsproblemen van patiënten vast te leggen en is van toepassing tijdens het 4-jarige curriculum en tijdens de stagejaren.

Veel Amerikanen hebben geen toegang tot gezondheidszorg, met een nog groter tekort aan toegang tot aanbieders van geestelijke gezondheidszorg, vooral in landelijke en achtergestelde gebieden. Het verbeteren van de toegang tot zorgverleners op het gebied van gedragstherapie en het herkennen van geestesziekten via telegeneeskunde kan leiden tot betere patiëntresultaten en kosten. In de pedagogische richting van het medisch onderwijs bieden de onderzoekers echter geen robuust platform voor het onderwijzen van telegeneeskunde. Door de CIOF in een telesimulatieformaat te implementeren, kunnen zorgverleners, gedragstherapeuten, medische studenten en bewoners oefenen en ervaring opdoen met het geven van basisinterviews en counseling via telegeneeskunde. Volgens McCoy et al. is telesimulatie "een proces waarbij telecommunicatie- en simulatiemiddelen worden gebruikt om onderwijs, training en/of beoordeling te bieden aan leerlingen op een externe locatie. Off-site locatie verwijst naar een afgelegen locatie die onderwijs, training en/of beoordeling zonder het gebruik van telecommunicatiemiddelen onmogelijk zou maken."

Pacific Northwest University of Health Sciences leidt gezondheidswerkers op en traint de nadruk op service onder landelijke en medisch achtergestelde gemeenschappen in het noordwesten. In het bijzonder bestrijken de onderzoekers landelijke en achtergestelde gebieden in Alaska, Washington, Oregon, Montana en Idaho. Het beoogde Institute for Interprofessional Practice & Education (IIPE) van PNWU richt zich op het cultiveren van zorgteams met verschillende professionele achtergronden om persoonsgerichte gezondheidszorg te verbeteren. Een van de doelen van het strategische plan van PNWU is het uitbreiden van de onderwijsmogelijkheden op graduaatniveau. Als antwoord op dat doel werd in het najaar van 2014 de Yakima Valley Interprofessional Practice and Education Collaborative (YVIPEC) opgericht om gezondheidszorg van de hoogste kwaliteit in de regio te bevorderen door middel van een cultuur van inclusief en samenwerkend interprofessioneel onderwijs, praktijk en wetenschap. Interprofessioneel onderwijs (IPE) bevordert een teamgebaseerde benadering van gezondheidszorg, de benadering die wordt gebruikt in gezondheidsklinieken op het platteland en die naar verluidt van cruciaal belang is voor succes bij het werken in medisch achtergestelde gebieden. Deze samenwerkingen omvatten:

• Pacific Northwest University of Health Sciences (PNWU), doctor in de osteopathische geneeskunde;
• Heritage University (HU), Physician Assistant-programma en verpleegprogramma;
• Washington State University (WSU), verpleegprogramma en farmacieprogramma;
• Central Washington University (CWU), paramedicine-programma en diëtetiekprogramma;
• Washington State Allied Health Center of Excellence, gelegen aan het Yakima Valley College

Het huidige curriculum van het PNWU College of Osteopathic Medicine (COM) omvat CLIN 618, een vereiste voor het tweede jaar en biedt een multidimensionale benadering van het begrip van de meest voorkomende klinische entiteiten in de psychiatrie en gedragsgeneeskunde. Cursussen van het derde en vierde jaar omvatten BEHCS 701 Behavioral Medicine-rotatie, die is ontworpen voor studenten om vaardigheden te leren en te oefenen die nodig zijn voor het werken met patiënten in een instelling voor geestelijke gezondheidszorg. Het opnemen van de COIF via telesimulatie zou studenten, bewoners en docenten de ervaring geven voor gebruik buiten de cursusvereisten en hen voorbereiden op de toekomst van de gezondheidszorg.