Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Telesimulering og atferdshelse

Telesimulering og atferdshelse: Vurdering av integrasjonen av den forkortede sjekklisten Contextual Interview Observation Form-Adult (CIOF-A) som et læringsverktøy i tverrprofesjonell praksis og utdanning: En pilotstudie

Denne studien foreslår å vurdere holdninger, opplevd ferdighet og kunnskap relatert til telemedisin ved å implementere telesimulerende atferdsmessige helsescenarier i en kohort av helsestudenter ved å bruke Contextual Interview Observation Form.

Studieoversikt

Status

Fullført

Detaljert beskrivelse

I følge Mental Health America har 1 av 5 voksne en psykisk helsetilstand. Psykisk helse er assosiert med høyere forekomst av kroniske sykdommer, lavere bruk av medisinsk behandling og en av fem mest kostbare tilstander i USA i 2006 ifølge American Psychological Association. Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) har bedt innbyggerne om å utvikle en forståelse av sosial atferdsvitenskap som grunnlag for pasientbehandling. ACGME anbefaler at læreplanen utvides til fysiske aspekter ved pasientbehandling så vel som emosjonelle, sosiale og atferdsmessige aspekter. Society of Teachers of Family Medicine (STFM) har også foreslått viktigheten av det psykososiale riket. I følge både ACGME og STFM er det å kunne samle inn nødvendig informasjon en integrert del av det å være fastlege.

Behovet for at helsepersonell, medisinstudenter og innbyggere har grunnleggende ferdigheter i intervju, rådgivning og agendasetting for å finne ut de relevante kontekstuelle (f.eks. familiære, sosiale, kulturelle, åndelige, etc.), helseatferd og helserisikofaktorer til pasienter. ' liv, er avgjørende for å lukke gapet på atferdshelse og kroniske sykdommer. For å evaluere elevenes intervjuferdigheter, ble Contextual Interview Observation Form (CIOF) utviklet et observasjonsverktøy ved å bruke Robinson, Gould og Strosahls (2010) intervjuformat. CIOF kan brukes til å lære bort en kontekstuell intervju "prosedyre" som er organisert på en logisk måte med et praktisk format. Dette "kontekstuelle intervjuet" gir eleven et gratis format for å fange konteksten til pasientenes atferdspåvirkede helseproblemer, og er anvendelig i løpet av den 4-årige læreplanen så vel som i løpet av kontorårene.

Mange amerikanere mangler tilgang til helsetjenester, med en enda større mangel på tilgang til leverandører av mental helse, spesielt i landlige og underbetjente områder. Forbedring av tilgangen til atferdshelseleverandører og anerkjennelse av psykiske lidelser via telemedisin kan føre til forbedrede pasientresultater og kostnader. Men i det pedagogiske løpet av medisinutdanningen gir ikke etterforskerne en robust plattform for undervisning i telemedisin. Implementering av CIOF i et telesimuleringsformat vil tillate helsepersonell, atferdshelseleverandører, medisinstudenter og innbyggere å øve og oppleve å tilby grunnleggende intervjuer og rådgivning via telemedisin. I følge McCoy et al er telesimulering "en prosess der telekommunikasjons- og simuleringsressurser brukes til å gi utdanning, opplæring og/eller vurdering til elever på et sted utenfor stedet. Off-site plassering refererer til et fjernt sted som ville utelukke utdanning, opplæring og/eller vurdering uten bruk av telekommunikasjonsressurser."

Pacific Northwest University of Health Sciences utdanner og trener helsepersonell som legger vekt på service blant landlige og medisinsk undertjente samfunn i hele Nordvestlandet. Spesielt dekker etterforskerne landlige og underbetjente områder i Alaska, Washington, Oregon, Montana og Idaho. PNWUs planlagte Institute for Interprofessional Practice & Education (IIPE) fokuserer på å dyrke helseteam fra en rekke faglige bakgrunner for å forbedre personsentrert helsevesen. Et mål med PNWUs strategiske plan er å utvide utdanningsmuligheter på høyere nivå. Som svar på dette målet ble Yakima Valley Interprofessional Practice and Education Collaborative (YVIPEC) etablert høsten 2014 for å fremme helsetjenester av høyeste kvalitet i regionen gjennom en kultur med inkluderende og samarbeidende tverrprofesjonell utdanning, praksis og stipend. Tverrprofesjonell utdanning (IPE) fremmer en teambasert tilnærming til helsetjenester, som er tilnærmingen som brukes i landlige helseklinikker og rapporteres å være avgjørende for å lykkes med å jobbe i medisinsk undertjente områder. Disse samarbeidene inkluderer:

  • Pacific Northwest University of Health Sciences (PNWU), doktor i osteopatisk medisin;
  • Heritage University (HU), legeassistentprogram og sykepleieprogram;
  • Washington State University (WSU), sykepleieprogram og farmasiprogram;
  • Central Washington University (CWU), Paramedicine Program og Dietetics Program;
  • Washington State Allied Health Center of Excellence, som ligger ved Yakima Valley College

Den nåværende læreplanen for PNWU College of Osteopathic Medicine (COM) inkluderer CLIN 618, som er et andreårskrav og presenterer en flerdimensjonal tilnærming til forståelsen av de vanligste kliniske enhetene innen psykiatri og atferdsmedisin. Tredje og fjerde års kurs inkluderer BEHCS 701 Behavioral Medicine-rotasjon som er designet for at studentene skal lære og øve ferdigheter som er nødvendige for å jobbe med pasienter i en psykisk helsesituasjon. Å innlemme COIF via telesimulering vil gi studenter, beboere og fakultet erfaringen for bruk utover kurskravene og forberede dem for fremtidens helsevesen.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

43

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Washington
      • Yakima, Washington, Forente stater, 98901
        • Pacific Northwest University of Health Sciences

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 33 år (Voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Enhver påmeldt student ved et deltakende program i Yakima Valley Interprofessional Collaborative
  • Alder 18–33 (med fokus på tusenårsgenerasjonen)

Ekskluderingskriterier:

  • Kunne lese, skrive og snakke engelsk på grunn av studiens pilotkarakter
  • Har ingen verserende rettssaker med noen utdanningsenhet innenfor YVIPEC

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Aktiv komparator: Ansikt til ansikt
Ansikt-til-ansikt-gruppe: I begynnelsen av økten vil egeneffektivitet bli målt. Denne gruppen vil motta en instruktørledet 45 minutter lang forelesning om hvordan man kan evaluere arbeid, kjærlighet og lek atferdshelseform på en standardisert pasient. Et ansikt-til-ansikt standardisert pasientscenario vil teste deltakeren på bruken av arbeid, kjærlighet og lek vurdering. I dette scenariet vil deltakeren møte en standardisert pasient i eksamensrommet for å diskutere et atferdshelseproblem. På slutten av hver økt (omtrent 2 timer senere) vil egeneffektivitet bli målt.
Bruk av pasientintervju ansikt til ansikt ved bruk av kontekstuelt intervjuformat.
Aktiv komparator: Robot
Robotgruppe: I begynnelsen av økten vil selveffektivitet bli målt. Denne gruppen vil motta en instruktørledet 45 minutter lang forelesning om hvordan man kan evaluere arbeid, kjærlighet og lek atferdshelseform på en standardisert pasient. Et robot (telesimulert) standardisert pasientscenario vil teste deltakeren på bruken av arbeid, kjærlighet og lek vurdering. I dette scenariet vil deltakeren møte en standardisert pasient i eksamensrommet via en robot for å diskutere et atferdsmessig helseproblem. På slutten av hver økt (omtrent 2 timer senere) vil egeneffektivitet bli målt.
Bruk av en telesimuleringsrobot ved bruk av kontekstuelt intervjuformat.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Changes in Self-Efficacy in Patient Centeredness Questionnaire (SEPCQ27) 27-element
Tidsramme: Baseline og ca. 2 timer etter baseline
SEPCQ er designet for å måle tillitsnivåer ved å levere pasientsentrert behandling (en 7-punkts Likert-skala ble brukt med "0" (i svært lav grad) og "6" (i svært høy grad)
Baseline og ca. 2 timer etter baseline

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Lisa Munoz, MPH, Pacific Northwest University of Health Sciences

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

30. november 2017

Primær fullføring (Faktiske)

30. juni 2019

Studiet fullført (Faktiske)

23. september 2020

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

24. august 2018

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

5. september 2018

Først lagt ut (Faktiske)

7. september 2018

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

16. mars 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

15. mars 2022

Sist bekreftet

1. mars 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 2017-020

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Følelse av mestringsevne

Kliniske studier på Ansikt til ansikt

Abonnere