En ny intervention för träning av auditiv uppmärksamhet hos ungdomar med autismspektrumstörning

Bakgrund: Tidigare forskning har visat att individer med ASD ofta har svårt att klara av hörselstimuli i omgivningen. Dessa svårigheter kan vara extremt försvagande, leda till ångest och störande beteenden och störa förmågan att bearbeta och förstå tal.

Forskningsdesign: I tidigare forskning har forskarna identifierat en hjärnmarkör associerad med dålig auditiv uppmärksamhet som kan ge en direkt avläsning av hörselprocessproblem. Utredarna kommer att utveckla och testa en kognitiv/beteendeintervention (en surfplattabaserad spelapp) som är mycket engagerande och tillgänglig för ett brett spektrum av individer med ASD. Interventionen är utformad för att träna ungdomar med ASD att anpassa sig och ta hänsyn till auditiva signaler.

Mål: Att utvärdera om interventionen leder till förbättring av auditiv uppmärksamhet, bedömd av beteendeförändringar under träningens gång; att undersöka effekten av interventionen på beteendebedömning av problem med att höra tal i bullriga miljöer, neural bearbetning av ljud och förändringar i föräldrarnas rapport om svar på ljud som påverkar deltagarnas dagliga liv; och slutligen - att avgöra vilka ungdomar med ASD som har mest och minst nytta av insatser som denna.

Vi antar att vi kan framkalla förändringar i den neurala bearbetningen av ljud för ungdomar med ASD via träning i form av det surfplattabaserade spelet vi utvecklar. Om vi ​​lyckas kan detta leda till andra insatser för personer med ASD i hopp om att förbättra de hörselsvårigheter de möter.