Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Fostering Healthy Futures for Teens: An RCT (FHF-T)

28 april 2026 uppdaterad av: Heather Taussig, University of Denver

Fostering Healthy Futures for Teens: A Randomized Controlled Trial

Denna studie kommer att implementera och utvärdera ett mentorprogram utformat för att främja positiv ungdomsutveckling och minska negativa resultat bland misshandlade ungdomar med öppna barnskyddsärenden. Tonåringar som har blivit misshandlade löper en ökad risk för inblandning i brottslighet, droganvändning och misslyckande i utbildningen som ett resultat av störda anknytningar till vårdgivare och utsatthet för våld i sina hem och samhällen. Även om mentorskap för ungdomar är ett allmänt använt förebyggande tillvägagångssätt nationellt, har det inte studerats noggrant för dess effekter för att förhindra dessa negativa resultat bland misshandlade ungdomar som är involverade i barnskyddssystemet. Denna randomiserade kontrollerade studie kommer att tillåta oss att implementera och utvärdera programmet Fostering Healthy Futures for Teens (FHF-T), som kommer att använda mentorskap och färdighetsträning inom ett innovativt ramverk för positiv ungdomsutveckling (PYD) för att främja adaptiv funktion och förhindra negativa resultat. Doktorand mentorer kommer att leverera 9 månaders förebyggande programmering i tonåringars hem och samhällen. Mentorer kommer att fokusera på att hjälpa ungdomar att sätta och nå mål som kommer att förbättra deras funktion inom fem riktade "REACH"-domäner: Relationer, Utbildning, Aktiviteter, Karriär och Hälsa. För att nå dessa mål kommer mentorer att hjälpa ungdomar att bygga upp social-emotionella färdigheter i samband med att förebygga negativa resultat (t.ex. känsloreglering, kommunikation, problemlösning). Den randomiserade kontrollerade studien kommer att registrera 234 rasmässigt och etniskt olika ungdomar i 8:e och 9:e klass (117 interventioner, 117 kontroll), som kommer att tillhandahålla data vid baslinjen före randomisering, omedelbart efter programmet och 15 månader efter programmets uppföljning. Syftet med studien inkluderar att testa effektiviteten av FHF-T för högriskklassare i 8:e och 9:e klass för att förebygga negativa resultat och att undersöka om bättre funktion i positiva ungdomsutvecklingsdomäner förmedlar interventionseffekter. Det antas att ungdomar som slumpmässigt tilldelas FHF-T-förebyggande tillstånd, i förhållande till ungdomar som tilldelats kontrolltillståndet, kommer att bevisa bättre funktion på index för positiv ungdomsutveckling i REACH-domänerna, vilket leder till bättre långsiktiga resultat, inklusive adaptiv funktion, gymnasieexamen, karriär/anställning, sunda relationer och livskvalitet.

Studieöversikt

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

234

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Colorado
      • Denver, Colorado, Förenta staterna, 80208
        • University of Denver

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

13 år till 16 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Tonåringar med öppna barnskyddsärenden placerade i fosterhem, släktvård eller hemmaboende
  • Börjar i 8:e eller 9:e klass
  • Historik om barnmisshandel enligt barnskydd och domstolsprotokoll
  • Bo inom 35 minuter från University of Denver (för möjlighet till mentorskap)

Exklusions kriterier:

  • Ungdom med en känd historia av allvarligt våldsamt beteende och/eller sexuellt övergrepp
  • Ungdomar som bedöms vara otrygga eller oförmögna att delta i ett samhällsbaserat mentorprogram av sin handläggare
  • Fängslad vid baslinjen
  • Måttlig eller svår utvecklingsförsening eller fysisk funktionsnedsättning
  • Ungdom som är/kommer att vara föräldraskap under förebyggande programmet

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Förebyggande
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: FHF-T Intervention Group
9 månader av 1:1 ungdomsmentorskap av mentorer för doktorander; verkstäder; pedagogiskt påverkansarbete
FHF-T använder sig av mentorskap, bestående av relationsutveckling, förespråkande för och stärkande av ungdomar, och kompetensskapande aktiviteter för att främja positiv ungdomsutveckling. Mentorer träffas individuellt i 2-3 timmar per vecka i 30 veckor med varje tonåring de mentor, för att engagera tonåringar i positiva ungdomsutvecklingsaktiviteter och ge färdighetsträning inom områden inklusive känslomässig igenkänning, perspektivtagande, problemlösning, effektiv kommunikation, hantering ilska, sund coping och att stå emot grupptryck för avvikande aktiviteter. Ungdomar deltar också i gruppworkshops under programmets gång, där de engagerar sig med andra deltagare och mentorer i kompetensutvecklingsaktiviteter.
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Tjänster som vanligt

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Domstolsanmälan för brottslighet omedelbart efter ingripande
Tidsram: omedelbart efter intervention (T2)
Närvaro av en domstolsanmälan i administrativa register för brottsligt beteende
omedelbart efter intervention (T2)
Domstolsanmälan för brottslighet 15 månader efter intervention
Tidsram: 15 månader efter intervention (T3)
Närvaro av en domstolsanmälan i administrativa register för brottsligt beteende
15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterad brottslighet omedelbart efter intervention
Tidsram: omedelbart efter intervention (T2)
Adolescent Risk Behavior Survey (ARBS), ett ungdomsrapporteringsmått som utvärderar engagemang i riskbeteenden, kommer att bedöma eventuella brott, antal typer av brottslighet, våldsbrott och icke-våldsbrott.
omedelbart efter intervention (T2)
Självrapporterad brottslighet 15 månader efter ingripande
Tidsram: 15 månader efter intervention (T3)
Adolescent Risk Behavior Survey (ARBS), ett ungdomsrapporteringsmått som utvärderar engagemang i riskbeteenden, kommer att bedöma eventuella brott, antal typer av brottslighet, våldsbrott och icke-våldsbrott.
15 månader efter intervention (T3)
Skolavstängningar omedelbart efter ingripande
Tidsram: omedelbart efter intervention (T2)
Alla ungdomar som rapporterade skolavstängningar, utvärderade av Adolescent Risk Behavior Survey (ARBS), ett ungdomsrapporteringsmått som bedömer engagemang i riskbeteenden
omedelbart efter intervention (T2)
Skolavstängningar 15 månader efter ingripande
Tidsram: 15 månader efter intervention (T3)
Alla ungdomar som rapporterade skolavstängningar, utvärderade av Adolescent Risk Behavior Survey (ARBS), ett ungdomsrapporteringsmått som bedömer engagemang i riskbeteenden
15 månader efter intervention (T3)
Substansanvändning omedelbart efter intervention
Tidsram: omedelbart efter intervention (T2)
Självrapporterat antal typer och frekvens av droganvändning som bedömts av substansanvändningsskalan i Adolescent Risk Behavior Survey (ARBS), ett ungdomsrapportmått som bedömer engagemang i riskbeteenden
omedelbart efter intervention (T2)
Användning av droger 15 månader efter intervention
Tidsram: 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterat antal typer och frekvens av droganvändning som bedömts av substansanvändningsskalan i Adolescent Risk Behavior Survey (ARBS), ett ungdomsrapportmått som bedömer engagemang i riskbeteenden
15 månader efter intervention (T3)
Godkända betyg omedelbart efter intervention
Tidsram: omedelbart efter intervention (T2)
Ungdomsrapport om godkända alla grundläggande akademiska kurser, bedömd via forskarutvecklat utbildningsmått
omedelbart efter intervention (T2)
Godkänt betyg 15 månader efter intervention
Tidsram: 15 månader efter intervention (T3)
Ungdomsrapport om godkända alla grundläggande akademiska kurser, bedömd via forskarutvecklat utbildningsmått
15 månader efter intervention (T3)

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Livskvalité
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterad medellivskvalitet mätt med Life Satisfaction Scale (Andrews & Withey, 1976)
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Fritidsaktivitetsengagemang
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterat antal och frekvens av inblandning i fritidsaktiviteter kommer att mätas med The Activities Scale, ett projektdesignat mått.
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Anknytning till skolan
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterad skolanslutning kommer att mätas med medelpoängen på den psykologiska känslan av skolmedlemskapsskalan (Goodenow, 1993) som bedömer anknytning och känslomässig respons till en skolmiljö.
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Akademisk prestation
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Akademisk prestation kommer att bedömas med standardpoäng på The Wechsler Individual Achievement Test Screener (WIAT Screener; Psychological Corporation, 1992).
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Upplevda möjligheter
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterade upplevda möjligheter kommer att bedömas med hjälp av medelpoäng på skalan Perceived Opportunities i Adolescent Risk Behavior Survey (ARBS), ett ungdomsrapportmått som bedömer engagemang i riskbeteenden
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Traumasymtom
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterade traumasymtom kommer att bedömas med hjälp av genomsnittliga total- och subskalepoäng i Trauma Symptom Checklist (TSC; Briere, 1996).
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Internaliserande symtom
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterade internaliserande symtom kommer att bedömas med hjälp av medelpoängen på den internaliserande subskalan i The Youth Self Report (YSR; Achenbach, 2001).
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Externaliserande symtom
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterade externaliserande symtom kommer att bedömas med hjälp av medelpoängen på den externaliserande subskalan i The Youth Self Report (YSR; Achenbach, 2001).
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Dejtingvåld
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterat dejtingvåld kommer att mätas av The Conflict in Adolescent Dating Relationships Inventory (CADRI; Wolfe, Scott, Wekerle, & Pittman, 2001).
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Coping färdigheter
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterade coping-färdigheter kommer att mätas med hjälp av medelpoängen på underskalorna av Children's Coping Strategies Checklist (Program for Prevention Research, 1999).
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Konflikthanteringsförmåga
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterade konflikthanteringsfärdigheter kommer att mätas med hjälp av medelpoängen på konflikthanteringsunderskalan i Safe Dates Evaluation Questionnaire (Foshee, Bauman, Bennett, Suchindran, Benefield, & Linder, 2005).
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självförmåga
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterad self-efficacy kommer att mätas med medelpoängen på Perceived Self-Efficacy Scale (Cowen, Work, Hightower, Wyman, Parker, & Ltyczewski, 1991).
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Elasticitet
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterad resiliens kommer att mätas med hjälp av standardiserade poäng på The Resiliency Scales for Children and Adolescents (RSCA; Prince-Embury, 2006, 2007).
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Hjälp att söka beteenden
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapporterad hjälpsökning kommer att mätas genom antalet identifierade sociala nätverksmedlemmar från vilka ungdomarna söker hjälp och frekvensen av att söka hjälp på The Help Seeking Behaviors Scale (Pham, Y. K., McWhirter, E. H., & Murray, C., 2014 ).
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Användning av skydd när du har sex
Tidsram: Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)
Självrapportering av att använda skydd när man har sex, bedömd av Adolescent Risk Behavior Survey (ARBS), ett ungdomsrapporteringsmått som utvärderar engagemang i riskbeteenden
Baslinje (T1), omedelbart efter intervention (T2) och 15 månader efter intervention (T3)

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: Kimberly Bender, PhD, University of Denver
  • Huvudutredare: Heather Taussig, PhD, University of Denver

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

1 juni 2015

Primärt slutförande (Faktisk)

31 december 2021

Avslutad studie (Beräknad)

1 september 2044

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

23 maj 2017

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

12 oktober 2018

Första postat (Faktisk)

16 oktober 2018

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

29 april 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

28 april 2026

Senast verifierad

1 april 2026

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

JA

IPD-delning som stöder informationstyp

  • STUDY_PROTOCOL
  • ANALYTIC_CODE

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Riskbeteende

Kliniska prövningar på FHF-T

Prenumerera