新加坡青少年 STI/HIV 预防干预

在临床环境中进行这项研究的原因有三个。

1. 这群青少年极有可能将 STI 传播到社区。 在此干预之前，调查人员进行了初步研究，发现该组性伴侣数量多（中位数：4，范围：1-25）和无保护性行为（90%）和性传播感染（60%）的高流行率。 该组中促进性传播感染传播的其他因素是，36% 的人继续进行无保护的性行为，一半的男孩 (49%) 和四分之三的女孩 (77%) 在经历性传播感染后延迟寻求治疗超过一周性传播感染的症状。 STI 在人群中传播的速度取决于感染者产生的新感染病例的平均数量（基本或病例再生率 (Ro)）。 该比率又取决于传播效率 (b)、性伴侣的平均变化率 (c) 以及传染性的平均持续时间 (D)，如以下形式所示：Ro=b*c* D. 鉴于他们的性伴侣数量众多，且因延误就医而传染的时间长，他们将成为向普通人群传播性传播感染的重要群体。
2. 研究人员能够采用严格的研究设计，即在临床环境中进行随机对照试验，以评估干预的有效性，并通过性传播感染的实验室测试验证自我报告的行为。 相比之下，由于主题的敏感性、家长的保守态度以及学校自我报告的性行为可能存在的偏见，目前在学校进行研究的可行性较低。 以学校为基础的干预措施还将排除辍学学生，在这项正在进行的研究中发现他们更有可能从事性活动。
3. 调查人员对这一群体进行了需求评估，这将有助于制定专门针对他们的干预措施。 例如，调查人员发现，男性和女性都缺乏正确使用安全套的信心。 调查人员在我们的干预中加入了一个关于灌输安全套使用技能的课程。