Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vzdělávání sester o prevenci žilního tromboembolismu (VTE).

16. května 2019 aktualizováno: Johns Hopkins University

Vzdělávání sester o prevenci žilního tromboembolismu

V rámci povinného průběžného ošetřovatelského vzdělávání výzkumníci začlenili identické informace do dvou odlišných webových vzdělávacích formátů – tradičního lineárního formátu PowerPoint (s voice-overem) a nového interaktivního formátu vyvinutého s centrálním vzděláváním ošetřovatelů.

Vyšetřovatelé seskupují náhodně sestry podle patra, aby se jim dostalo tradičního nebo nového interaktivního vzdělávání, a vyhodnotí dopad na podávání dávek profylaxe VTE podávaných sestrami před a po edukaci. Všechny sestry na patře obdrží stejný vzdělávací formát. Pokud jedna metoda edukace povede ke statisticky významnému zlepšení v podávání profylaxe VTE, zkoušející přejdou, aby poskytli nadstandardní formát edukace všem sestrám, kterým byla původně poskytnuta méně účinná metoda.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

POZADÍ

  • Ve snaze zlepšit adherenci k profylaxi žilního tromboembolismu (VTE) výzkumníci provedli kvalitativní studie, aby získali názory pacientů na to, jak by sestry měly být edukovány o prevenci VTE, a zhodnotili názory sester a jejich představy o farmakologické profylaxi VTE.
  • Vyšetřovatelé pozorovali nedostatky ve znalostech sester a mylné představy o profylaxi VTE, které pravděpodobně snižují adherenci k podávání předepsaných dávek profylaxe VTE.

  • V rámci našeho původního návrhu Patient-Centered Outcomes Research Institute (PCORI) vyšetřovatelé plánovali vzdělávat sestry, aby řešily pozorované nedostatky a mylné představy a zlepšily jejich schopnost efektivně komunikovat s pacienty.

    • Historicky bylo vzdělávání sester prováděno prostřednictvím lineární platformy založené na PowerPointu s hlasovým komentářem, ale bez interaktivních komponent (TRADIČNÍ)
    • Byla k dispozici novější platforma pro vzdělávání sester, která zahrnuje výuku na základě scénářů, průběžné hodnocení a okamžitou nápravu. A co je nejdůležitější, je to vysoce interaktivní produkt (SOUČASNÉ)

NÁVRH STUDIE A ANALYTICKÝ PLÁN

  • Výzkumné hypotézy

    • Primární: Sestra, která podstoupí některou z těchto intervencí, zlepší podávání předepsané profylaxe VTE, o čemž svědčí snížení frekvence nepodaných dávek profylaxe VTE ve srovnání s jejich frekvencí na začátku.
    • Sekundární: Sestry, které absolvují současný vzdělávací formát, budou mít větší pokles frekvence vynechaných dávek profylaxe VTE ve srovnání s těmi, které se účastní tradičního vzdělávacího formátu.

  • Studovat design

    • Cluster Randomized Trial 21 pater, blok randomizován podle typu patra (lék [n=11] vs. chirurgie [n=10]) a (JIP [n=5] vs. bez JIP [n=16]) Všechny sestry na každém patře mají přidělen stejný typ vzdělávání, aby se zmírnily problémy související s kontaminací, pokud sestry o vzdělávání diskutují se svými kolegy
  • Primární výstupní měření: Podíl nepodaných dávek farmakologické profylaxe VTE (úroveň dávky)

  • Sekundární výstupní opatření:

    • Podíl dávek zdokumentovaných jako vynechaných z důvodu odmítnutí pacientem (úroveň dávky)
    • Podíl pacientů s jakoukoli VTE (úroveň pacienta)
    • Podíl pacientů s hlubokou žilní trombózou (DVT) (na úrovni pacientů)
    • Podíl pacientů s plicní embolií (PE) (na úrovni pacientů)

  • Analytické metody

    • Primární analýzy - Intention-to-treat (zahrnuje všechny přidělené sestry, bez ohledu na to, zda dokončily vzdělání či nikoli) Existuje rozdíl mezi jednotkami přidělenými na některou z intervencí ve srovnání jejich výsledné míry s jejich základním měřením? Existuje rozdíl ve srovnání těch, kteří obdrželi současný formát vzdělávání vs. tradiční formát vzdělávání?
    • Sekundární analýza – podle protokolu (zahrnuje pouze sestry, které absolvovaly vzdělání) Mají sestry, které absolvovaly vzdělání, lepší výkon (lepší podávání předepsané profylaxe VTE) než ty, které neabsolvovaly? Mají sestry, které získaly vzdělání v současném formátu, lepší výkon než ty, které získaly vzdělání v tradičním formátu

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

933

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Spojené státy
    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Spojené státy, 21287
        • Johns Hopkins Medical Institutions

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Sestry na vybraných chirurgických a lékařských patrech v nemocnici Johnse Hopkinse

Kritéria vyloučení:

  • Sestry, které nebyly trvale spojeny s jedním z 21 pater nemocnice (např. cestující sestra, plovoucí sestra) byli z této studie vyloučeni

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Dvojnásobek

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Současný vzdělávací formát

Sestry v této větvi získaly vzdělání o žilním tromboembolismu (VTE) v moderním interaktivním webovém formátu.

Intervence: Vzdělávání sester v současném formátu
Behaviorální: Vzdělávání sester v současném formátu
Vzdělávání o VTE bylo poskytováno prostřednictvím webového moderního interaktivního formátu
Aktivní komparátor: Tradiční vzdělávací formát

Sestry v této větvi získaly vzdělání o žilním tromboembolismu (VTE) ve webovém tradičním lineárním formátu PowerPoint s voice overem.

Intervence: Vzdělávání sester v tradičním formátu
Behaviorální: Vzdělávání sester v tradičním formátu
Vzdělávání o VTE bylo poskytováno prostřednictvím webového tradičního lineárního formátu Powerpoint s hlasovým přenosem.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Nepodání předepsaných dávek profylaxe VTE
Časové okno: (základní linie); přibližně o 3 měsíce později (post-vzdělávání)
Toto je procento dávek profylaxe VTE, které nebyly z jakéhokoli důvodu podány, jak je zdokumentováno v elektronickém zdravotním záznamu sestrou
(základní linie); přibližně o 3 měsíce později (post-vzdělávání)

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Míry všech VTE mezi hospitalizovanými pacienty
Časové okno: 3-12 měsíců po ukončení studia
Snížil intervence výskyt VTE u hospitalizovaných pacientů?
3-12 měsíců po ukončení studia
Míra hluboké žilní trombózy (DVT) mezi hospitalizovanými pacienty
Časové okno: 3-12 měsíců po ukončení studia
Snížil intervence výskyt HŽT u hospitalizovaných pacientů?
3-12 měsíců po ukončení studia
Výskyt plicní embolie (PE) mezi hospitalizovanými pacienty
Časové okno: 3-12 měsíců po ukončení studia
Snížila intervence výskyt PE u hospitalizovaných pacientů?
3-12 měsíců po ukončení studia
Podíl nepodání předepsaných dávek léků na profylaxi VTE, které jsou dokumentovány jako odmítnutí pacientem
Časové okno: Základní linie; přibližně o 3 měsíce později (po vzdělání)
Snížila intervence mezi hospitalizovanými pacienty četnost odmítnutí dávek profylaxe VTE pacienty?
Základní linie; přibližně o 3 měsíce později (po vzdělání)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Johns Hopkins University

Spolupracovníci

Patient-Centered Outcomes Research Institute

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Elliott R Haut, MD PhD, Johns Hopkins University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Užitečné odkazy

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. dubna 2014

Primární dokončení (Aktuální)

31. března 2015

Dokončení studie (Aktuální)

31. března 2015

Termíny zápisu do studia

První předloženo

22. listopadu 2014

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

25. listopadu 2014

První zveřejněno (Odhad)

26. listopadu 2014

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

17. května 2019

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

16. května 2019

Naposledy ověřeno

1. května 2019

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • NA_00043860

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

Ne

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Žilní trombóza

Klinické studie na Vzdělávání sester v současném formátu

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Georgia

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

3
Předplatit