- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT03481673
COPE pro děti s astmatem: Intervence pro děti s astmatem
COPE pro děti s astmatem: Budování dovedností kognitivního chování
Děti s chronickým onemocněním mají výrazně vyšší riziko úzkosti a deprese než děti bez chronického onemocnění. Astma je nejčastějším chronickým onemocněním dětského věku. Děti s astmatem a komorbidní úzkostí a/nebo depresí jsou ohroženy špatnými zdravotními výsledky. Účelem této studie je vyhodnotit účinky manuální intervence zaměřené na budování dovedností kognitivního chování na klíčové výsledky fyzického a duševního zdraví u dětí ve věku 8 až 12 let s přetrvávajícím astmatem a komorbidní úzkostí a/nebo depresí. Výsledky této studie budou sloužit jako podklad pro rozsáhlou randomizovanou kontrolovanou studii, která plně otestuje tuto potřebnou intervenci.
COPE (Creating Opportunities for Personal Empowerment), vyvinutý Dr. Melnykem, je manuální intervence, která byla implementována u dětí, dospívajících a mladých dospělých. COPE je program pro budování dovedností kognitivního chování založený na teorii kognitivního chování. Výsledky předchozích studií využívajících COPE ukázaly konzistentní pokles úzkosti a deprese, stejně jako nárůst zdravého životního stylu u mládeže se zvýšenými úzkostnými a depresivními symptomy ve vnitřním městě a na venkově, u mládeže s obezitou a u dospívajících trpících chronickými opakujícími se bolestmi hlavy. Program COPE však nebyl nikdy přizpůsoben a testován u dětí s přetrvávajícím astmatem. Tato studie navrhuje otestovat adaptaci tohoto na důkazech založeného programu „COPE for Asthma“ u dětí ve věku 8 až 12 let s přetrvávajícím astmatem a zvýšenými symptomy úzkosti a/nebo deprese. COPE for Asthma kombinuje složky vzdělávání o astmatu s kognitivně behaviorálními dovednostmi. Tato nová adaptace by mohla vyplnit mezeru ve výzkumu poskytnutím škálovatelného zásahu pro tuto vysoce zranitelnou populaci.
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
Intervenční pracovník byl vyškolen v provádění intervence COPE a bude poskytovat intervenci COPE pro astma. Intervence, kterou provedla Colleen McGovern – intervenční, se bude konat v místnosti ve škole oddělené od ostatních studentů. Místnost bude obsahovat dveře pro soukromí. Intervence bude jednou týdně, 30minutová sezení, po dobu 7 týdnů – během oběda a/nebo přestávky. Skupiny během oběda a přestávek nebo skupiny „obědové skupiny“ jsou ve školním systému běžně pořádány sociálními pracovníky, výchovnými poradci a školními sestrami. Účastníci dostanou týdenní vstupenky, které jim umožní nejprve se postavit do fronty na vyzvednutí oběda, aby maximalizovali přidělený čas. Pokud materiál pro lekce není pokryt (tj. celoškolní požární cvičení, uzamčení nebo jiná nepředvídaná událost), lekce se přesune na následující týden.
V případě, že účastník má výrazně zvýšené t-skóre, >=70, na nástrojích pro screening úzkosti nebo deprese nebo vyjádří pocity nebo úmysl ublížit sobě nebo ostatním (v jakémkoli časovém bodě nebo jinak), ředitel, školní sestra a/nebo výchovný poradce/sociální pracovník bude informován o dalším postupu podle protokolu školního obvodu. Ten den bude na CG dítěte zaslán formulář. Pokud dítě odhalí případy zneužívání nebo zanedbávání, budou informovány dětské služby okresu Franklin a ředitel, školní sestra a/nebo výchovný poradce/sociální pracovník.
Souhlas/souhlas CG a dítěte a počáteční screening na úzkost/depresi: opatření SCARED a PROMIS; bude dokončena intervencí a výzkumným asistentem, RA, z výzkumného týmu Dr. Melnyka. Sběr dat a intervence budou zahájeny, jakmile bude ve škole schváleno/schváleno >=5 dyád dětí/CG.
1. týden na začátku. Aby se předešlo zkreslení, bude intervenční pracovník sloužit jako intervenční a RA dokončí shromažďování dat. Opatření pro dětské účastníky budou vysvětlena, poté budou samostatně spravována a kontrolována úplnost RA. RA bude provádět telefonické rozhovory s CG, aby shromáždila údaje o demografii, dodržování medikace kontrolorem a testu kontroly astmatu. Pokud není telefonický kontakt možný, budou dotazníky zaslány s dítětem domů se zalepovacími obálkami pro vrácení.
Týdny 2 - 8. COPE pro astma bude probíhat v malých skupinách (intervenční může potřebovat provést intervenci na několika školách v různé dny; to se očekává). Lekce zahrnují 30 minut didaktické výuky a aktivit.
Hodnocení po intervenci, po 7týdenní intervenci. Po provedení posledního sezení COPE pro astma ve skupině bude člen výzkumného týmu Dr. Melnyka spravovat pointervenční následné průzkumy. CG budou kontaktováni, aby dokončili rodičovský/CG průzkum.
6týdenní hodnocení po intervenci. Pro tuto dobu bude u dětí a CG proveden stejný postup jako u postintervenčního hodnocení.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Ohio
-
Columbus, Ohio, Spojené státy, 43210
- Columbus City Schools
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Děti ve věku 8-12 let se zapsaly do Columbus City Schools
- Diagnóza perzistujícího astmatu vyžadující v určitém okamžiku každodenní užívání inhalačních kontrolních léků (formulář o zdravotním stavu uložený ve školní/CG zprávě)
- Mít příznaky deprese nebo úzkosti podle opatření PROMIS/SCARED
- Mít písemný souhlas s účastí poskytnutý pečovatelem a souhlas dítěte
- Zúčastněný pečovatel má primární nebo alespoň stejnou odpovědnost za každodenní léčbu astmatu dítěte
- pečovatelé poskytují písemný souhlas s vlastní účastí
- Být schopen mluvit, číst a psát v angličtině (pečovatel a dítě).
Kritéria vyloučení:
- má jiné závažné plicní stavy (např. plicní fibrózu, cystickou fibrózu)
- v současnosti podstupuje léčbu odborníkem na duševní zdraví
- dítě nebo CG má kognitivní poruchu učení, která by mohla narušit schopnost porozumět otázkám rozhovoru.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: ZÁKLADNÍ_VĚDA
- Přidělení: NA
- Intervenční model: SINGLE_GROUP
- Maskování: ŽÁDNÝ
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
EXPERIMENTÁLNÍ: Zásah
Tento preexperimentální pilotní projekt je jednoskupinový design pretest-posttest s 6týdenním následným sledováním po intervenci.
Pro tuto pilotní studii proveditelnosti bylo zvoleno jednoskupinové uspořádání, protože intervence COPE u astmatu je nově přizpůsobena pro děti ve věku 8 až 12 let s astmatem v městském prostředí.
Intervence se bude skládat ze 7 týdenních sezení (každá po 30 minutách).
COPE for Asthma je manuální intervence pro budování dovedností kognitivního chování s cílem zlepšit výsledky fyzického a duševního zdraví dětí s astmatem a zvýšenými příznaky úzkosti nebo deprese.
Průzkumy s dětmi a jejich rodiči/pečovateli (CG) budou probíhat na začátku, bezprostředně po intervenci a 6 týdnů po intervenci.
|
Intervence se bude skládat ze 7 týdenních sezení (každá po 30 minutách).
COPE for Asthma je manuální intervence pro budování dovedností kognitivního chování s cílem zlepšit výsledky fyzického a duševního zdraví dětí s astmatem a zvýšenými příznaky úzkosti nebo deprese.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změřte změnu ve vnímání self-managementu astmatu ve třech časových bodech
Časové okno: Výchozí stav (1. týden před zahájením intervence), po intervenci (8.–9. týden, po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci (16.–17. týden).
|
Self-Efficacy zvládání astmatu: škála Child ASE (14 položek) měří, jak děti vnímají jejich vlastní schopnost zvládat astma (např. „...dokáže zjistit, kdy lze závažný problém s dýcháním zvládnout doma“); hodnotí příznaky astmatu, zdravotní stav a dopad onemocnění dítěte na rodinu.
Vyšší skóre značí větší sebeúčinnost; (a=0,87).
Toto opatření bylo ověřeno u dětí ve věku 7 - 15 let.
|
Výchozí stav (1. týden před zahájením intervence), po intervenci (8.–9. týden, po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci (16.–17. týden).
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změřte změnu symptomů úzkosti ve třech časových bodech
Časové okno: Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
Symptomy úzkosti: SCARED (Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders) hodnotí pět faktorů včetně panické/somatické, obecné úzkostné poruchy, separační úzkosti, sociální fobie a školní fobie; byl ověřen u dětí a dospívajících ve věku 8 - 19 let.
Položky jsou hodnoceny od 0 (není pravda nebo téměř nikdy pravdivá) do 2 (velmi pravdivá nebo často pravdivá).
Vyšší skóre značí větší úzkost s celkovým skóre 25 jako potenciální úzkostná porucha a 30 jako specifičtější (α=0,70 - 0,90).
|
Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
|
Změřte změnu symptomů deprese ve třech časových bodech
Časové okno: Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
Příznaky deprese: PROMIS Pediatrická krátká forma: Hodnotí negativní náladu (např. smutek), pokles pozitivního vlivu (např. ztráta zájmu), negativní pohled na sebe sama (např. bezcennost) a negativní sociální poznání (např. osamělost, mezilidské odcizení ).
Položky jsou hodnoceny od 0 (nikdy) do 4 (téměř vždy).
Vyšší skóre značí větší úzkost (α=0,85).
Dětské nástroje PROMIS jsou určeny pro děti ve věku 8 - 17 let.
|
Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
|
Změřte změnu sebedůvěry ve zvládání stresu ve třech časových bodech
Časové okno: Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
Škála osobních přesvědčení: Dětská verze: 10-položková škála Likertova typu s položkami hodnocenými od 1 (zcela nesouhlasím) do 5 (zcela souhlasím); posuzuje osobní přesvědčení a důvěru ve zvládání stresu.
Vyšší skóre značí větší přesvědčení (α=0,85).
Tato stupnice byla použita v předchozích studiích pro děti a mládež ve věku 9 - 18 let.
|
Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
|
Změřte změnu v interpretaci symptomů ve třech časových bodech
Časové okno: Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
Interpretace příznaků: Kontrolní seznam příznaků dětského astmatu (CASCL): Interpretace příznaků; 20-položková míra frekvence, kdy děti pociťují fyzické příznaky, podrážděnost a panický strach během astmatických záchvatů.191
Položky jsou hodnoceny na 4bodové stupnici od 1 (nikdy) do 4 (vždy).
Kromě tří subškál poskytuje přístroj celkové skóre symptomů (α=0,81).
Toto opatření bylo ověřeno pro děti ve věku od 6 do 18 let.
|
Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
|
Změřte změnu v překážkách pro kontrolní léky ve třech časových bodech
Časové okno: Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
Stupnice reprezentace astmatických onemocnění (AIRS-C): Dětská verze: 17položková AIRS Child (AIRS-C) byla navržena tak, aby identifikovala bariéry a rizikové faktory nedostatečného využívání léků na kontrolu.
Vyšší skóre naznačují užší soulad s profesionálním modelem léčby astmatu.
Tato stupnice byla upravena z ověřené nadřazené verze a byla testována v malé pilotní studii s přijatelnou spolehlivostí (α=0,84).
Je validován pro děti ve věku 6 - 17 let.
|
Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
|
Změřte změnu kvality života ve třech časových bodech
Časové okno: Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
Dotazník kvality života dětského astmatu (PAQLQ): 14položková škála Likertova typu validovaná pro děti ve věku 7 - 17 let; měří funkční problémy (symptomy, omezení aktivity, emoční funkce), které jsou pro děti s astmatem problematické.31
Položky jsou hodnoceny od 1 (extrémně obtěžované) do 7 (vůbec neobtěžují) a celkové skóre je průměr položek.
Vyšší skóre znamená lepší QoL.
|
Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
|
Změřte změnu kontroly astmatu ve třech časových bodech
Časové okno: Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
Kontrola astmatu: Test kontroly dětského astmatu (C-ACT) se skládá z otázek pro děti (ve věku 4–11 let; 4 položky) a rodiče (3 položky) a ACT (pro jednotlivce ve věku 12 let a starší) má podobné otázky, které jsou samostatně spravované.
Tento nástroj hodnotí interferenci s aktivitami, příznaky astmatu a noční probouzení.
C-ACT (α=0,79) vykazuje dobrou spolehlivost a validitu a klasifikuje děti jako velmi špatně kontrolované, špatně kontrolované nebo dobře kontrolované.
|
Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
|
Změřte porozumění v každé lekci
Časové okno: Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
Kontroly výchovné manipulace: Po každém sezení budou položeny 4 (ordinální) otázky, které zhodnotí, jak děti rozuměly obsahu sezení.
Správné zodpovězení 3 ze 4 otázek znamená porozumění.
Intervenční pracovník zkontroluje nesprávné otázky a poskytne pro danou položku reedukaci.
Tyto otázky jsou otázky přiměřené věku v souladu s manuálem.
|
Výchozí stav (před zahájením intervence), po intervenci (po 7týdenní intervenci) a 6 týdnů po intervenci.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Colleen McGovern, PhD(c), Ohio State University
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Liu AH, Zeiger R, Sorkness C, Mahr T, Ostrom N, Burgess S, Rosenzweig JC, Manjunath R. Development and cross-sectional validation of the Childhood Asthma Control Test. J Allergy Clin Immunol. 2007 Apr;119(4):817-25. doi: 10.1016/j.jaci.2006.12.662. Epub 2007 Mar 13.
- Shanahan L, Copeland WE, Worthman CM, Angold A, Costello EJ. Children with both asthma and depression are at risk for heightened inflammation. J Pediatr. 2013 Nov;163(5):1443-7. doi: 10.1016/j.jpeds.2013.06.046. Epub 2013 Aug 3.
- Akinbami LJ, Simon AE, Rossen LM. Changing Trends in Asthma Prevalence Among Children. Pediatrics. 2016 Jan;137(1):1-7. doi: 10.1542/peds.2015-2354. Epub 2015 Dec 28.
- 2. Centers for Disease Control and Prevention. Healthy Schools; asthma and schools. 2015. Retrieved on 3-28-2016 from http://www.cdc.gov/healthyschools/asthma/index.htm
- 3. American Lung Association. Asthma and Children Fact Sheet. Retrieved on 4-1-2016 from http://www.lung.org/lung-health-and-diseases/lung-disease-lookup/asthma/learn-about-asthma/asthma-children-facts-sheet.html
- Goodwin RD, Hottinger K, Pena L, Chacko A, Feldman J, Wamboldt MZ, Hoven C. Asthma and mental health among youth in high-risk service settings. J Asthma. 2014 Aug;51(6):639-44. doi: 10.3109/02770903.2014.897728. Epub 2014 Mar 18.
- Lu Y, Mak KK, van Bever HP, Ng TP, Mak A, Ho RC. Prevalence of anxiety and depressive symptoms in adolescents with asthma: a meta-analysis and meta-regression. Pediatr Allergy Immunol. 2012 Dec;23(8):707-15. doi: 10.1111/pai.12000. Epub 2012 Sep 9.
- Strunk RC, Mrazek DA, Fuhrmann GS, LaBrecque JF. Physiologic and psychological characteristics associated with deaths due to asthma in childhood. A case-controlled study. JAMA. 1985 Sep 6;254(9):1193-8.
- Feldman JM, Ortega AN, McQuaid EL, Canino G. Comorbidity between asthma attacks and internalizing disorders among Puerto Rican children at one-year follow-up. Psychosomatics. 2006 Jul-Aug;47(4):333-9. doi: 10.1176/appi.psy.47.4.333.
- Goodwin RD, Robinson M, Sly PD, McKeague IW, Susser ES, Zubrick SR, Stanley FJ, Mattes E. Severity and persistence of asthma and mental health: a birth cohort study. Psychol Med. 2013 Jun;43(6):1313-22. doi: 10.1017/S0033291712001754. Epub 2012 Aug 29.
- Feldman JM, Siddique MI, Morales E, Kaminski B, Lu SE, Lehrer PM. Psychiatric disorders and asthma outcomes among high-risk inner-city patients. Psychosom Med. 2005 Nov-Dec;67(6):989-96. doi: 10.1097/01.psy.0000188556.97979.13.
- Al Aloola NA, Naik-Panvelkar P, Nissen L, Saini B. Asthma interventions in primary schools--a review. J Asthma. 2014 Oct;51(8):779-98. doi: 10.3109/02770903.2014.914534. Epub 2014 May 19.
- Yorke J, Fleming SL, Shuldham C. A systematic review of psychological interventions for children with asthma. Pediatr Pulmonol. 2007 Feb;42(2):114-24. doi: 10.1002/ppul.20464.
- Ritz T, Meuret AE, Trueba AF, Fritzsche A, von Leupoldt A. Psychosocial factors and behavioral medicine interventions in asthma. J Consult Clin Psychol. 2013 Apr;81(2):231-50. doi: 10.1037/a0030187. Epub 2012 Oct 1.
- Goodwin RD, Bandiera FC, Steinberg D, Ortega AN, Feldman JM. Asthma and mental health among youth: etiology, current knowledge and future directions. Expert Rev Respir Med. 2012 Aug;6(4):397-406. doi: 10.1586/ers.12.34.
- Feldman JM, Kutner H, Matte L, Lupkin M, Steinberg D, Sidora-Arcoleo K, Serebrisky D, Warman K. Prediction of peak flow values followed by feedback improves perception of lung function and adherence to inhaled corticosteroids in children with asthma. Thorax. 2012 Dec;67(12):1040-5. doi: 10.1136/thoraxjnl-2012-201789.
- Melnyk BM, Small L, Morrison-Beedy D, Strasser A, Spath L, Kreipe R, Crean H, Jacobson D, Kelly S, O'Haver J. The COPE Healthy Lifestyles TEEN program: feasibility, preliminary efficacy, & lessons learned from an after school group intervention with overweight adolescents. J Pediatr Health Care. 2007 Sep-Oct;21(5):315-22. doi: 10.1016/j.pedhc.2007.02.009.
- Hoying J, Melnyk BM. COPE: A Pilot Study With Urban-Dwelling Minority Sixth-Grade Youth to Improve Physical Activity and Mental Health Outcomes. J Sch Nurs. 2016 Oct;32(5):347-56. doi: 10.1177/1059840516635713. Epub 2016 Mar 29.
- Melnyk BM, Jacobson D, Kelly S, Belyea M, Shaibi G, Small L, O'Haver J, Marsiglia FF. Promoting healthy lifestyles in high school adolescents: a randomized controlled trial. Am J Prev Med. 2013 Oct;45(4):407-15. doi: 10.1016/j.amepre.2013.05.013.
- Melnyk BM, Kelly S, Jacobson D, Belyea M, Shaibi G, Small L, O'Haver J, Marsiglia FF. The COPE healthy lifestyles TEEN randomized controlled trial with culturally diverse high school adolescents: baseline characteristics and methods. Contemp Clin Trials. 2013 Sep;36(1):41-53. doi: 10.1016/j.cct.2013.05.013. Epub 2013 Jun 5.
- Hoying J, Melnyk BM, Arcoleo K. Effects of the COPE Cognitive Behavioral Skills Building TEEN Program on the Healthy Lifestyle Behaviors and Mental Health of Appalachian Early Adolescents. J Pediatr Health Care. 2016 Jan-Feb;30(1):65-72. doi: 10.1016/j.pedhc.2015.02.005. Epub 2015 Apr 10.
- Kozlowski JL, Lusk P, Melnyk BM. Pediatric Nurse Practitioner Management of Child Anxiety in a Rural Primary Care Clinic With the Evidence-Based COPE Program. J Pediatr Health Care. 2015 May-Jun;29(3):274-82. doi: 10.1016/j.pedhc.2015.01.009. Epub 2015 Mar 20.
- Militello LK, Melnyk BM, Hekler E, Small L, Jacobson D. Correlates of Healthy Lifestyle Beliefs and Behaviors in Parents of Overweight or Obese Preschool Children Before and After a Cognitive Behavioral Therapy Intervention With Text Messaging. J Pediatr Health Care. 2016 May-Jun;30(3):252-60. doi: 10.1016/j.pedhc.2015.08.002. Epub 2015 Oct 1.
- Small L, Bonds-McClain D, Melnyk B, Vaughan L, Gannon AM. The preliminary effects of a primary care-based randomized treatment trial with overweight and obese young children and their parents. J Pediatr Health Care. 2014 May-Jun;28(3):198-207. doi: 10.1016/j.pedhc.2013.01.003. Epub 2013 Mar 17.
- Hickman C, Jacobson D, Melnyk BM. Randomized controlled trial of the acceptability, feasibility, and preliminary effects of a cognitive behavioral skills building intervention in adolescents with chronic daily headaches: a pilot study. J Pediatr Health Care. 2015 Jan-Feb;29(1):5-16. doi: 10.1016/j.pedhc.2014.05.001. Epub 2014 Jul 10.
- Melnyk BM, Jacobson D, Kelly S, O'Haver J, Small L, Mays MZ. Improving the mental health, healthy lifestyle choices, and physical health of Hispanic adolescents: a randomized controlled pilot study. J Sch Health. 2009 Dec;79(12):575-84. doi: 10.1111/j.1746-1561.2009.00451.x.
- 26. Franklin County Public Health. Franklin County HealthMap2016. Retrieved on May 10, 2016 from http://www.myfcph.org/pdfs/hstat_FCHealthMap16.pdf
- Bursch B, Schwankovsky L, Gilbert J, Zeiger R. Construction and validation of four childhood asthma self-management scales: parent barriers, child and parent self-efficacy, and parent belief in treatment efficacy. J Asthma. 1999;36(1):115-28. doi: 10.3109/02770909909065155. Erratum In: J Asthma. 2011 May;48(4):427.
- 28. Assessment Center. PROMIS Scoring Manuals. Retrieved on May 10, 2016 from https://www.assessmentcenter.net/Manuals.aspx
- Fritz GK, Overholser JC. Patterns of response to childhood asthma. Psychosom Med. 1989 May-Jun;51(3):347-55. doi: 10.1097/00006842-198905000-00009.
- Sidora-Arcoleo KJ, Feldman J, Serebrisky D, Spray A. Validation of the Asthma Illness Representation Scale-Spanish (AIRS-S). J Asthma. 2010 May;47(4):417-21. doi: 10.3109/02770901003702832.
- Juniper EF, Guyatt GH, Ferrie PJ, Griffith LE. Measuring quality of life in asthma. Am Rev Respir Dis. 1993 Apr;147(4):832-8. doi: 10.1164/ajrccm/147.4.832.
- Liu AH, Zeiger RS, Sorkness CA, Ostrom NK, Chipps BE, Rosa K, Watson ME, Kaplan MS, Meurer JR, Mahr TA, Blaiss MS, Piault-Louis E, McDonald J. The Childhood Asthma Control Test: retrospective determination and clinical validation of a cut point to identify children with very poorly controlled asthma. J Allergy Clin Immunol. 2010 Aug;126(2):267-73, 273.e1. doi: 10.1016/j.jaci.2010.05.031. Epub 2010 Jul 10.
- 34. Muthén L, Muthén B. Mplus user's guide. 1998-2012. Los Angeles, CA.
- Murphy JM, Bergmann P, Chiang C, Sturner R, Howard B, Abel MR, Jellinek M. The PSC-17: Subscale Scores, Reliability, and Factor Structure in a New National Sample. Pediatrics. 2016 Sep;138(3):e20160038. doi: 10.1542/peds.2016-0038. Epub 2016 Aug 12.
- 36. Wang M, Bodner TE. Growth Mixture Modeling Identifying and Predicting Unobserved Subpopulations With Longitudinal Data. Organizational Research Methods. 2007;10(4):635-656.
- Jacobson D, Melnyk BM. A primary care healthy choices intervention program for overweight and obese school-age children and their parents. J Pediatr Health Care. 2012 Mar;26(2):126-38. doi: 10.1016/j.pedhc.2010.07.004. Epub 2010 Aug 21.
- Sidora-Arcoleo K, Feldman J, Serebrisky D, Spray A. Validation of the Asthma Illness Representation Scale (AIRS). J Asthma. 2010 Feb;47(1):33-40. doi: 10.3109/02770900903362668.
- Beidas RS, Stewart RE, Walsh L, Lucas S, Downey MM, Jackson K, Fernandez T, Mandell DS. Free, brief, and validated: Standardized instruments for low-resource mental health settings. Cogn Behav Pract. 2015 Feb 1;22(1):5-19. doi: 10.1016/j.cbpra.2014.02.002.
- Hale WW 3rd, Crocetti E, Raaijmakers QA, Meeus WH. A meta-analysis of the cross-cultural psychometric properties of the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED). J Child Psychol Psychiatry. 2011 Jan;52(1):80-90. doi: 10.1111/j.1469-7610.2010.02285.x.
- Birmaher B, Brent DA, Chiappetta L, Bridge J, Monga S, Baugher M. Psychometric properties of the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED): a replication study. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 1999 Oct;38(10):1230-6. doi: 10.1097/00004583-199910000-00011.
- McGovern CM, Hutson E, Arcoleo K, Melnyk B. Considerations in pediatric intervention research: Lessons learned from two pediatric pilot studies. J Pediatr Nurs. 2022 Mar-Apr;63:78-83. doi: 10.1016/j.pedn.2021.10.016. Epub 2021 Nov 1.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (AKTUÁLNÍ)
Primární dokončení (AKTUÁLNÍ)
Dokončení studie (AKTUÁLNÍ)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (AKTUÁLNÍ)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (AKTUÁLNÍ)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 2017B0094
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Dětské astma
-
Children's Hospital of Fudan UniversityAktivní, ne náborVŠECHNY, Childhood B-CellČína
-
University Hospital TuebingenNáborVŠECHNY, Childhood B-Cell | Relaps akutní lymfoidní leukémie | Refrakterní akutní lymfocytární leukémieNěmecko
Klinické studie na COPE pro astma
-
Beijing Sport UniversityNábor
-
Umeå UniversityVästernorrland County Council, SwedenNeznámý
-
University of GaziantepNeznámý
-
St. Jude Children's Research HospitalDokončeno
-
Beijing Sport UniversityDokončeno
-
Forendo Pharma LtdRichmond Pharmacology LimitedDokončenoRelativní biologická dostupnostSpojené království
-
Florida State UniversityJohns Hopkins University; Children's Hospital of Philadelphia; University of... a další spolupracovníciDokončenoHIV infekce | Vývoj dospívání | Chování vyvolávající péči | Nesoulad pacienta | Odmítnutí léčby pacientemSpojené státy
-
South Dakota State UniversityUniversity of Missouri-Columbia; Ohio State University; Michigan State University a další spolupracovníciDokončenoZabezpečení potravin | Nutriční hodnota
-
First Affiliated Hospital of Harbin Medical UniversityNábor
-
Mary LacyNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)Dokončeno