- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT04802434
Posílení dovedností Behaviorální intervence u dospělých s poruchou autistického spektra
20. listopadu 2023 aktualizováno: Nicole Matthews, Ph.D., Southwest Autism Research & Resource Center
Randomizovaná kontrolovaná zkouška posilování dovedností, vícesložková behaviorální intervence ke zvýšení funkční nezávislosti během stárnutí při poruše autistického spektra
Účelem této studie je zkoumat změny v adaptivním fungování, kvalitě života a prospektivní paměti u dospělých s ASD (porucha autistického spektra), kteří dokončili posilování dovedností, mnohostrannou behaviorální intervenci, která kombinuje program sociálních dovedností PEERS s kognitivními kompenzační trénink, emoční regulace založená na všímavosti a složky podpůrné skupiny.
Účastníci a jejich studijní partneři (např. manžel/manželka, rodič, přítel) budou náhodně rozděleni do jedné ze tří skupin: Posilování dovedností, pouze PEERS nebo kontrolní skupina s odloženou léčbou.
Skupina Posilování dovedností se bude scházet týdně na 3 hodiny po dobu 16 týdnů a naučí se strategie pro získání a udržení nezávislosti a regulaci emocí.
Účastníci se také naučí strategie z programu sociálních dovedností PEERS.
Skupina PEERS only se bude scházet týdně na 1,5 hodiny po dobu 16 týdnů a bude se učit strategie pouze z programu PEERS Social Skills Program.
Kontrolní skupina s odloženou léčbou se zúčastní sběru dat ve čtyřech časových bodech po dobu 10 měsíců, po které bude zařazena do programu posilování dovedností.
Před a po účasti v 16týdenních programech budou shromážděna data z behaviorálních self-reportů a bude provedeno prospektivní hodnocení paměti.
Behaviorální sebereportová data budou také shromažďována při vzdálených 3- a 6měsíčních následných návštěvách.
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Podmínky
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
42
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Arizona
-
Tempe, Arizona, Spojené státy, 85281
- Arizona State University
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
21 let až 70 let (Dospělý, Starší dospělý)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ne
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Splňuje kritéria pro autismus nebo autistické spektrum podle zlatého standardu diagnostického hodnocení (Autism Diagnostic Observation Schedule-2)
- Musí mít studijního partnera (např. rodiče, manžela, sourozence, přítele) ochotného a schopného vyplnit dotazníky ve všech čtyřech časových bodech
- Musí být ochoten být randomizován do léčebné nebo odložené léčebné kontrolní skupiny
- Musí být schopen zúčastnit se alespoň 14 ze 16 týdenních intervenčních sezení
- Anglicky mluvící: Účastníci musí mluvit anglicky, protože screening a behaviorální měření jsou v angličtině (včetně odhadu inteligence), stejně jako obsah intervence
Kritéria vyloučení:
- Neverbální účastníci budou vyloučeni, aby se zajistilo vyhovění testu a zvýšila se homogenita vzorku.
- Účastníci se skóre IQ (inteligenční kvocient) nižším než 70 budou vyloučeni, protože intervence byly vyvinuty pro jedince bez mentálního postižení.
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Program posilování dovedností
Dospělí s PAS a jejich studijní partneři (tj. manžel/ka, rodič, jiný člen rodiny nebo přítel) budou navštěvovat týdenní 3hodinová setkání po dobu 16 týdnů, během kterých budou použity strategie behaviorální intervence k výuce kognitivní kompenzace a regulace emocí na základě všímavosti. dovednosti.
Budou také vyučovány strategie z programu sociálních dovedností PEERS.
Účastníci dostanou každý týden domácí úkoly, aby si procvičili dovednosti, které se učí v prostředí reálného světa.
|
Program posilování dovedností je nový, vícesložkový zásah.
Zahrnuje tři složky: (1) Vytváření návyků ke kompenzaci obtíží, které mají mnozí dospělí s PAS s flexibilním myšlením, plánováním a řízením času.
Bude klást důraz na návykové chování, aby se kompenzovaly nedostatky ve funkčních dovednostech nácvikem praktických technik; (2) Obsah programu sociálních dovedností PEERS zaměřený na sociální výzvy a (3) strategie odvozené od snižování stresu založeného na všímavosti k cílené regulaci emocí.
PEERS® je dobře zavedený školicí program v oblasti sociální komunikace, původně vyvinutý pro adolescenty a v poslední době rozšířený na mladé dospělé s PAS.
Obsah programu bude mírně upraven tak, aby byl vhodný pro starší dospělé.
|
|
Aktivní komparátor: Program sociálních dovedností PEERS
Dospělí s PAS a jejich studijní partneři (tj. manžel, rodič, jiný rodinný příslušník nebo přítel) se budou účastnit týdenních 1,5hodinových schůzek po dobu 16 týdnů, během nichž budou použity strategie behaviorální intervence k výuce dovedností pro zlepšení sociálních vztahů a zvládnutí sociálního odmítnutí. .
Účastníci dostanou každý týden domácí úkoly, aby si procvičili dovednosti, které se učí v prostředí reálného světa.
|
PEERS® je dobře zavedený školicí program v oblasti sociální komunikace, původně vyvinutý pro adolescenty a v poslední době rozšířený na mladé dospělé s PAS.
Obsah programu bude mírně upraven tak, aby byl vhodný pro starší dospělé.
|
|
Žádný zásah: Kontrolní skupina pro zpožděnou léčbu
Účastníci kontrolní skupiny s odloženou léčbou se zúčastní 10měsíčního čekacího období, během kterého dokončí procedury sběru dat ve třech časových bodech (základní stav, pošta a 6měsíční sledování).
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Průměrná změna od základního stavu v adaptivním fungování v systému hodnocení adaptivního chování, třetí vydání (ABAS-3)
Časové okno: Po intervenci (16 týdnů); 3měsíční sledování; 6měsíční sledování
|
ABAS-3 Adult Form je dotazník pro sebe a ostatní, určený speciálně pro dospělé účastníky (ve věku 16 až 89 let), který poskytuje standardní skóre (průměr = 100, standardní odchylka = 15) ve třech adaptivních doménách (tj. , and Practical) a General Adaptive Composite (GAC).
Skóre se pohybuje od 40 do 120, přičemž vyšší skóre naznačuje lepší adaptivní fungování.
|
Po intervenci (16 týdnů); 3měsíční sledování; 6měsíční sledování
|
|
Průměrná změna od výchozí hodnoty v self-reported Quality of Life na krátkém hodnocení kvality života Světové zdravotnické organizace (WHOQOL-BREF)
Časové okno: Po intervenci (16 týdnů); 3měsíční sledování; 6měsíční sledování
|
WHOQOL-BREF je zkrácená verze hodnocení kvality života Světové zdravotnické organizace (WHOQOL-100).
26položkový dotazník, který poskytuje skóre celkové kvality života a celkového zdraví a čtyři skóre domény kvality života: fyzické zdraví, psychologické, sociální vztahy a prostředí.
Skóre se pohybuje od 0 do 100 ve všech doménách, přičemž vyšší skóre ukazuje na lepší kvalitu života.
|
Po intervenci (16 týdnů); 3měsíční sledování; 6měsíční sledování
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Průměrná změna od výchozího stavu v prospektivní paměti v testu prospektivní paměti Royal Prince Alfred
Časové okno: Po intervenci (16 týdnů)
|
4-položková behaviorální míra prospektivní paměti.
Každá položka má maximální skóre tři body, s celkovým možným skóre 12 bodů.
Skóre se pohybuje od 0 do 12, přičemž vyšší skóre naznačuje lepší prospektivní paměť.
|
Po intervenci (16 týdnů)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Nicole L Matthews, Ph.D., Southwest Autism Research & Resource Center
- Vrchní vyšetřovatel: Brittany B Braden, Ph.D., Arizona State University
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
1. dubna 2021
Primární dokončení (Aktuální)
30. dubna 2023
Dokončení studie (Aktuální)
30. dubna 2023
Termíny zápisu do studia
První předloženo
12. března 2021
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
12. března 2021
První zveřejněno (Aktuální)
17. března 2021
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
22. listopadu 2023
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
20. listopadu 2023
Naposledy ověřeno
1. listopadu 2023
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 00011585
- W81XWH-20-1-0171 (Jiné číslo grantu/financování: Department of Defense CDMRP)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
ANO
Popis plánu IPD
Všechna data jednotlivých účastníků (IPD), která jsou základem výsledků v publikaci, budou na vyžádání k dispozici schváleným výzkumníkům.
Časový rámec sdílení IPD
Údaje budou k dispozici na vyžádání počínaje 6 měsíci po zveřejnění a zůstanou dostupné po dobu 2 let.
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Žádosti o data by měly být zaslány Dr. Blair Bradenovi na bbbraden@asu.edu
a musí zahrnovat cíle a účel studie a podrobný plán analýzy popisující, jak budou údaje použity.
Žádosti zkontroluje Dr. Braden a přístup k datům bude zpřístupněn prostřednictvím zabezpečeného odkazu pro stažení požadovaných dat.
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- PROTOKOL STUDY
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Poruchou autistického spektra
-
Sohag UniversityZápis na pozvánkuPlacenta Accrete SpectrumEgypt
-
Kasr El Aini HospitalNáborTěhotenství | Skóre Apgar | Turnikety | Placenta Accrete SpectrumEgypt
-
Assiut UniversityNeznámý
-
Novartis PharmaceuticalsDokončenoPIK3CA-Related Overgrowth Spectrum (PROS)Španělsko, Francie, Austrálie, Spojené státy, Irsko
-
Sohag UniversityNábor
-
Cairo UniversityZatím nenabíráme
-
Assiut UniversityZatím nenabírámePlacenta Accreta SpectrumEgypt
-
Gaziantep City HospitalZatím nenabíráme
-
Ain Shams Maternity HospitalDokončeno
-
Adana City Training and Research HospitalDokončenoPlacenta Accreta Spectrum | Placenta PreviaTurecko (Türkiye)
Klinické studie na Program posilování dovedností
-
University of RoehamptonUniversity of Malaya; Universidad Complutense de Madrid; Saglik Bilimleri Universitesi a další spolupracovníciNáborÚzkost | Deprese v dospíváníMalajsie
-
Universidad Miguel Hernandez de ElcheMinisterio de Economía y Competitividad, SpainDokončenoDeprese | Poruchy nálady | Úzkostné poruchy | Emocionální porucha | Příznaky deprese | Dětská duševní porucha | Úzkostné poruchy a příznakyŠpanělsko
-
Boston University Charles River CampusNational Institute of Mental Health (NIMH)DokončenoSchizofrenie | Schizoafektivní porucha | Bipolární porucha | Velká deprese | Chronická duševní poruchaSpojené státy
-
Koç UniversityAktivní, ne náborDeprese | Úzkost | Psychická tíseň | Sekundární traumaKrocan
-
University of California, San DiegoNational Institute of Mental Health (NIMH); San Diego State University; University...NáborImplementační věda | Porucha pozornosti/hyperaktivita | Výzkum týmové efektivity | Školní intervenceSpojené státy
-
Fatima Jinnah Women UniversityDokončenoSociální dovednosti | Problémy s chováním | Emocionální problémy | Dětská úzkost | Dětská deprese | Kvalita života (QOL) | Nízká sebeúctaPákistán
-
University of California, San FranciscoNational Institute of Mental Health (NIMH); University of California, BerkeleyDokončenoPorucha pozornosti s hyperaktivitouSpojené státy
-
Human Development Research Foundation, PakistanUniversity of Liverpool; Institute of Psychiatry, WHO Collaborating Center...DokončenoDeprese | Úzkost | Psychická tíseň | Emocionální problémPákistán
-
Universidad Miguel Hernandez de ElcheAktivní, ne náborDeprese | Poruchy nálady | Úzkostné poruchy | Emocionální porucha | Příznaky deprese | Úzkostné poruchy a příznakyŠpanělsko
-
Uppsala UniversityNáborADHD | Regulace emocí | Porucha pozornosti s hyperaktivitouŠvédsko