Vliv psychoedukačního programu na zdravé životní chování

Výzkum Istanbul Bakirkoy Prof. Dr. V komunitním centru duševního zdraví Mazhar Osman pro výcvik a výzkum duševního zdraví a neurologických nemocí v Bakırköy komunitě byl experimentální výzkum proveden s kontrolní skupinou před testem a po testu. Studovaná populace této studie sestávala z pacientů ve věku 18-65 let, u kterých byla diagnostikována schizofrenie a jiné psychotické poruchy (N=502). Vzorek studie tvořili pacienti s diagnostikovanou schizofrenií a jinými psychotickými poruchami, kteří splnili výběrová kritéria stanovená ve studii (n=52). V Power analýze výzkumu byla velikost vzorku stanovena jako 2 skupiny, s 26 lidmi jako experimentální skupinou a 26 lidmi jako kontrolní skupinou, s celkem 52 lidmi v 95% intervalu spolehlivosti. Ve studii bylo 52 pacientů s diagnostikovanou schizofrenií a jinými psychotickými poruchami, kteří splnili kritéria výběru vzorku a dobrovolně se zúčastnili studie, rozděleno do experimentální a kontrolní skupiny pomocí jednoduché techniky náhodného výběru. Jako nástroje sběru dat ve výzkumu; Byly použity osobní údaje, Škála zdravého životního stylu II, Profil zlepšování zdraví, Antropometrická měření a vitální nálezy a Diagnóza stadia změny. Realizace výzkumu byla ukončena ve čtyřech etapách. V první fázi byl výzkumníkem v souladu s rešerší literatury vyvinut „Model podpory zdraví a program ochrany a podpory zdraví založený na motivačních rozhovorech“. Ve druhé fázi, poté, co byl program představen všem účastníkům, kteří splnili kritéria pro zařazení a byl získán jejich písemný souhlas, byly aplikovány předběžné testy zahrnující proměnné výzkumu a poté byli účastníci zařazeni do experimentálních a kontrolních skupin. randomizační metoda. Sezení probíhala formou individuálních rozhovorů vzhledem k pandemii a podmínkám sociální vzdálenosti. Ve třetí fázi byly na experimentální skupinu aplikovány Model podpory zdraví a Program ochrany a podpory zdraví založený na motivačních rozhovorech, které se skládaly ze 6 sezení a trvaly v průměru 60–120 minut, aby se diskutovalo o zahřívacím období a hlavní témata sezení v každém jednotlivém sezení. Bylo vytvořeno shrnutí předchozího sezení, aby bylo možné zapamatovat si, co bylo provedeno v prvních 5–10 minutách každého sezení. „Týdenní formulář pro sledování výživy“, „Týdenní formulář pro sledování počtu kroků“, „Týdenní formulář pro sledování stresu“, „Formulář pro sledování týdenních volnočasových aktivit“ a „Týdenní spánkový deník“ připravené výzkumníkem pro experiment účastníci skupiny byli pacientům předáni jako domácí úkol. Byli požádáni, aby jej vyplnili každý týden a přinesli na další zasedání. Během šestitýdenního období nebyla provedena žádná intervence u pacientů v kontrolní skupině. Během tohoto procesu pacienti experimentální i kontrolní skupiny pokračovali ve své rutinní léčbě, včetně léčby drogami, lékařských kontrol, psychoedukace, individuální terapie a dalších programů v Komunitním centru duševního zdraví. Na konci šestého sezení byly opět aplikovány nástroje měření a realizační fáze výzkumu byla ukončena. Poté, co byla u experimentální skupiny dokončena sezení Model podpory zdraví a motivační rozhovor založený na programu ochrany a zlepšování zdraví aplikovaných na experimentální skupinu, byl o tři a šest měsíců později aplikován post-test a kontrolní skupina byla sledována aplikací post-testu. o šest týdnů, tři a šest měsíců později.